Дидактика по биологии для работы с интерактивной доской.

Дидактика для ИД по теме «Химический состав клетки»

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Михайлова Альбина Петровна

Какие формы глюкозы изображены на рисунке цифрами 1 — 4?

 

Какие углеводы изображены на рисунке цифрами 1 — 2?

1 — развернутая и циклическая формы рибозы; 2 — развернутая и циклическая формы дезоксирибозы.

Какие липиды изображены на рисунке цифрами 1 — 2?

1 — молекула жира; 2 — молекула фосфоглицерида

Что обозначено на рисунке цифрами 1 — 5?

1 — аминогруппа; 2 — радикал; 3 — карбоксильная группа; 4 — бразование пептидной связи; 5 — пептидная связь.

Какие структуры белковых молекул изображены на рисунке под цифрами 1 – 4?

Схематическое изображение фермент-субстратного комплекса

1 — аминокислоты, принимающие участие в образовании активного центра фермента; 2 — фермент-субстратный комплекс; 3 — взаимодействие активного центра и субстрата согласно гипотезе Фишера; 4 — взаимодействие активного центра и субстрата согласно гипотезе Кошланда.

Строение молекулы ДНК

1 — фосфорная кислота; 2 — сахар, дезоксироибоза; 4 — пуриновые и пиримидиновые азотистые основания; 4 — нуклеозид; 5 — нуклеотид; 6 — фрагмент цепи ДНК.

Строение РНК

1 — фосфорная кислота; 2 — сахар, рибоза; 3 — пуриновые и пиримидиновые азотистые основания; 4 — нуклеозид РНК; 5 — нуклеотид ДНК; 6 — соединение рибонуклеотидов в полинуклеотидную цепь.

1.Молекула РНК представляет собой неразветвленный полинуклеотид, имеющий третичную структуру.

2.В состав нуклеотидов РНК входит сахар рибоза.

3.Азотистые основания в РНК представлены аденином, гуанином, тимином и цитозином.

4.Самые крупные молекулы РНК содержатся в рибосомах, рРНК.

5.Нуклеотиды РНК способны образовывать водородные связи между собой, но это внутри–, а не межцепочечные соединения комплементарных нуклеотидов.

6.Цепи РНК значительно длиннее молекул ДНК.

7.РНК обеспечивают синтез белков в клетке.

8.Молекула РНК состоит из двух комплементарно связанных и антипараллельно направленных полинуклеотидных цепей.

Запишите общую формулу аминокислоты.

Запишите структурную формулу дипептида

Дидактика для работы с ИД по теме «Простейшие»

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Михайлова Альбина Петровна

Задание 1. «Характеристика простейших

Запишите пропущенные слова (или группы слов):

• Среды обитания простейших – (……….), (…………), (……………..) и (……………..).
• Тело простейших представлено (…………….), но встречаются и (………………….).
• Простейших насчитывается (……………..) видов.
• К колониальным формам относятся (…………..), (……………..) и (………………..).
• Количество ядер в клетках простейших – (………), (………….) или (……………).
• Наружная мембрана может образовывать эластичную и прочную клеточную стенку – (………).

• Задание 1. 1. Моря, пресные воды, влажная почва, живые организмы. 2. Одной клеткой; колониальные формы. 3. Около 40 тыс. видов. 4. Вольвокс, гониум, эвдорина, пандорина. 5. Одно, два или несколько. 6. Пелликулу.

Рассмотрите рисунок и подпишите

«Растительные жгутиконосцы»

• 1 – пелликула; 2 – цитоплазма; 3 – ядро; 4 – хроматофоры; 5 – сократительная вакуоль; 6 – стигма; 7 – жгутик; 8 – колония вольвокса; 9 – дочерние колонии; 10 – отдельные особи, зооиды.

«Животные жгутиконосцы»

• 1 – трипаносома; 2 – муха цеце; 3 – лейшмании; 4 – москит; 5 лямблия кишечная; 6 – трихомонада влагалищная.

• 1 – клеточный рот. 2 – клеточная глотка. 3 – образование пищеварительной вакуоли. 4 – удаление непереваренных остатков через порошицу. 5 – макронуклеус. 6 – микронуклеус. 7 – сократительная вакуоль. 8 – приводящие канальцы. 9 – реснички. 10 – пищеварительная вакуоль

Малярийный плазмодий»

• 1 – спорозоиты; 2 – шизогония в клетках печени; 3 – выход мерозоитов и заражение эритроцитов; 4 – эритроцитарная шизогония; 5 – образование гамонтов; 6 – образование микро- и макрогамет; 7 – копуляция гамет; 8 – превращение оокинеты в ооцисту; 8 – ооциста распадается с выходом спорозоитов (до 10 тыс.).

