«патриотическое воспитание обучающихся с овз через проектную деятельность»
«патриотическое воспитание обучающихся с овз через проектную деятельность»
Патриотическое воспитание школьников - важная задача каждого образовательного учреждения, не исключением является и коррекционная школа, в которой я работаю. Я долго искала оптимальные способы решения данной проблемы. И вот с 2018-2019 учебного года воспитание патриотизма у обучающихся с ОВЗ осуществляю через проектную деятельность.
Работа в этом направлении началась в 2014 г, когда в конкурсе социальных и культурных проектов «Качество жизни населения Чусовского муниципального района, объявленном администрацией Чусовского муниципального района Пермского края проект нашей школы «Прикоснуться к подвигу словом и делом» стал победителем этого конкурса. Автором этого проекта являлась я, а ученики класса, в котором я была классным руководителем – инициативной группой реализации этого проекта.
В процессе реализации проекта «Прикоснуться к подвигу словом и делом» была достигнута основная цель проекта: проведена целенаправленная работа по формированию патриотического воспитания школьников через коллективное творческое дело обучающихся в честь ветеранов Великой Отечественной войны, детей войны и тружеников тыла. Реализуя этот проект обучающиеся совместно со своими родителями облагородили пришкольную территорию в честь 70-летия Победы в Великой Отечественной войне. В результате чего сформированы коммуникативные навыки социального закаливания и моральной ответственности для успешной адаптации в социуме через организацию социально-значимой деятельности подростков, а также совместными усилиями улучшена экологическая обстановка на территории школы путем интенсивного озеленения цветочными культурами. А самое главное, при реализации этого проекта «Прикоснуться к подвигу словом и делом» - это воспитание уважения к героическому прошлому нашей страны, - уважение к ветеранам.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
««патриотическое воспитание обучающихся с овз через проектную деятельность»»
Величкина Ирина Ивановна
учитель физики и математики
Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение «Специальная (коррекционная)
средняя общеобразовательная школа-интернат»
Пермский край, город Чусовой (Yana4516@mail.ru)
«ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
Я работаю в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Специальная (коррекционная) средняя общеобразовательная школа-интернат», где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья.
Основной закон, которым руководствуется вся система образования в РФ — это Закон Российской Федерации «Об образовании» (ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ). В статье 2 этого Закона РФ «Об образовании» прописаны требования к воспитательной деятельности во всех типах образовательных учреждений. Одна из главных задач — воспитания- это задача патриотического воспитания обучающихся.
Чтобы достигнуть цели патриотического воспитания школьников нужно сформировать осознанное отношение к своей Малой Родине, знать ее прошлое, ориентироваться в настоящем и воспитывать готовность к защите Отечества в будущем.
Патриотическое воспитание школьников - важная задача каждого образовательного учреждения, не исключением является и коррекционная школа, в которой я работаю. Я долго искала оптимальные способы решения данной проблемы. И вот с 2018-2019 учебного года воспитание патриотизма у обучающихся с ОВЗ осуществляю через проектную деятельность.
Работа в этом направлении началась в 2014 г, когда в конкурсе социальных и культурных проектов «Качество жизни населения Чусовского муниципального района, объявленном администрацией Чусовского муниципального района Пермского края проект нашей школы «Прикоснуться к подвигу словом и делом» стал победителем этого конкурса. Автором этого проекта являлась я, а ученики класса, в котором я была классным руководителем – инициативной группой реализации этого проекта.
В процессе реализации проекта «Прикоснуться к подвигу словом и делом» была достигнута основная цель проекта: проведена целенаправленная работа по формированию патриотического воспитания школьников через коллективное творческое дело обучающихся в честь ветеранов Великой Отечественной войны, детей войны и тружеников тыла. Реализуя этот проект обучающиеся совместно со своими родителями облагородили пришкольную территорию в честь 70-летия Победы в Великой Отечественной войне. В результате чего сформированы коммуникативные навыки социального закаливания и моральной ответственности для успешной адаптации в социуме через организацию социально-значимой деятельности подростков, а также совместными усилиями улучшена экологическая обстановка на территории школы путем интенсивного озеленения цветочными культурами. А самое главное, при реализации этого проекта «Прикоснуться к подвигу словом и делом» - это воспитание уважения к героическому прошлому нашей страны, - уважение к ветеранам.
