Открытое мероприятие «В гостях у сказки» в клубе детей с особыми образовательными потребностями «Радуга» а, способствовать дальнейшему сплочению коллектива.

Открытое мероприятие в клубе детей с особыми образовательными потребностями «Радуга»

Тема мероприятия: «В гостях у сказки»

Цель: организовывать полезный досуг воспитанников клуба, способствовать дальнейшему сплочению коллектива.

Задачи:

• расширить представления детей о сказках;

• учить воспитанников клуба работать сообща;

• расширять детский кругозор, развивать речь и память детей;

• развивать творческие способности детей, находчивость, смекалку;

• воспитывать внимательного слушателя.

Оборудование: бейджи цветные для деления детей на команды; скамейка, веревка, «лужи» и «следы» для проведения игры «Полоса препятствий»; ватман, клей, заготовки для аппликации; 2 подарка командам.

Ход мероприятия:

Под музыку «В гостях у сказки» дети и работники социальной службы входят в зал. Дети заранее разделены на команды (цветные бейджи). Воспитанники клуба организуют круг.

Незнайка: далеко за горами, за морями, за дремучими лесами, есть огромная Страна Детства.

Пеппи Длинныйчулок: туда нельзя приехать на машине, приплыть на пароходе, даже на ракете нельзя прилететь, но туда можно просто перенестись на крыльях нашей фантазии, вообразить этот мир, придумать его самим.

Пеппи Длинныйчулок и Незнайка (вместе): и этот мир называется «Сказочная страна».

Педагог: дорогие дети, уважаемые гости, сегодня мы собрались, чтобы вспомнить любимые сказки, пообщаться и поиграть. Чтобы перенестись в волшебную страну сказки, нам необходимо выполнить следующие действия:

Мы в ладоши громко хлопнем 1,2,3.

А теперь, конечно, топнем, 1,2,3.

Вот по кругу мы пройдемся - 1,2,3 (по часовой стрелке).

В сказку мы перенесемся – посмотри.

Звучит волшебная музыка, дети рассаживаются на свои места.

Воспитанница клуба читает наизусть стихотворение

О чем-то скрипит половица

И спицам опять не спится,

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки.

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски…

Тихонько скрипит половица,

По комнате ходит сказка!

Педагог: ребята, а вы любите сказки. А любите вы загадки?

Воспитанники разгадывают загадки педагога:

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Но любил папаша сына

Шалунишку …

Незнайка: Ребята, я тоже знаю загадки!

Тает снег, течет ручей.

На ветвях полно врачей!

Пеппи Длинныйчулок: ребята, какая странная, какая непонятная загадка, в ней кроется какая-то ошибка. Ну-ка, Незнайка, расскажи нам ее еще раз.

(Незнайка повторяет загадку, и дети находят ошибку).

Незнайка повторяет загадку правильно.

Незнайка: Синеет море перед нами,

Порхают майки над волнами!

Педагог: дети, опять в этой загадке что-то не так, разве могут порхать майки над волнами. Ну-ка, Незнайка, повтори загадку.

(Незнайка повторяет загадку, и дети находят ошибку).

Незнайка: А вот послушайте еще одну загадку:

Не забудьте об одном:

Обязательно примите 10 цапель перед сном!

Пеппи Длинныйчулок: Незнайка, ну как ты себе представляешь принять 10 цапель перед сном, если человек болеет, то он должен принять 10… перед сном.

(Незнайка повторяет загадку, и дети находят ошибку).

Незнайка повторяет загадку правильно.

Педагог: Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел.

Отгадайте без подсказки,

Из какой ушел он сказки?

Проводится игра по спасению колобка «Полоса препятствий».

(Тропинка, лужа, упавшее дерево, следы).

Исполнение песни «Дружба крепкая».

Педагог: Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше лепестка.

Кто, читая такую книжку,

Знает девочку-малышку!

Коллективная работа - выполнение аппликаций цветка, в котором родилась Дюймовочка двумя командами.

Педагог: а сейчас, ребята, Незнайка приготовил какой-то необычный музыкальный конкурс.

Незнайка: да-да-да, сейчас мы с вами будем петь, но слова будем заменять какими-то необычными звуками (задание 1 команде: песню «Голубой вагон» мы споем как маленькие задорные котята – песню надо промяукать, задание 2 команде: второй куплет песни «Голубой вагон» мы с вами споем как веселые собачки – песню нужно прогавкать)

Пеппи Длинныйчулок поощряет обе команды призами.

Подведение итогов, рефлексия.

Педагог: вот и закончилась игра, расходиться нам пора!

Ритуал прощания: каждый ребенок по кругу желает что-нибудь хорошее своему соседу или всей группе в целом, например: «Желаю вам всем хорошего настроения и улыбок».

Пеппи Длинныйчулок и Незнайка (вместе): на этом наше веселое путешествие заканчивается. До следующих встреч!