Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Понятия о систематике растений. Многообразие растений. Вид – основная единица систематики растений. Разработка урока

Данная работа является методической разработкой в помощь учителю при подготовке к уроку. В материале содержится два приложения и презентация к уроку.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Понятия о систематике растений. Многообразие растений. Вид – основная единица систематики растений. Разработка урока»

Задание А.

Предположим, что вам необходимо дать краткую характеристику следующим организмам: кошка, собака, верблюд, ландыш, капуста, пальма, обезьяна, белый гриб, опята, кишечная палочка. Как вы поступите: опишете каждый организм или объедините сходные организмы в группы и составите характеристику каждой группы? В какие группы вы объедините названные организмы ?

Задание Б.

Выполните задание:

Сформулируйте определения :

Система-

Биосистема-

Приведите примеры систем из курсов биологии, математики,

русского языка, технологии.

Если не знаешь

названия,

то теряется

и познание вещей.

К.Линней

Тема урока:

Понятие о систематике растений

КАК ОБЪЯСНИТЬ

СЛОВА КАРЛА ЛИННЕЯ:

«Без систематики в биологии был бы хаос»?

Карл Линней (1707-1778)

цель:

- знать понятия «систематика», «вид», систематические группы (таксоны растений), роль двойных названий растений

развивать умения : интеллектуальные, коммуникативные, рефлексивные

Разнообразие растений

Систематика – это наука о классификации живых организмов.

Основными задачами систематики являются:

определение посредством сравнения индивидуальных и специфических особенностей каждого вида; выяснение их частных и общих свойств.
определение посредством сравнения индивидуальных и специфических особенностей каждого вида;
выяснение их частных и общих свойств.

Заслуги Карла Линнея

Упростил биологическую терминологию.
Создал систему распределения растений и животных по группам.
Ввел бинарную номенклатуру.
Ввел латинские названия.

Карл Линней (1707-1778)

Систематические таксоны растений

Класс

Семейство

Род

Вид

Род Герань

Герань лесная

Герань луговая

Герань болотная

Герань Роберта

Вид

Вид – это группа особей:

сходных по строению и жизнедеятельности, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство, занимающих определённую территорию.
сходных по строению и жизнедеятельности,
свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство,
занимающих определённую территорию.

Кто из вас достиг цели урока ?

цель:

- знать понятия «систематика», «вид», систематические группы (таксоны растений), роль двойных названий растений;

развивать умения : интеллектуальные, коммуникативные, рефлексивные.

РЕФЛЕКСИЯ

1.Важность изучаемой темы заключается в том, что…
2.Мои затруднения на уроке были такими…
3.Чтобы преодолеть затруднения, нужно…
4. Виды, формы работы, предложенные учителем, способствовали( не способствовали) усвоению новой темы..