Конспект квест-игры "По дороге приключений".

Квест – игра «По дороге приключений...», посвященная ко Дню школьных библиотек.

Цели: развивать любознательность и интерес к чтению книг;

воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, продвижение книги и чтения в молодежной среде;

развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся; коммуникативные навыки между ребятами разных возрастов;

формировать самостоятельность и ответственность;

формировать навыки работы в команде под руководством.

Игра рассчитана на целевую аудиторию 11+.

Оборудование: маршрутный лист для каждой команды.

Пояснения: Игра длится примерно 1 час. Остановка на одной станции 7 – 10 минут. Станции можно убрать, можно придумать дополнительные.

В квесте участвует равное количество членов команд. Команды проходят одинаковые этапы, но в разной последовательности, чтобы не допустить их пересечения на маршруте. Для этого команды выбирают капитана, у которого имеется карта маршрута и ли последовательность преодоления станций. Затем командам присваивается название, девиз. Участникам выдаются опознавательные знаки: ленточки разного цвета и др.

Библиотекарь озвучивает повод, по которому все здесь собрались, квест- игра посвященная Дню школьных библиотек. Он отмечается во многих странах мира каждый год в четвертый понедельник октября. Впервые в России этот праздник был проведен в 2008 году.

Как правило, в Международный день школьных библиотек проходят викторины и конкурсы чтецов, проводятся сборы книг для пополнения библиотечных фондов, а также встречи с современными авторами. Праздник нацелен на поддержку культуры чтения и передачу исторического и читательского опыта молодым поколениям. Напоминает о технике безопасности. Выигрывает та команда, которая набрала наибольшее количество баллов. Командам выдаются маршрутные листы (пустые), в которых фиксируются количество и последовательность станций, ставиться отметка о его прохождении.

К маршрутному листу прилагается таблица.

Маршрутный лист.

Ключевая Фраза: «Кто много читает, тот много знает»

Выполнив правильно задание, команда получает 1-й фрагмент ключевой фразы.

Ход квест-игры:

I ЭТАП «Пушкинская станция»

1 задание

Ответьте на следующие вопросы:

1) Назовите произведение А.С. Пушкина, где рассказывается о необычной рыбке? (Сказка о золотой рыбке)

2) Как называется произведение А.С.Пушкина, отрывок из которого приведен ниже?

«Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает …» («Осень»)

3) Назовите героя, который за три щелчка в год нанялся на работу. (А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».

II этап «Выразительная». На данной станции ребятам необходимо прочитать выразительно «Читалочку».

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать!

III Этап «Фразы-перевёртыши». Разгадайте пословицы, которые зашифрованы в этих предложениях:

1.Новый враг хуже старых трех. – Старый друг лучше новых двух.

2.Гусь никогда чистоты не спрячет. – Свинья всегда грязь найдёт.

3.Есть хорошее с плохим. - Нет худа без добра.

4.Безделье любителя пугает. - Дело мастера боится.

5. У честного человека ботинки промокают. - На воре шапка горит.

6.Пусть будет один доллар, чем не будет ни одного врага. – Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

7.Борщ сметаной поправишь. – Кашу маслом не испортишь.

8.Лучше сладкой черешни. – Хуже горькой редьки.

9.Меси тесто, когда холодное. – Куй железо, пока горячо.

10.Приноси чистоту во двор. – Не выноси сор из избы.

IV этап «Сказочная».

Назовите сказки, которые вы прочитали.

V станция «Стихотворная».

Прочитать стих наизусть.

VI этап «Праздничная»

Рассказать о происхождении праздника школьных библиотек.

VII этап «Мыслительная»

Команды собирают из полученных частей ключевую фразу: «Кто много читает, тот много знает».

VII Заключительная часть.

Команда возвращает библиотекарю маршрутные листы.

Заключительное слово библиотекаря:

Давайте любимые книжки откроем

И снова пройдем от

Страницы к странице.

Всегда ведь приятно с

любимым героем

Опять повстречаться.

Узнать, подружиться.

Мы поздравляем команды за активное участие в игре, и надеемся, что сегодня библиотека раскрылась перед вами новыми гранями и вы будете приходить сюда снова и снова. Спасибо. До скорых встреч.

Награждение грамотами.