1 – инфузория туфелька; 2 – эвглена зеленая; 3 – трипаносома; 4 – лямблия; 5 – опалина; 6 – радиолярия; 7 – амеба протей; 8 – дизентерийная амеба; 9 – трихомонада; 10 – вольвокс.

Дайте определение терминам или раскройте понятия

• 1. Миксотрофный тип питания…………………………………………..
• 2. Таксисы……………………………………….
• 3. Инцистирование…………………………….
• 4. Трансмиссивное заболевание……………….
• 5. Конъюгация……………………………………..
• 6. Шизогония……………………………………….
• 7. Промежуточный хозяин.
• 8. Окончательный хозяин.

• 1. Смешанный тип питания – автотрофный и гетеротрофный. 2. Двигательные реакции в ответ на односторонне действующий стимул. Свойственны свободно передвигающимся организмам. 3. Способ переживания неблагоприятных условий, простейшее округляется, покрывается защитными оболочками. В таком состоянии способен длительной время сохранять жизнеспособность даже в воздушной среде. 4. Заболевание, передающееся кровососущими животными. 5. Половой процесс, передача наследственной информации. 6. Множественное деление ядра клетки, сопровождается образованием соответствующего число мерозоитов. 7. Организм, в котором происходит питание, и только бесполое размножение паразита. 8. Организм, в котором происходит половое размножение паразита.

Дидактика для интерактивной доски по биологии (ткани, корень, побег)

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Михайлова Альбина Петровна

• Тема: Растительные ткани
• Задание «Ткани»

• Ответы:
• Задание 1.
• 1-2 – образовательная ткань конуса нарастания и кончика корня; 3 – феллоген, пробковый камбий; 4 – эпидерма; 5 – чечевичка; 6 – устьице; 7 – феллема, пробка; 8 – феллодерма; 9 – колленхима; 10 – ситовидные клетки; 11 – клетки-спутницы; 12 – трахеи, сосуды; 13 – трахеиды; 14 – древесная паренхима.

• Задание «Внешнее строение корня»

• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

• Какой корень называется главным?
• Какие корни называются придаточными?
• Какие корни называются боковыми?

• Задание «Видоизменения корней»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1.Какие видоизменения корней изображены на рисунке?

2.Какие дополнительные функции выполняют эти видоизменения корней?

• 1. 1 – ходульные корни; 2 – корни-зацепки; 3 – корневая часть корнеплодов; 4 – стеблевая часть корнеплода; 5 – воздушные корни; 6 – корнеклубни; 7 – клубеньки на корнях; 8 – досковидные корни; 9 – корни-подпорки;

• Задание «Горизонтальный транспорт»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1.Сделайте подписи к рисунку.

2.Какой путь горизонтального транспорта воды является основным?

• 1. 1 – симпластный транспорт; 2 – вакуолярный транспорт; 3 – апопластный транспорт воды; 4 – клетки эндодермы; 5 – пояски Каспари; 6 – сосуды ксилемы; 7 – перицикл; 8 – пропускные клетки; 9 – подковообразные утолщения из суберина. 2 – апопластный.

• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1.Сделайте подписи к рисунку.

2.Что такое стебель?

3.Какой участок побега называется узлом? Междоузлием?

4.Что такое пазуха листа?

• Задание «Листорасположение»

1.Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

2.Какой цифрой обозначено растение с супротивным листорасположением? Какое листорасположение называется супротивным?

3Какой цифрой обозначено растение с очередным листорасположением? Какое листорасположение называется очередным?

4Какой цифрой обозначено растение с мутовчатым листорасположением? Какое листорасположение называется мутовчатым?

• Задание «Ветвление побегов»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1.Как называется ветвление побегов, изображенных на рисунке?

2.Чем отличается ветвление побегов растения 1 и 2?

3.Чем отличается ветвление побегов растения 3 и 4?

• 1. – моноподиальное, 2 – симподиальное, 3 – дихотомическое, 4 – ложнодихотомическое. 2. При моноподиальном ветвлении верхушечная почка не отмирает, а при симподиальном – отмирает ежегодно и ей на смену приходит ближайшая боковая почка. 3. При дихотомическом ветвлении конус нарастания делится на две части, а при ложнодихотомическом отмирает верхушечная почка, и две супротивно расположенные образуют два верхушечных побега.

