«Этих дней не смолкнет слава!»

ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат

№ 29» г.Георгиевск

Проект

«Этих дней не смолкнет слава!»

Авторы разработчики:

Классный руководитель

Максименко Надежда Анатольевн

Георгиевск

2022

Проект

«Этих дней не смолкнет слава!»

Авторы проекта:  воспитатель

Гаспарова Вера Сергеевна

Классный руководитель

Максименко Надежда Анатольевна

Участники проекта: дети младшего школьного возраста, воспитатели, родители воспитанников

Место проведения: ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 29» г. Георгиевск

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный; по содержанию «ребенок, общество и его культурные ценности»;, открытый; внутри (и за его пределами (в семье, музее, библиотеке); коллективный; долгосрочный.

Цель проекта: формирование у младших школьников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

• обобщить и систематизировать знания детей о событиях Великой Отечественной войны;

• пробудить интерес к героическому прошлому своей страны и родного города;

• познакомить с памятниками и улицами, названными в честь героев войны;

• воспитывать гордость и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны как защитникам Родины;

• организовать сотрудничество с родителями в воспитании у школьников патриотических чувств;

• вовлекать родителей в познавательный диалог с детьми и совместного поиска информации;

• привлекать родителей к участию в создании наглядно-дидактического материала на тему Великой Отечественной войны.

Цель-результат проекта:

• выставка рисунков детей и родителей (сотворчество) «Этот день Победы!»

• фотовыставка «Спасибо тем, кто боролся за нашу свободу!»

• музыкальная гостиная «Поём песни о войне».

• Праздник «Не забудем их подвиг великий».

Проблема: что мы знаем о Великой Отечественной войне и Сталинградской битве?

Актуальность проекта

Воспитание патриотизма у детей школьного возраста означает воспитание привязанности к малой Родине, понимания и признания элементов исторического и культурного наследия своей страны, что в будущем становится основой для формирования гордости, любви и уважения к Отчизне, что и отмечено в Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 (ред. от 17.01.2013) «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы». «Система образования призвана обеспечить… воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость». Авторы современных образовательных программ выделяют задачу расширения социальной компетентности детей в вопросах общественной значимости всенародного праздника дня Победы (Евдокимова Е.С., Коломийченко Л.В, Парамонова Л.А. и др.). В доступных для детского возраста границах, подчеркивают важность знакомства школьников с тем, что война это всегда трагедия и горе для людей. В то же время детям важно учиться восхищаться мужеством и героизмом народа, защитившего свою Родину; переживать свою сопричастность с далекими событиями истории, ощущать радость Великой Победы, гордость за свое Отечество.

Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа, но в то же время для наших детей это далёкая история. Если мы, внуки и правнуки воевавших, не передадим своим детям то, что хранится в нашей памяти как свидетельство того, что пережили наши дедушки и бабушки, связь времён, семейная нить прервётся. Прямая обязанность взрослых – помочь сохранить память о героических фактах нашей истории, воспитать у маленьких граждан гордость за свою Родину. Ведь память не имеет возраста, а гражданская позиция и любовь к своей стране не возникает вдруг, из ниоткуда. В дошкольном возрасте необходимо сформировать у детей первоначальные представления о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне. Верно сказано: «Забыл прошлое – потерял будущее».

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых.

В преддверии празднования Победы в Великой Отечественной войне с детьми младшего школьного возраста нами был разработан проект « Этих дней не смолкнет слава!»

Предметно-развивающая среда:

• оформление уголка памяти «Никто не забыт, ничто не забыто»;

• подборка дидактических игр с патриотическим содержанием;

• подборка наглядно-дидактического материала на тему Великой Отечественной войны;

• подборка художественной литературы: рассказов, стихотворений, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 Мая;

• подборка песен военных лет;

• подборка материалов для продуктивной деятельности детей.

Средства реализации проекта:

• специально организованные занятия, способствующие пробуждению интереса детей к событиям Великой Отечественной войны;

• создание предметно – пространственной развивающей среды;

• игры, направленные на закрепление у детей знаний о Великой Отечественной войне;

• организация музыкальной гостиной «Поём песни о войне»;

• использование различных видов деятельности (познавательно-исследовательской, изобразительной, игровой);

• организация экскурсий к памятным местам;

• взаимодействие с семьёй.

