« Деление клетки. Митоз. Мейоз.»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКАЯ РЕСПУБЛИКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа им. Х. Суюнчева а. Новая Джегута»

ПЛАН УРОКА ПО БИОЛОГИИ

6 КЛАССЕ

НА ТЕМУ:

« Деление клетки. Митоз. Мейоз.»

Провела учитель биологии : Байрамкулова М.М.

2017 – 2018 учебный год

Тема : Деление клетки .

Цель: изучить типы деления клеток, рассмотреть механизм деления клеток, сформировать умения анализировать , сравнивать и делать выводы.

Тип урока : комбинированный.

Оборудование : магнитная модель – аппликация «Митоз» и « Мейоз», таблицы «Строение растительной клетки» , « Строение животной клетки» , микроскоп , микропрепараты фазы митоза , мультимедийный проектор, фильм « Деление амебы».

Структура урока.

1. Актуализация знаний.

2. Важнейшее свойство клеток – деление.

3. Сравнение Митоза с Мейозом .

4. Здоровье сберегающие технологии.

5. Закрепление . Итоги урока.

Ход урока.

1. В природе все живое растет, развивается, размножается . Все эти процессы происходят за счет деления клеток. Любая живая клетка (бактериальная, грибная, растительная или животная) способна к делению.

Только размножение , т.е. воспроизведение себе подобных, позволяет сохраниться всем видам живых организмов.

Об этом мы поговорим с вами на сегодняшнем уроке.

(Дети записывают число и тему урока).

1. Деление клеток происходит не только при размножении организмов, как , например, у одноклеточных существ – простейших и бактерий. Развитие многоклеточного организма из одной – единственной клетки включает в себя миллиарды делений клеток. Кроме того , продолжительность жизни многоклеточного организма превышает время жизни большинства составляющих его клеток. Поэтому почти все клетки многоклеточных организмов должны делиться , чтобы заменять погибающие клетки. Интенсивное деление клеток необходимо и при ранениях организма ,когда нужно восстановить поврежденные органы и ткани.

Смотрим на мультимедийной доске фильм «Рост растения» (ускоренный фильм роста растения ) фрагмент.

(После просмотра фильма задается вопрос.)

- Увидев фильм , как вы думаете , за счет чего происходит рост организма ?

( Предполагаемый ответ : В растущем организме должно увеличиваться количество клеток , чтобы был рост ).

- Как вы думаете , за счет чего увеличивается количество клеток?

( Работая самостоятельно с учебником , дети дают ответ.)

- Давайте , сделаем вывод.

( Ребята самостоятельно работая с учебником находят ответ.)

1. Клетки бывают соматические ( все кроме половых) и половые .

- Как вы думаете, все эти клетки будут делиться одинаково ?

(Предполагаемый ответ : Нет , клетки делятся неодинаково. Митоз – деление обычных клеток (соматических) . Мейоз – деление половых клеток).

( Из текста учебника выписывают определения в тетрадь ).

Рассматриваем анимацию « Деление амебы обыкновенной» на мультимедийной доске . ( 2ученика собирают магнитную модель – аппликацию на доске. Остальные ребята работают с текстом учебника и с рисунками ).

2п

2п 2п

Митоз (схема).

Промежуток времени от момента возникновения клетки в результате деления до ее гибели или до следующего деления представляет собой жизненный цикл клетки.

Половые клетки любого вида организмов всегда содержат вдвое меньше хромосом чем соматические клетки. Мейоз состоит из двух последовательных фаз, но удвоение хромосом происходит только один раз. Поэтому образовавшиеся «дочерние» клетки имеют половинный набор (гаплоидный) хромосом по сравнению с исходной «материнской» клеткой (п ).

При слиянии половых клеток число хромосом восстанавливается во вновь образовавшейся клетке( 2п ). Диплоидность – это важное эволюционное приобретение,

так как наличие двух копий каждой хромосомы и каждого гена повышает надежность хранения наследственной информации.

Оплодотворение – это слияние женской и мужской половых гамет с образованием зиготы.

Половые же клетки делятся по другой , но похожей схеме :

2п

п п п п

Мейоз ( схема )

Если вы обратили внимание , то на сегодняшнем уроке , мы узнали много новых терминов . Давайте запишем их.( Центриоли , полюса клетки , нити веретена деления , материнская клетка , дочерняя клетка, экватор клетки, хроматиды).

4.- Ребята , выпрямили спинки , сели правильно!

- Помассировали пальчики . Встали , потянулись вверх высоко – высоко.

- Сели . Продолжаем работать.

( Здоровье сберегающие технологии применяются на протяжении всего урока)

Сравнительная таблица

Пункты сравнения	Митоз	Мейоз
1	2	3
1. Тип деления	Бесполое	Половое
2. Продолжительность	1–2 часа	Различна у разных видов
3. Количество этапов	1 этап	2 этапа
1	2	3
4. Количество фаз	4 фазы: 1. Профаза. 2. Метафаза. 3. Анафаза. 4. Телофаза	8 фаз 1. Профаза. 2. Метафаза. 3. Анафаза. 4. Телофаза
5. Результат деления	2 дочерние клетки	4 дочерние клетки
6. Количество хромосом в дочерних клетках	Идентичное материнскому( 2п)	Не идентичные материнскому (п)

Подведение итогов урока .Выставление оценок.

Домашнее задание : выполнение в рабочей тетради заданий 13 – 15 , с. 12 , 13.Параграф 2

( ответить на вопросы в конце параграфа).