Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Административно- диагностический диктант (1 полугодие) для 5 класса "Лиса и белка"

Цели:

1. Выявить степень сформированности орфографических и пунктуационных навыков (по темам «Правописание безударных гласных, согласных в корне слов», «Правописание падежных окончаний имен существительных», «Знаки препинания в простом предложении с однородными членами», «Знаки препинания в конце предложения»).

2. Установить уровень восприятия высших психических функций: внимания, памяти.

3. Воспитывать сосредоточенность, умение владеть собой.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Административно- диагностический диктант (1 полугодие) для 5 класса "Лиса и белка"»

5 класс

Административно- диагностический

диктант

(1 полугодие)

Цели:

2. Установить уровень восприятия высших психических функций: внимания , памяти.

3. Воспитывать сосредоточенность, умение владеть собой.

Диктант.

Лиса и белка.

Над норой лисы жила белка. Белка с ветки на ветку прыгала, дразнила старую лису. Однажды утром лиса легла на полянку у сосны и замерла. Любопытная белочка бросила в лису шишку. За шишкой полетела ветка. Лиса не двигалась. Тогда белка совсем близко подбежала к лисице. Хищница быстро вскочила. Белочка чуть не очутилась в зубах хитрой лисы

(55 слов).

ЗАДАНИЯ.

1.Найдите предложение по схеме, выпишите, разберите его по составу и частям речи:

Ο, Ο. (Белка с ветки на ветку прыгала, дразнила старую лису.)

2. Найдите слова по схемам:

(Белочка, подбежала, полетела)