• Задание «Кущение»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
• Сделайте подписи к рисунку.
• Какое ветвление называют кущением?
• Для каких растений характерно кущение?

ответы

• Задание «Строение почек»

• Задание «Строение конуса нарастания»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1Что произойдет с побегом, если прищипнуть его верхушку?

Задание «Подземные видоизменения побегов»

Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1Какие подземные видоизменения побегов обозначены на рисунке буквами А – Г?

2Сделайте подписи к рисунку.

• . 1. А – клубень; Б – корневище; В – луковица; Г – клубнелуковица. 2. 1 – подземный столон; 2 – клубень; 3 – основание клубня; 4 – верхушка клубня; 5 – боковая почка и листовой рубец: 6 – кора; 7 – древесина; 8 – сердцевина; 9 – камбий; 10 – верхушечная почка корневища; 11 - чешуевидные листья; 12 – придаточные корни; 13 – стебель; 14 – почки; 15 – сухие листья-чешуи; 16 – сочные листья.

• Задание «Расположение побегов в пространстве»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1Как называются типы расположения побегов растений, изображенных на рисунке?

2Приведите примеры растений с указанными типами расположения побегов.

• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1.Стебли каких травянистых растений изображены на рисунках под буквами А и Б?

2.Чем расположение проводящих пучков в стебле травянистого двудольного растения отличается от их расположения в стебле однодольного растения?

3.Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 4?

4.Чем проводящие пучки двудольных растений отличаются от проводящих пучков однодольных растений

• .

Дидактика для работы с ИД по теме «Ткани»

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Михайлова Альбина Петровна

Какие виды эпителия изображены на рисунке цифрами 1 — 8?

• 1 – однослойный плоский (эндотелий сосудов); 2 – однослойный кубический (эпителий почечных канальцев); 3 – однослойный цилиндрический (поверхность желудка); 4 – мерцательный (воздухоносные пути); 5 – многослойный ороговевающий (кожа); 6 – многослойный неороговевающий (слизистая рта); 7, 8 – железистый эпителий.

Какие виды соединительных тканей изображены на рисунке?

Какие разновидности мышечной ткани изображены на рисунке цифрами 1 — 3?

Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 7?

• . 1 – мышечный пучок; 2 – мышечное волокно; 3 – миофибрилла; 4 – актиновый филамент; 5 – миозиновый филамент; 6 – Z-пластинка; 7 – сократившийся саркомер.

Что обозначено на рисунке цифрами 1 — 11?

• 1 – униполярный нейрон; 2 – биполярный нейрон; 3 – псевдоуниполярный нейрон; 4 - мультиполярный нейрон; 5 – тело нейрона; 6 – дендриты; 7 – дендрон (длинный отросток, проводящий возбуждение к телу клетки); 8 – аксон; 9 – перехват Ранвье; 10 – ядро шванновской клетки; 11 – нервные окончания – эффекторы (синапсы, нервно-мышечные соединения); 12 – нервные окончания – рецепторы.

Какие части синапса обозначены на рисунке цифрами 1 – 8?

• . 1 – пресинаптическая мембрана; 2 – синаптическая щель; 3 – ионный канал; 4 – рецептор; 5 – постсинаптическая мембрана; 6 – медиатор; 7 – пузырьки с медиатором; 8 – митохондрии.

Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 4?

• . 1 – нервное волокно; 2 – ядро шванновской клетки; 3 – миелиновая оболочка; 4 – перехват Ранвье.

Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 5?

1 – эпиневрий; 2 – периневрий; 3 – эндоневрий; 4 – отросток чувствительного нейрона (дендрон); 5 – отросток двигательного нейрона (аксон).

Что обозначено на рисунке цифрами 1 — 5?

Какие виды нейронов образуют рефлекторную дугу на рисунке А?

Какие виды нейронов образуют рефлекторную дугу на рисунке Б?

против верных поставьте +, против ошибочных –

1.Эпителий желудка и кишечника относится к эпителиальным тканям.

2.Для эпителиальной ткани характерно слабое развитие межклеточного вещества.

3.Для эпителиальной ткани характерны свойства возбудимости и проводимости.

4.В эпителии отсутствуют кровеносные сосуды.

5.Эндотелий кровеносных сосудов относится к эпителиальной ткани.

6.Подкожная жировая клетчатка относится к эпителиальной ткани.