Методы и приёмы:

• объяснительно-иллюстративные;

• проблемное изложение материала;

• исследовательские;

• словесные;

• демонстрационные;

• методы формирования сознания личности: рассказ, объяснение, разъяснение, этические беседы;

• методы организации деятельности и формирования опыта поведения: упражнение, поручение, воспитывающие ситуации.

Проектная деятельность выражена через:

• игру как основной вид деятельности детей;

• выставки картин известных художников, рассматривание фотоархива военных лет;

• интерактивные выставки;

• встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;

• художественно-литературное занятие;

• создание военно-патриотического мини-музея;

• посещение памятных мест, детской библиотеки №6;

• включение элементов творчества в занятия с детьми, их игровую и самостоятельную деятельность;

• совместную деятельность детей и родителей, сотворчество с педагогом и сверстниками.

Принципы проекта:

- историзма: соблюдение хронологии описываемых явлений и дат;

- гуманизации: ориентация на высшие общечеловеческие ценности;

- дифференциации: создание оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения знаний о Великой отечественной войне;

- интегративности: сотрудничество с семьёй, библиотекой, сочетание различных видов деятельности;

- наглядности: изготовление ряда пособий и игр, мультимедийных презентаций на основе исторического материала, соблюдение требований к культуре показа презентаций.

Нормативно-правовые документы:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Федеральный Закон от 13 марта 1995 года № 32-ФЗ (ред. от 30.12.2012) «О днях воинской славы и памятных датах России».

3. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 80-ФЗ «Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов».

4. Федеральный Закон от 28 июня 1995 года № 98-ФЗ (ред. от 05.04.2013) «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений».

5. Указ Президента Российской Федерации от 20 октября 2012 года № 1416 «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания».

6. Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 (ред. от 17.01.2013) «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы».

Участники, партнеры проекта

Учащиеся 4 «а», 3 «а», 2 «а» 1 «а» классов

Классные руководители и воспитатели

Технология проекта и этапы реализации плана

1.

Подготовительный этап

• Блиц-опрос обучающихся о Великой Отечественной войне

• Изучение литературы, новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей.

• Создание мультимедийных презентаций по теме проекта.

2.

Основной этап

1. Беседы на темы:

• «Почему война называется Великой Отечественной?»

• «Герои – защитники Сталинграда»

• Беседа с показом слайдов «Мой город в годы войны»

• Беседы о подвиге советского народа, одержавшего Победу над гитлеровскими захватчиками.

• Чтение книг о Великой Отечественной войне.

• Чтение стихов о Великой Победе над врагом

• Тематические классные часы

2. Чтение художественной литературы:

С. Баруздин «Шел по улице солдат»

Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»

А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», «Почему армия родная?»

Л. Кассиль «Твои защитники»

Л. Кассиль. Рассказы из сборника «Главное войско»

Е. Благинина «Шинель»

Р. Темис «Мир»

В. Катаев «В разведке

О. Высотская «Мой брат уехал на границу»

В. Давыдова «Дозор»

А. Твардовский «Рассказ танкиста»

Чтение пословиц и поговорок о героизме и храбрости.

Рассматривание репродукций о войне.

1. Экскурсии

• Экскурсии в краеведческий музей

• Экскурсии к мемориалу павшим за освобождение г.Георгиевска

• Экскурсии в городской парк к стене «Бессмертный полк»

1. Встречи

• Встречи с «детьми войны»

• Встреча с сыном Героя Советского Союза Однобокова Петра Максимовича полковником в отставке Однобоковым Игорем Петровичем.

1. Участие в акциях

• Коллективные творческие дела: помощь престарелым людям

• Участие в акции «Бессмертный полк»

• Участие в акции «Свеча памяти»

• Участие в акции «Окна Победы»

Создание видеоролика «День Победы. Память вечно жива»

• «Великая Отечественная война в изобразительном искусстве»

1. Цикл занятий по продуктивной деятельности:

• «Война глазами детей» (рисование)

• «Памятники воинской славы нашего города» (рисование)

• «Портрет героя» (рисование)

• «Салют над городом в честь Дня Победы» (рисование)

• «Фронтовое солдатское письмо» (оригами)

• «Звезда», «Самолёт», «Танк» (лепка барельефов)

• «Эскадрилья самолётов», «База подводных лодок» (конструирование из бумаги)

• «Подарки ветеранам» (аппликация)

• Итоговое занятие: «Этот день Победы…»