"Тайны комнатных растений" (внеклассное занятие для учащихся 5 классов по здоровьесберегающему направлению)

Знакомство учащихся с наиболее распространенными комнатными растениями (полезными, лекарственными и ядовитыми) и их значением в жизни человека, освоение основных правил ухода за комнатными растениями. Изучение комнатных растений учебного класса. Занятие-беседа. Презентация.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тайны комнатных растений»

Тема внеклассного занятия: «Тайны комнатных растений» (занятие-презентация).

Цель: расширить знания учащихся о комнатных растениях (полезные, лекарственные и ядовитые растения), значении растений в жизни человека.

Задачи:

Образовательные: расширение знаний обучающихся о наиболее распространенных видах комнатных растениях и их значении в жизни человека, освоение основных правил ухода за комнатными растениями.

Развивающие: развитие наблюдательности, познавательных способностей учащихся, умения использовать полезные свойства комнатных растений в быту, развитие интереса к цветоводству (умение выбирать комнатные растения безопасные для здоровья).

Воспитательные: воспитание экологической культуры, бережного и заботливого отношения к комнатным растениям, любовь к природе; формирование чувства осторожности и самосохранения по отношению к ядовитым комнатным растениям.

Формы и методы работы: словесные (беседа, выступления детей), наглядные (демонстрация комнатных растений, презентация).

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.

2. Введение в тему.

Воспитатель: Помогите определить тему нашего внеклассного занятия. Для этого вы должны будете отгадать загадку, которая и подскажет, чему будет посвящено занятие (слайд 1):

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут

Дети: Комнатные растения.

Воспитатель: Ребята, вы уже знаете, что бывают растения, растущие на улице, а еще есть комнатные растения - это растения, которое выращивают в комнате.

Тема нашего внеклассного занятия: «Тайны комнатных растений» (слайд 2). Мы с вами постараемся узнать:

- Зачем люди выращивают комнатные растения?

- Какие комнатные растения целители, а какие могут причинить вред здоровью человека?

- Как правильно ухаживать за комнатными растениями?

3. Изучение нового материала.

Воспитатель: Комнатные растения – растения, которые живут в доме, комнате, рядом с человеком. Они наши большие друзья. За комнатными растениями ухаживает человек.

- У кого дома есть комнатные растения?

- Кто любит выращивать комнатные растения?

Беседа: Вы уже многое знаете о комнатных растениях. Как вы думаете, для чего нужны комнатные растения? (ответы детей)

Воспитатель: Значение комнатных растений (слайд 3).

Комнатные растения обладают свойствами, полезными для человека:

-очищают и оздоравливают воздух в помещении; поглощают вредные вещества;

-выделяют вещества, убивающие болезнетворные бактерии;

-выделяют кислород;

-увлажняют воздух;

-используются как лекарства;

-украшают помещения (красота и уют);

Как влияют комнатные растения на организм человека?

- улучшают настроение (своей красотой, окраской и благоуханием);

-оказывают успокоительное действие (зеленый цвет), снимают напряжение, нервозность;

-некоторые растения могут причинить вред здоровью человека (ядовитые растения).

-Ребята, а вы знаете какие растения помогают нашему здоровью?

- Посмотрите на комнатные растения в нашем классе (показ на столе). Давайте познакомимся с ними поближе. Послушаем выступления наших исследователей.

Выступление детей о растениях в классе:

Хлорофитум (слайд 4) - очень полезный цветок. Родина - Южная Америка. Хлорофитум является одним из наиболее распространенных комнатных растений. Это не удивительно: он быстро растет, у него красивые изогнутые листья, а весной и летом на тонких стеблях появляются сначала мелкие белые цветы, а потом крошечные розетки листьев. Стоит такой розетки прикоснуться к земле, как у него быстро вырастают корни. Известно, что хлорофитум прекрасно очищает воздух от пыли. За 24 часа убивает 80% вредных микроорганизмов. Его лучше всего размещать на кухне, так как он способен поглощать вредные газы и запахи.

Нефролепсис (папортники) (слайд 5). Нефролепис быстрорастущее растение. Он обладает раскидистыми листьями сочного зеленого цвета и прекрасно себя чувствует в домашних условиях на подоконнике. Помимо эстетичного вида, растение хорошо очищает воздух, увлажняет его. Поэтому его можно увидеть не только в жилых домах и квартирах, но в помещениях общественного назначения – детских садах, больницах и школах. Папортник обладает массой целебных свойств, благодаря чему лечит многие болезни и способствует похудению. Эти качества позволяют применять растение в кулинарии и в народной медицине.

Кактусы (слайд 6). Как и другие полезные комнатные растения, они обладают бактерицидными свойствами, однако у них есть ещё одна важная особенность. Кактусы могут защищать человека от вредного электромагнитного излучения, снижая ионизацию воздуха в помещениях. Именно поэтому кактусы рекомендуется располагать в непосредственной близости от экрана телевизора или компьютера.

Зигокактус (декабрист) декабрист внушает человеку нежное и ласковое настроение, пробуждая душевную доброту, стимулируя на проявление заботы о ближнем. Декабрист хорошо иметь эгоистам, тем, кто не замечает или не понимает проблем окружающих.

Фиалка (Сенполия) (слайд 7) – невысокое растение, ей необходимо много света и тепла. Поэтому фиалки прекрасно себя чувствуют на подоконниках. Фиалки отличаются разнообразием окраски и форм цветков и листьев. Фиалки имеют большое эстетическое значение, кроме того обладают противовоспалительным и успокоительным свойствами.

Физминутка (слайд 8).

На окне в горшочках (дети сидят на корточках)
Поднялись цветочки. ( медленно встают)
К солнцу потянулись, ( тянутся на носочках, подняв руки вверх)
Солнцу улыбнулись. (разводят руки в сторону, ладонями вверх)
Пусть они цветут, растут,
Людям радость принесут.