В мае 2015 г мы приняли участие в конкурсе детских социальных проектов «Без прошлого нет будущего». Наш проект назывался «Невыдуманные рассказы о военном детстве» - и являлся посильным вкладом в подготовку к празднованию 70-годовщины Великой Победы, данью глубокого уважения и благодарности целому поколению – поколению детей войны. Проект «Невыдуманные рассказы о военном детстве» был нацелен на сбор и опубликование материала о военном детстве наших родственников, родственников учителей и большинства обучающихся нашей школы. Мы с обучающимися класса, в котором я являлась классным руководителем, провели поисковую работу детей войны. Согласно Федерального закона Российской Федерации к категории детей войны относятся граждане Российской Федерации, родившиеся в период с 22 июня 1927 года по 3 сентября 1945 года, постоянно проживавшие на территории Союза Советских Социалистических республик в годы Великой Отечественной войны. К данной категории не относятся лица, отбывавшие наказание в местах лишения свободы в этот период.
Свой проект мы назвали «Невыдуманные истории о военном детстве!». У целого поколения, рожденного с 1927 по 1945 год, украли детство. "Дети Великой Отечественной войны"– так называют сегодняшних 70-88 -летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война.
В результате этого проекта был собран материал для печатного издания книги «Дети войны» Чусовского муниципального района.
После успешной реализации этого проекта родилась идея создания «Книги памяти».
В преддверии празднования 72- годовщины Победы в Великой Отечественной войне мы с учениками моего класса начали работу над новым проектом «Книга памяти».
Целью этого проекта было: создание фотоальбома, основанного на семейных фотохрониках родственников обучающихся, участвовавших в Великой Отечественной войне, тружениках тыла, детей войны.
К задачам проекта «Книга Памяти» мы отнесли:
Собрать информации о родственниках, принимавших участие в Великой Отечественной войне (фотографии, письма, награды, документы)
Создать электронный и бумажный архивы об участниках Великой Отечественной войны
Познакомить с материалами книги обучающихся класса и школы
Вовлечь в поисковую деятельность широкий круг обучающихся.
Работа над проектом заняла большое количество времени. Да и участниками проекта можно назвать всех тех, кто решился всколыхнуть прошлое, поднять пыль семейных альбомов и архивов, найти не известную ранее информацию с помощью интернет- ресурсов о своих родных, завести разговор с родными, о том, как война коснулась их семьи и, наконец, узнать о прадедушке-герое. Мы благодарны всем тем, кто нашел время записать все известные факты и передать информацию нам, поисковикам. Так в канун Дня Победы мы воспринимали этот проект, как бесценный вклад в историю нашей страны. В ходе реализации нашего проекта увеличивается количество учащихся, включенных в реализацию данного проекта, это говорит о том, что это нужное и важное дело.
Написанная нами книга, является связующим звеном между прошлым и настоящим. Она имеет свою историю и своих героев. Нашу «Книгу Памяти» используют в школе, как материал для проведения уроков мужества и классных часов по патриотизму, фотоальбом «Книга Памяти»- выставочный материал в нашей школьной библиотеке. Проект не завершен, пока мы не узнаем и не запишем о каждом герое-родственнике наших учащихся школы. И пока мы способны увидеть, услышать, и почувствовать всю боль и ужас войны, память о Великой Победе жива.
Наш Проект -долгосрочный. В 2024-2025 учебном году мы продолжили работу над проектом «Книга Памяти», продолжили сбор воспоминаний по теме: «Ветераны Великой Отечественной войны», «Труженики тыла» и «Дети войны», пополнили базу данных, записали воспоминания, добавили в книгу новые страницы.
С результатами, наработанными по реализации этого проекта обучающаяся нашей школы приняла участие в VIII краевой исследовательской конференции для детей с ограниченными возможностями здоровья "Нет ничего невозможного...", где заняла (1 место).
Реализациями проектов силами обучающихся нашей коррекционной школы мы хотим поимённо поблагодарить живущих рядом с нами ветеранов войны, тружеников тыла, детей военного Сталинграда, и тех, кто не вернулся с войны. Считаю, что работа была проделана огромная. В реализацию всех проектов по патриотическому воспитанию учащихся нашей школы с огромным энтузиазмом включаются не только обучающиеся, но и родители, бабушки и дедушки и даже прабабушки и прадедушки. Некоторые семьи специально ездили в другие населенные пункты, чтобы собрать больше материала.
Работая над этими проектами, обучающиеся по-другому взглянули на историю страны –воочию увидели сопричастность каждого человека к истории своей страны и поняли, что историю творят не только политики или правители, но и простые граждане как наши родственники.
Сотрудничество с родителями, а также с бабушками и дедушками, прабабушками и прадедушками дало возможность пообщаться нескольким поколениям в семьях, проявить интерес и уважение к старшему поколению, прикоснуться к семейной памяти. Это и есть достижение главной цели патриотического воспитания школьников.
Пусть будет мир! Пускай цветут сады! За это жизнь отдали наши деды.
Работу посвящаем вам свою, Всем тем, кто отстоял для нас победу!
В нынешнем 2025-2026 учебном году планируем работу над проектом по сбору материала по воинам, погибшим в ходе специальной военной операции на территории Украины.