"Использование развивающих технологий в практике работы с обучающимися со ССД"

Использование развивающих технологий в практике работы с обучающимися со ССД.

Для успешного внедрения проектной деятельности в образовательный процесс требуется серьезная под­готовка педагогов к организации проектирования, дидактическое, ме­тодическое и материально-техни­ческое обеспечение, что мотивировало нас выстроить собственную систему работы, разработать программу «Управление процессом внедрения проектной деятельности в школьном учреждении», содержащую стратегию и тактику работы, обеспечивающую оптимальную инновационную деятельность.

В программе отражена практическая деятельность по реализации проектов в течение 3 лет. Интерес представляет проект ознакомления детей с родным городом «Город, в котором мы живем», основанный на чувственном восприятии жизни города, высокой познавательной потребности и интереса к игровой деятельности.

Тематика исследований определена в зависимости от возраста детей:

– «Волга – матушка»;

«Природа нашего края»;

- «Волгоград – город исторический», «Волгоград – город спортивный».

Характер участия ребенка в проектировании постоянно меняется. Так, в младшем школьном возрасте он преимущественно наблюдает за деятельностью взрослых, в среднем – эпизодически участвует и осваивает роль партнера; в старшем – переходит к сотрудничеству.

Использование технологии проектирования и реализация проектов «Если хочешь быть здоров!», «Секреты здоровья» обогащает модель здоровьесберегающей деятельности в школе, разработанную нашим педагогическим коллективом, по шести взаимосвязанным блокам.

Первый блок. Комплексный подход к обучению детей навыкам здорового образа жизни. В этот блок входят беседы о гигиене, закаливании, профилактике заболеваний. Для активизации работы были проведены исследования «В здоровом теле – здоровый дух», «Болезнь – наш враг». Большую помощь в образовании детей оказывает компьютеризация обучения, работа с использованием обучающего диска «Мое тело. Как оно устроено».

Второй блок. Закаливание. При реализации данного блока проводятся исследования: «Гулять – здоровье укреплять», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

Третий блок. Обучение детей основным гигиеническим навыкам.

При проведении исследований «На зарядку становись», «Наши зубы – наша крепость» дети встречаются с врачом, участвуют в создании фотоальбома «На страже здоровья», оформлении компьютерной презентации. Рассказ детей о правилах ухода за зубами с использованием презентации вызвал большой интерес у других ребят.

Четвертый блок. Психическое здоровье. Функционал психолога позволяет с помощью программ аутотренинга, комплексов психорегулирующей гимнастики, коррекционных занятий в комнате психологической разгрузки решать проблемы эмоционального и коммуникативного характера. Все обозначенные направления работы гармонично сочетались при проведении исследования «Радуга чувств».

Пятый блок. Профилактика. Реализация данного блока обеспечивается интегрированным подходом к проекту «Секреты здоровья». На протяжении реализации проекта дети имеют возможность побывать в детской поликлинике, аптеке и на стадионе, встречаются с медсестрой и врачом, участвуют в проведении физкультурных занятий, демонстрируя новые виды самомассажа, дыхательной гимнастики, упражнений для профилактики плоскостопия.

Шестой блок. Познавательное развитие. Встречи и мастер - классы от спортсменов, проведенные в рамках исследования «Волгоград – город спортивный» способствует ознакомлению детей с историей развития спорта в нашем городе. В процессе реализации исследования дети, посещающие курс «Информатика в играх и задачах, рассказали об истории возникновения олимпийский игр с использованием мультимедийной программы «Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия», продемонстрировав проектные умения.

В процесс реализации исследований активно включаются родители. С большим интересом они участвуют в походах, спортивных играх, оформляют выставки «Наша счастливая семья», совместно с педагогом-психологом выпускают газету «Выходной день». Предложенные новые формы взаимодействия педагогов, детей и родителей находя