Сообщение воспитателя (о других полезных и лекарственных растениях):

Спатифиллюм (женское счастье) (слайд 9) - это растение-эколог, которое способствует устранению испарений ацетона и алкоголя. Если вы живете в большом городе и атмосфера за окном оставляет желать лучшего, то обязательно посадите этот цветок у себя дома. Он поглощает канцерогенные вещества, поступающие в квартиру с улицы. Спатифиллюм также превосходно влияет на состояние атмосферы дома. Родина растения тропические влажные леса, поэтому требует обильного полива и опрыскивания.

Алоэ (Столетник) (слайд 10) помогает при простудных заболеваниях и гнойных воспалениях. Алое содержит замечательное вещество, имеющее целебные свойства. Если вы порезали или обожгли палец, нужно срезать кусочек алоэ, разрезать вдоль и приложить внутренней частью к ранке. Она быстро заживет. Сок алоэ используют при насморке. Это растение помогает и при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Алоэ любит: светлое тёплое окно, свежий воздух – поэтому правильно будет расположить его под форточкой.

Каланхоэ (дерево жизни или комнатный женьшень) (слайд 11) - очень полезное растение, так как его сок помогает в заживление ран, так как обладает противовоспалительным эффектом. При простудных заболеваниях, рекомендуется употреблять теплый чай с соком этого цветка. Рекомендуется при головных болях, кашле, в болезнях желудка, печени и гриппе.

Герань (пеларгония) (слайд 12). Это очень интересное растение. При прикосновении к нему листья начинают выделять аромат. Не всем он нравится, но всем полезен для дыхания. А ещё вещества, находящиеся в этом аромате убивают микробы, витающие в воздухе. Таким образом, воздух в комнате становится чище. В народе бытует мнение, что прикладывая листочки герани к пульсу, вы избавляетесь от высокого давления. Настойки из герани применяют при камнях в почках. Герань у некоторых людей вызывает аллергию.
Воспитатель: Существуют ли комнатные растения, опасные для жизни и здоровья человека и его домашних любимцев (кошек и т. д.)? (да) (слайд 13).

Воспитатель: Многие прекрасные растения, которыми мы себя окружаем, вовсе не безопасны. Вещества, содержащиеся в них, могут при контакте вызвать раздражение кожи или даже отравление. А сейчас просмотрим видеоролик и постараемся запомнить как выглядят ядовитые комнатные растения (слайд 14 – видеоролик).

Воспитатель: Только не надо портить себе радость от растений. Надо просто обращаться с ними правильно.

Какие правила техники безопасности надо соблюдать при общении с ядовитыми комнатными растениями?

*Ухаживая за ними, надевайте резиновые перчатки и, главное, следите за тем, чтобы сок не попал в глаза, в рот или какую-нибудь не зажившую ранку.

*Если в доме есть маленькие дети, то лучше отказаться от опасных растений до той поры, пока малыши не начнут понимать, что такое опасность.
*Домашние животные тоже не всегда так умны, как это принято считать. Кошки с удовольствием обгрызают, а птицы поклевывают зеленую поросль, - но увы, она часто бывает ядовитой.

4. Закрепление

- Какие растения называют комнатными?

-Для чего нужны комнатные растения? (украшают дом, класс, очищают воздух, создают хорошее настроение. А ещё, если выращивать красивые цветы дома, то их можно продавать. Это будет неплохим доходом для дома.)

-Можно ли сказать, что комнатные растения наши друзья? (да)

-Как надо относятся к друзьям? (друзьям надо помогать, заботится о них, беречь их)

- Как вы заботитесь о классных растениях?

Правила ухода за комнатными растениями (слайды 16-19):

1.Поливай растения водой комнатной температуры.

2.Рыхли палочкой поверхность земли в горшочке, чтобы к корням поступал воздух. Будь осторожен – не повреди корни растения.

3.Вытирай пыль с листьев влажной тряпкой.

4.Осторожно убирай с растений сухие листья и веточки.

5.Следи за чистотой цветочных горшков и подставок.

5. Итог:

Воспитатель: Комнатных растений большое количество. А это только малая часть тех растений, что нас окружает. Давайте прочитаем хором названия растений, которые есть в нашем классе и запомним, как они называются (словарная работа).

«Зелёные друзья» вносят в нашу жизнь гармонию, рядом с ними мы ощущаем прилив энергии и в то же время отдыхаем. Комнатные растения оздоравливают воздух жилых помещений, поглощая углекислый газ и выделяя кислород. Испаряя воду с поверхности листьев, растения увлажняют воздух, тем самым сохраняя нормальную относительную влажность.

Растения называют естественными пылесосами: чем больше их в помещении, тем меньше пыли. Народная мудрость гласит: «Если в доме цветы – значит, нет в нём беды». В квартире их должно проживать как минимум 10-15, а в классной комнате – 25-30 растений.

Комнатные растения в помещении должны быть подобраны не только в эстетических целях, но и для оздоровления атмосферы. Знания о комнатных растениях нужны для того, чтобы правильно подбирать их и ухаживать за ними.

6. Рефлексия

В заключении хотелось бы сказать вам всем спасибо за работу на занятии.

А о том, как вы чувствовали себя на занятии: поднимите цветок того цвета, который соответствует вам:

Голубой - некомфортно, неинтересно, скучно

Желтый - хорошо, интересно.

Красный – прекрасно, очень интересно.

Что вам понравилось на нашем занятии?

Узнали ли вы, что-то новое?

А лечились ли вы лекарственными растениями?

Есть ли у вас дома лекарственные растения?

А кто у вас за ними ухаживает?

7. Заключение (слайд 20):