Линейка посвященная Дню инвалидов

Кто сказал, что они не такие?

Они – полноправные, они – граждане страны

И нам, и нашему народу, и России

Они так же, как любой другой нужны.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ПРОТЯНИ РУКИ ПОМОЩИ»

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

государственного казенного общеобразовательного учреждения

Ростовской области «Шахтинская специальная школа-интернат № 16»

Подготовила и провела воспитатель

высшей квалификационной категории: О.Н. Манохина

2016 г.

СЛАЙД 1 (название линейки)

Предлагаю начать нашу линейку с видео просмотра.

СЛАЙД 2 (РОЛИК ПЕСНЯ ДАНИИЛА ПЛУЖНИКОВА)

СЛАЙД 3 (ПРОТЯНИ РУКУ ПОМОЩИ)

Вы обратили внимание на исполнителя песни Плужникова Данила, это ребенок не такой как все, с ограниченными возможностями здоровья, но это не помешало занять ему первое место в программе «Голос» на первом канале телевиденья.

Кто сказал, что они не такие?

Они – полноправные, они – граждане страны

И нам, и нашему народу, и России

Они так же, как любой другой нужны.

СЛАЙД 4 (3 декабря день инвалидов)

Генеральной Ассамблеей ООН в 1992 году 3 декабря был установлен Международный день, посвященный людям с ограниченными возможностями здоровья. Этот день направлен на привлечение внимания общественности к проблемам людей с ОВ, на защиту их прав и достоинств.

К сожалению, в жизни так уж складывается, что наряду со здоровыми членами общества, есть инвалиды с детства или в результате перенесенных болезней и травм. Каждая 4-ая семья в своём составе имеет инвалида. Инвалид – человек, у которого возможности его жизнедеятельности в обществе ограничены, из-за его физических, умственных или психических отклонений.

Так сложилось, что для большинства из нас, инвалиды – это люди, минимум, с другой планеты.

СТИХИ

1 чтец: Судьба распоряжается иначе,

Не так, как мы порой хотим.

Быть инвалидом – это просто значит,

Что в жизни стало всё чуть-чуть другим.

Нельзя на своей боли замыкаться,

Бороться нужно и идти вперёд,

Побед необходимо добиваться,

А боль, в душе поверьте, отойдёт!

2 чтец: Мы – сильные люди и верой живём,

Все вместе любые преграды пройдём!

И, главное, в сердце любовь сохранить,

Мы тоже достойны счастливыми быть!

СЛАЙД 5 (ФЕСТИВАЛЬ)

Уважения вызывает активная жизненная позиция Скляровой Людмилы, которая своим трудом доказывает, в первую очередь, себе и всему обществу, принимая участия в творческих мероприятиях школы, города и области. Дважды учувствовала в Международном фестивале «Хрустальное сердце мира», проходившего в г. Ростове-на-Дону и стала лауреатом первой степени. Лауреатами третьей степени в этом же конкурсе стала группа «ФЛЭШ».

Это трудно, это сложно,

Но, конечно же, возможно,

Полюбить себя, людей,

И найти себе друзей,

Стать отличным человеком,

Уважать себя за это,

Быть уверенным в себе,

И идти к своей мечте!

Хоть здоровье и хромает,

Это дух мне не сломает,

Жить сегодня нелегко,

Ну и что теперь с того?

Всем людям с ОВЗ помогает внимание и доброта людей. Нам надо задуматься о жизни инвалидов и проникнуться проблемами тех, кому тяжелее жить, должны именно здоровые люди. Впрочем, грань между «они» и «мы» иногда слишком узкая. Напоминание! Берегите своё здоровье, внимательно слушайте инструктажи и беседы, которые с вами проводят по ТБ учителя и воспитатели!

В нашей школе реализована государственная программа «Доступная среда». Что же такое «Доступная среда»?! Это комплекс мер призван устранить все барьеры и преграды, таким образом, чтобы свободный доступ могли иметь все посетители, вне зависимости от своих физических возможностей. В нашей школе во внимание берутся потребности детей с ограничениями по зрению, а также перемещающихся на креслах-колясках.

СЛАЙДЫ (6 – 9) со школы

Чем оснащена наша школа:

1) пандусами обязательно с нескользящим покрытием;

2) тактильная плитка и система навигации для инвалидов по зрению;

3) организация доступности санузлов (поручни, адаптация проходов);

4) специально оборудованы туалетные комнаты и раковины для свободного доступа детей с ОВЗ.

Какую посильную помощь каждый из нас может оказать инвалидам?

Как помочь если:

слепой человек на перекрестке…
человек в инвалидной коляске перед небольшим препятствием…
женщина с ребенком-инвалидом заходит в общественный транспорт…

Люди, получившие инвалидность, а от этого никто не застрахован, стремятся жить полноценной жизнью, по мере своих сил внести вклад в общество. Вот примеры людей, которые, несмотря на свое заболевание, достигли в жизни больших успехов.

Сколько среди них талантливых людей:

СЛАЙД 10 (ФОТО ИЗВЕСТНЫХ ЛЮДЕЙ)

композитор Бетховен, совершенно глухой писал классическую музыку,
художник Г. Журавлёв – у него не было рук, рисовал кистью, зажав её зубами, свои картины.

Слепые музыканты: СЛАЙД 11

Английский музыкант и композитор Джордж Ширинг;
Итальянский оперный певец Андреа Бочелли;
Российская певица Д. Гурцкая… и ещё много примеров известных людей, которые, не смотря на свои заболевания, достигли в жизни больших результатов, чем совершенно здоровые люди.

СЛАЙД 12

Кроме Олимпийских игр есть еще и «Олимпиада номер два» – Параолимпиада. Это спортивные соревнования между спортсменами с ограниченными физическими возможностями.

СЛАЙД 13 (ПАРАОЛИМПЙЦЕВ)

Часто такие люди показывают высокие результаты, завоёвывают медали, поднимаются на ступень пьедестала.

СЛАЙД 14

Забота о них должна быть нормой поведения для нас с вами. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость: «Счастья достигает тот, кто старается сделать счастливым других». Не проходите мимо, протяните руку помощи. Будьте добры и милосердны.

СЛАЙД 15, 16