Закрепление знаний по разделу введение в естествознание

КГУ «Целинная средняя школа»

Район имени Г. Мусрепова СКО

Урок Естествознания 5класс

Гневашева Т.В

Закрепление знаний по разделу введение в естествознание

Цель :  
обобщить и закрепить у учащихся представление о естественных науках, методах изучения природы

Задачи урока: 
образовательная – проверка и закрепление знаний учащихся о естественных наук, о явлениях происходящих в природе; 
развивающая – развитие познавательного интереса; умения высказывать свое мнение и обосновывать его; развитие внимательности и способности быстро принимать решения и отвечать на вопросы; 
воспитательная – воспитание у учащихся любви и интереса к природе; прививание детям творческого подхода в изучении предмета. 
. 
Тип урока: обобщения и систематизации знаний
Методы: игровые; самостоятельная работа; частично-поисковый

Ход урока

1.организационный момент

2.Актуализация знаний

1.работа с терминами : естествознание, биология, химия, физика, география, астрономия, экология, тело( виды тел), вещество ( виды веществ), явление., назвать методы изучения природы, какими приборами измеряют направление ветра, давление, осадки, силу ветра, температуру.

2.Выбрать третий лишний и почему

А) стол, ножницы, белка, стакан

Б) мел, соль, книга, вода

В) золото, серебро, сера, железо

Г)дерево, комар, собака, очки

3.«Загадки-шарады» 
1. Я есть направленное движение заряженных частиц, но поставь предо мною две буквы, превращусь в зимнее развлечение (ток – каток) 
2. Я грозное природное явление и начинаюсь с буквы «г», а поменяй на букву «б», тотчас стану иным перевоплощением – химическим элементом (гром – бром) 
3. Я очень грозное стихийное явление, но, если уберешь последнюю букву «ч», а прибавишь две другие, стану естественным концом для всего живого (смерч – смерть) 
4. С буквой «р» я образуюсь ранним утром на растении, но отними ее, и я улечу, порхая прозрачными крылышками (роса – оса) 
5. Я вода в твердом состоянии, но поменяй последнюю букву на «н», превращусь в растение (лед – лен) 

4. загадки о природе

5. Индивидуальная работа по тестам

Тест Введение в естествознание.

1. Все предметы, окружающие нас в повседневной жизни - это:

а) явления б) вещества в) физические тела

2. Выберите физическое тело:

а) пластмасса б) телевизор в) стекло

3. Выберите вещество:

а) гвоздь б) железо в) молоток

4.Выберите физическое тело природного происхождения:

а) дом б) камень в) кирпич

5.Естествознание - это наука:

А ) о разнообразии изучения методов

В) совокупность наук о природе

С) совокупность наук о многообразии форм

Д) наука о Земле

6.Тело состоит из:

А) веществ Б) явлений

7.Органические вещества:

А)бактерии Б)вода В) крахмал С)белки

8.Неорганические вещества

А) минеральные соли Б) белки В)жиры С) вода

9.Явления в природе

А) извержение вулкана Б) смена времен года С)восход Солнца

10.Методы изучения природы:

А) сотрудничество Б) эксперимент В)терпение

11 .Древние люди

А) строили заводы и фабрики С) выращивали разные растения

Б) изучали повадки животных В)конструировали машины

12.Направление ветра указывает:

6.Взаимопроверка теста

7. выставление оценок

8. Дом.задание составить кроссворд, подготовить сообщение о Н.Копернике, Ч.Уалиханове