Многообразие пресмыкающихся

данная работа поможет продолжить формирование знаний у учащихся 7 -х классов о многообразии пресмыкающихся; расширит кругозор об особенностях отрядов пресмыкающихся; развивает способности поисковой деятельности. в ходе урока ребята узнают много нового о признаках и особенностях каждого отряда.

Ключевым методом обучения на уроке является смысловое понимание учебного текста. Деятельность школьников направлена на ознакомительное чтение с целью извлечения ключевой информации из учебного текста для ответов на вопросы и озвучивание анимации. На уроке формируются навыки трансформации текста в таблицу, схему.

Интерес детей к изучаемому материалу поддерживается за счет включения в урок практико –ориентированных примеров , создания положительного эмоционального фона за счет доминанты на уроке позиции"Молодец!" и реализации системно-деятельностного подхода, обеспечивающего включение в работу всех учащихся класса.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«многообразие пресмыкающихся »

УРОК БИОЛОГИИ В 7 КЛАССЕ

Выполнила учитель биологии
МБОУ СОШ№24 , г. Новочеркасска Ростовская обл. Карпенко Юлия Сергеевна

Многообразие пресмыкающихся

Цель:

1. Сформировать знания о многообразии современных пресмыкающихся и отличительных признаков отрядов.

2. Продолжить формировать знания учащихся о классе Пресмыкающихся.

3. Продолжить формирование познавательных интересов и поисково-исследовательскую деятельность учеников.

4. Воспитывать бережное отношение к животным.

РАЗМИНКА

Отгадайте загадку: «По реке плывет бревно,И коварное оно,Оживая вдруг, внезапно,Может нас за ногу цапнуть.».
В зелёной траве он зелёный, в высохшей и пожелтевшей – жёлтый. На стволе дерева он имеет цвет коры и листьев.
Почему змеи высовывают язык, а крокодилы нет?

Какие бывают пресмыкающиеся?

Класс

Пресмыкающихся

Отряд

Черепахи

Отряд

Чешуйчатые

Отряд

Крокодилы

Отряд

Клювоголовые

пресмыкающиеся

Впишите названия рептилий по отрядам

Отряд

Чешуйчатые

Отряд

Крокодилы

Отряд

Черепахи

Отряд

Клювоголовые

Отряд Чешуйчатые

В настоящее время известно более 3000 видов змей.
Ящериц легко узнать по вытянутому телу и длинному хвосту.
Самой большой ящерицей является комодский варан.(3 метра в длину, вес-140 килограммов)
Хамелеон является непревзойдённым мастером камуфляжа.

Отряд Клювоголовые пресмыкающиеся

Клювоголовые являются самыми древними среди современных

Пресмыкающихся. Они возникли в юрском периоде, около 165

Миллионов лет назад. До наших дней дожил всего один вид –

Гаттерия, или туатара. Её называют «Живым ископаемым».

Отряд Крокодилы

У крокодилов четырёхкамерное сердце.
Зубы крокодилов достигают 5 см, смена происходит несколько раз.
В настоящее время известен 21 вид крокодилов, самым крупным из которых является нильский крокодил.

Отряд Черепахи

Среди черепах встречаются как сухопутные, так и водные виды.

Большинство же из них ведёт полуводный образ жизни, встречаясь

в болотах, а также по берегам рек и озёр. У пресноводных черепах

между пальцами ног развивается плавательная перепонка, а у

морских ноги превращаются в мощные ласты. Сухопутные черепахи

питаются главным образом растительной пищей, а пресноводные и

морские едят рыбу, земноводных и различных беспозвоночных.

Впишите названия рептилий по отрядам

Отряд

Чешуйчатые

Отряд

Крокодилы

Змеи

Ящерицы

Хамелеоны

Драконы

Нильский

Гребнистый

Карликовый

Гавиал

Отряд

Черепахи

Отряд

Клювоголовые

Морские

Зеленая

Слоновая

Гаттерия

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО…

К АКОЕ ПРЕСМЫКАЮЩЕЕСЯ НАХОДИТСЯ В

« ЧЕРНОМ ЯЩИКЕ»

ВОПРОСЫ

1.Кто автор этого стихотворения ?
2.Как оно называется ?
3.Почему змея шипит?
4.Может ли змея ужалить человека?

Почему?

5. Какое животное описано в стихотворении?

Реши познавательную задачу:

Когда говорят: «Плачет крокодиловыми слезами»
Исключи лишнее: «Саламандра, аллигатор, анаконда, черепаха, удав»

Прочтите предложение : « Он прибыл в зоопарк издалека – его поймали в лесу да в клетку посадили». Какое животное «спряталось» в этом предложении ? Почему оно получило такое название?

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

1.Игра «Кто больше назовёт ядовитых змей?»

2. На какие отряды подразделяется класс Пресмыкающихся?

3.Докажите. что пресмыкающиеся более высокоорганизованные животные, чем земноводные?

4.Работа с раздаточным материалом (карточки).

Рефлексия

Что я сегодня узнал, понял, почувствовал?

Какие сделал для себя выводы?

Домашнее задание

1. Изучить § 42 учебника, ответить на вопросы.
2. Рабочая тетрадь стр. 38 № 1,2

3. Составить свой кроссворд по данной теме.

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
многообразие пресмыкающихся

Автор: Карпенко Юлия Сергеевна

Дата: 12.01.2015

Номер свидетельства: 153965

Похожие файлы

Многообразие пресмыкающихся.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Многообразие пресмыкающихся."
    ["seo_title"] => string(33) "mnogoobrazie_presmykaiushchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "624082"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1674641915"
  }
}

Разработка урока биологии "Многообразие пресмыкающихся их роль в природе и практическое значение"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Разработка урока биологии "Многообразие пресмыкающихся их роль в природе и практическое значение" "
    ["seo_title"] => string(112) "razrabotka-uroka-biologhii-mnoghoobraziie-priesmykaiushchikhsia-ikh-rol-v-prirodie-i-praktichieskoie-znachieniie"
    ["file_id"] => string(6) "240333"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444996961"
  }
}

Многообразие и значение рептилий. Обобщение материала по разделу "Класс Пресмыкающиеся".

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Многообразие и значение рептилий. Обобщение материала по разделу "Класс Пресмыкающиеся". "
    ["seo_title"] => string(104) "mnoghoobraziie-i-znachieniie-rieptilii-obobshchieniie-matieriala-po-razdielu-klass-priesmykaiushchiiesia"
    ["file_id"] => string(6) "125148"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1414923075"
  }
}

Урок по биологии в 7 классе «Многообразие пресмыкающихся : отряды Черепахи и Крокодилы»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Урок по биологии в 7 классе «Многообразие пресмыкающихся : отряды Черепахи и Крокодилы»"
    ["seo_title"] => string(80) "urok_po_biologii_v_7_klasse_mnogoobrazie_presmykaiushchikhsia_otriady_cherepakhi"
    ["file_id"] => string(6) "528512"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1574620578"
  }
}

"Интересные факты о пресмыкающихся"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) ""Интересные факты о пресмыкающихся""
    ["seo_title"] => string(39) "interesnye_fakty_o_presmykaiushchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "648164"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1711601160"
  }
}

Многообразие пресмыкающихся

Просмотр содержимого документа «многообразие пресмыкающихся »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«многообразие пресмыкающихся »