Запишите пропущенные слова

1.Отростки, по которым возбуждение передается к телу нейрона (……………………..).

2.Отростки, проводящие импульсы от тел нейронов к другим клеткам или органам (………………….).

3.Основными свойствами нервной ткани являются (………………………………………………………..).

4.Тела нейронов образуют (………………….) вещество головного и спинного мозга.

5.Чувствительные нервные окончания (рецепторы) образованы концевыми окончаниями дендритов (дендронов) (…………………………) нейронов.

• 1. Дендриты или дендрон. 2. Аксон. 3. Возбудимость и проводимость. 4. Серое. 5. Чувствительных.

Дайте определение терминам

1. Группа клеток и межклеточное вещество, имеющие общее происхождение, сходное строение и выполняющие сходные функции. 2. Нейроны, проводящие возбуждение к ЦНС. 3. Нейроны, проводящие возбуждение от ЦНС. 4. Вставочные, проводящие возбуждение от чувствительного к двигательному нейрону. 5. Отросток нейрона проводящий возбуждение от тела нейрона. 6. Отростки, проводящие возбуждение к телу нейрона.

Дайте определение терминам

7. Синапс.

8. Рецепторные нервные окончания.

9. Миофибрилла.

10. Саркомер.

11. Рефлекс.

12. Рефлекторная дуга.

7. Нервное окончание, передающее возбуждение на следующую клетку. 8. Специализированные нервные окончания, воспринимающие раздражения из внутренней среды (интерорецепторы) или внешней среды (экстерорецепторы). 9. Мышечная нить, состоящая из саркомеров, способная к сокращению за счет актино-миозинового взаимодействия. 10. Основная структурная единица миофибрилл, способная к сокращению. 11. Ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая и контролируемая нервной системой. 12. Путь, по которому проходит возбуждение при рефлексе.

Дидактика для работы с ИД по теме «Ланцетник»

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Михайлова Альбина Петровна

Что обозначено на рисунке под цифрами 1 – 6?

Запишите пропущенные слова

• 1. Хорда. 2. Трубчатое; невроцель; спинной. 3. Отсутствует. 4. Бесчерепные; Головохордовые

Что обозначено на рисунке цифрами 1-11?

• . 1 – хорда;2-мышца; 3 – нервная трубка;11 – щупальца, окружающие ротовую полость;10– глотка с жаберными щелями;9– печеночный вырост; 8 – кишечник; 7 – гонады; 6 – отверстие околожаберной полости (атриопор); 5 – анальное отверстие; 10 – околожаберная (атриальная) полость;

Что обозначено цифрами 1-10?

• . 1 – хорда; 2 – нервная трубка; 3 – щупальца, окружающие ротовую полость; 4 – глотка с жаберными щелями; 5 – печеночный вырост; 6 – кишечник; 8 – отверстие околожаберной полости (атриопор); 9 – анальное отверстие; 10 – околожаберная (атриальная) полость; 1

Дидактика для работы с ИД по теме «Обмен веществ»

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Михайлова Альбина Петровна

против верных поставьте +, против ошибочных –

1.Расщепление белков начинается в ротовой полости.

2.Белки состоят из 20 видов аминокислот, 10 из которых являются незаменимыми и не могут синтезироваться в организме человека.

3.Расщепление белков в пищеварительной системе осуществляется до воды, углекислого газа и аммиака.

4.Избыток белков запасается в печени.

против верных поставьте +, против ошибочных –

5.Белки могут превращаться в организме человека в углеводы и жиры.

6.Белки могут образовываться из углеводов и жиров.

7.Основная функция белков — энергетическая.

8.Конечными продуктами расщепления белков в клетках человека являются вода и углекислый газ и мочевина.

9.Расщепление белков начинается в желудке.

против верных поставьте +, против ошибочных –

10.В пищеварительной системе углеводы расщепляются до глюкозы.

11.Глюкоза всасывается в лимфатические капилляры ворсинок.

12.Амилаза, мальтаза, сахараза, лактаза — ферменты, расщепляющие углеводы.

13.Вся кровь от пищеварительной системы попадает в печень через печеночную артерию.

14.Избыток глюкозы превращается в гликоген с помощью инсулина.

15.Важнейшая функция углеводов — участие в энергетическом обмене, это основной источник получения энергии.

16.Углеводы окисляются до углекислого газа и воды с выделением энергии.

Запишите номера тестов, против каждого – правильные варианты ответа

• **Тест 1. