Открытое внеклассное занятие «Лепка из солёного теста колобка»

Открытое занятие «Лепка из солёного теста колобка» 1 класс ТМНР. Учитель – Камбалина Г.Н.

Цели: Закрепление знания детей о форме и размере разных предметов, навыков лепки предметов округлой формы ( прием скатывания). Развитие мелкой моторики пальцев. Воспитание мотивации к обучению .

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Доброе утро, глазки, вы проснулись?

(Дети поглаживают веки).

Доброе утро, ушки, вы проснулись?

(Дети поглаживают ушки).

Доброе утро, щечки, вы проснулись?

(Дети поглаживают щечки).

Доброе утро, ручки, вы проснулись?

(Дети поглаживают ручки).

Доброе утро, ножки, вы проснулись?

(Дети поглаживают ножки).

Доброе утро, солнышко! Мы проснулись и улыбнулись!

(Протягивают руки вверх и широко улыбаются).

Давайте дети встанем в круг.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Нам стало весело, мы улыбнулись

А если мы друг другу улыбнулись

Это уже хорошо.

2. Сообщение темы

-Ребята, сегодня на занятии я расскажу вам сказку, а еще будем лепить из соленого теста. Хотите узнать кого? Тогда слушайте и смотрите.

3. Основная часть.

Показ сказки «Колобок», используя элементы куклотерапии.

Жили-были дед (показ) и баба (показ). Испекла бабка колобок (показ) и положила его на окошко остывать, потому что колобок горячий. Лежал колобок на окошке, лежал, вдруг упал и покатился по дорожке в лес. Катится, катится и вдруг, встретил зайца.

Заяц говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем».

А колобок отвечает: «Не ешь, меня, давай я тебя накормлю морковкой, ты же любишь морковку?»

- Ребята. Давайте поможем колобку, накормить зайчика морковкой.

1. Самостоятельная работа. Сортировка предметов по размеру (большой-маленький)

- Лёня, иди к ванне с водой (использование элементов акватерапии) и найди для зайчика большие и маленькие морковки.

-Катя, а мы пойдём к столу (использование стола для творчества). Здесь будет расти морковка для зайчика. Давай нарисуем травку. Покажи, какого цвета трава? Какой это цвет?

-А теперь найди зелёный карандаш.

-Я нарисую травку вот так, линии сверху вниз, ты также нарисуй… Давай посадим туда морковку.

- Катя собери для зайчика большую морковку в большую корзину, а маленькую в маленькую.

- Молодцы. Правильно выполнили задание, давайте я ваши морковки отдам зайчику, пусть он их кушает.

-Спасибо, ребята.

Покатился колобок дальше. Катится, катится, а навстречу ему волк.

«Колобок, колобок, я тебя съем»

А колобок отвечает: «Не ешь, меня»

«Не съем, тебя колобок, если ты сделаешь правильно задание.

Колобок: Одному мне не справиться.

2. Самостоятельная работа. Работа с геометрическим материалом. Упражнение в соотнесении по форме.

-Ребята, поможем колобку? Перед вами фигуры (круг, квадрат, треугольник)

- Покажите, где круг, где квадрат, где треугольник?

- На какую фигуру похож колобок? Покажите.

- Катя, как называется эта фигура? (круг)

- Лёня, перед тобой предметы: тарелка, сковородка, кубик, пуговица, коробка (я называю, а Лёня показывает) какой из этих предметов тоже похож на круг?

- Катя, найди карточки с предметами, которые похожи на круг, на квадрат, на треугольник (работает самостоятельно с фронтальной проверкой)

- Молодцы. Спасибо.

Покатился колобок дальше. Катится, катится, а навстречу ему медведь.

«Колобок, колобок, я тебя съем»

А колобок отвечает: «Не ешь, меня»

«Не съем, тебя колобок, если ребята покажут танец»

3. Физминутка (танец).

Покатился колобок дальше. Катится, катится, а навстречу ему лиса

«Колобок, колобок, я тебя съем»

А колобок отвечает: «Не ешь, меня»

«Не съем, тебя колобок, если ребята слепят из теста колобков.

4. а)Пальчиковая гимнастика с использованием элементов пескотерапии.

-Ребята, поможем колобку. Давайте приготовим пальчик к работе.

Жили-были дед да баба

На поляне у реки.

(Стучим кулачком о кулачок.)

И любили очень-очень

На сметане колобки.

(Сжимаем, разжимаем кулачки.)

Хоть у бабки мало силы,

Бабка тесто замесила.

(Встряхиваем кисти рук.)

Ну, а бабушкина внучка

Колобок лепила в ручках.

(Трем ладошки.)

Вышел ровный, вышел гладкий,

Не соленый и не сладкий.

(Гладим поочередно руки.)

Очень круглый, очень вкусный,

Даже есть его мне грустно.

б) Пальчиковая гимнастика с использованием шарика-массажёра.

- А теперь выполним упражнение с игольчатым шариком. Он похож по форме на колобок?

Крутим, крутим кругляшок

Крутим, крутим кругляшок

Получился Ко – ло – бок! (2 раза).

5. Практическая работа. Лепка шара приемом скатывания с опорой на образец и поэтапную вербальную инструкцию. Катя выполняет действие самостоятельно, Леня приемом рука в руке.

- Теперь мы приготовили руки к работе и можем приготовить колобка из солёного теста (показ колобка) Поэтапное выполнение работы.

-Возьмем тесто в руки. Оторвем кусок теста. А другую часть положим в сторону. Помнем его. Тесто тёплое, мягкое. Кусочек теста положим на ладошку. Вторая рука сверху. Круговыми движениями катаем шарик (как катали шарик). Катаем шар.

6. Итог.

- Вы молодцы, слепили колобка. Заяц, волк, медведь и лиса не съели колобка. Вам колобок говорит спасибо и хочет вас угостить.