Внеклассное мероприятие по биологии «Корзина полная чудес»

Контрольная работа по биологии 5 класс ФГОС

По теме « Среды обитания»

«Учебник Н.И. Сонин А.А. Плешаков Введение в биологию 5 класс»

I вариант.

Задания уровня А.

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

1.В наземно-воздушной среде достаточно

1) света и кислорода 2) кислорода и воды 3) воды и света 4) воды и тепла

2.Крот обитает в

1) почвенной среде 2)наземно-воздушной среде 3)водной среде 4) телах других организмов

3.Родиной жирафа является

1) Австралия 2) Евразия 3) Африка 4) Южная Америка

4.Для таежных лесов не характерна

1) береза 2) сосна 3) ель 4) лиственница

5.Белая куропатка – обитатель

1) тундры 2) степей 3) тайги 4) пустыни

6.Родина эвкалипта

1) Евразия 2)Австралия 3) Северная Америка 4) Южная Америка

7.Для животных сообщества толщи воды главная проблема

1) как удержаться на поверхности

2) поддержание в воде или быстрое передвижение

3) как ориентироваться в темноте

4) как удержаться на дне

Задания уровня В.

Выберите три правильных ответа из шести

1.Какие растения встречаются в пустынях?

1) Ковыль 2) Верблюжья колючка 3) Ромашка 4) Баобаб 5) Кактус 6) Сосна

2.Для каких животных Австралия является родиной?

1) кенгуру 2) коала 3) лось 4) крокодил 5) зубр 6) пингвин

3.Выбрать, какие утверждения верны

1) Различают 2 среды обитания: наземно-воздушную и водную.

2)Чтобы легче было передвигаться в толще воды, большинство рыб имеют обтекаемую форму тела.

3) В степи произрастают различные деревья.

4) Передние лапы этого животного плоские, как лопаты. Тело овальное, компактное. Живет это животное в воздушной среде.

5) Дельфины, как и водные жуки, поднимаются на поверхность воды, захватывают воздух и снова ныряют.

6) Есть такие животные, которые переселяются в организме человека и вызывают различные заболевания.

4.Установите соответствие между организмом и средой обитания:

ОРГАНИЗМЫ

А. Карась Б. Белка В. Дождевой червь Г. Кит Д. Ласточка Е. Береза Ж. Крот З. Роза И. Рак

СРЕДЫ ОБИТАНИЯ

1.Водная 2.Почвенная 3.Наземно-воздушная

5.Установите последовательность распределения природных зон по поверхности Земли с севера на юг:

1) тайга 2)тундра 3)травянистые равнины 4) смешанные и широколиственные леса 5) влажный тропический лес 6) пустыни

Задания уровня С.

1.Описать основные признаки почвенной среды. Назвать 2-3 представителя, обитающего в этой среде. Какие приспособления имеют организмы для обитания в этой среде?

Контрольная работа по биологии 5 класс ФГОС

По теме « Среды обитания»

«Учебник Н.И. Сонин А.А. Плешаков Введение в биологию 5 класс»

II вариант.

Задания уровня А.

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

1. В почвенной среде не достаточно

1) воды и света 2) воды и тепла 3) кислорода и воды 4)света и кислорода

2. Страус обитает в

1) водной среде 2) телах других организмов 3) наземно-воздушной среде 4) почвенной среде

3. Родиной большой панды является

1) Южная Америка 2) Австралия 3) Евразия 4) Африка

4. Для широколиственных лесов не характерен

1) клен 2) дуб 3) можжевельник 4) граб

5. Джейран – обитатель

1) саванн 2) пустыни 3) тайги 4) тундры

6. Родина баобаба

1) Африка 2) Евразия 3) Северная Америка 4) Южная Америка

7. Для животных сообщества поверхности воды главная проблема

1) как передвигаться по дну

2) как ориентироваться в темноте

3) поддержание в воде или быстрое передвижение

4) как удерживаться на поверхности

Задания уровня В.

Выберите три правильных ответа из шести

1.Какие животные встречаются в тундре

1) лемминг 2) белый медведь 3) песец 4) глухарь 5)белая куропатка 6) кедровка

2.Для каких животных Африка является родиной

1) ленивец 2) жираф 3) коала 4) бизон 5) носорог 6) бегемот

3.Выбрать, какие утверждения верны

1)Форель может жить, только в воде, богатой кислородом.

2) Летучие рыбы обитают в наземно-воздушной среде.

3) Чемпионом по скорости полета среди птиц является страус.

4) В глубоководных сообществах можно встретить водоросли.

5) Есть птицы, которые не могут летать, но зато хорошо плавают и ныряют.

6) Коралловый риф – постройка, созданная животными.

4.Установите соответствие между организмом и средой обитания

ОРГАНИЗМЫ

А. Слепыш Б. Воробей В. Сосна Г. Дельфин Д. Щука Е. Скат Ж. Ромашка

СРЕДЫ ОБИТАНИЯ

1.Почвенная 2.Наземно-воздушная 3.Водная

5.Установите последовательность распределения природных зон по поверхности Земли с юга на север.

1)травянистые равнины 2)тайга 3)пустыни 4) влажный тропический лес 5) тундра 6) смешанные и широколиственные леса

Задания уровня С.

1.Описать основные признаки водной среды. Назвать 2-3 представителя обитающего в этой среде. Какие приспособления имеют организмы для обитания в этой среде.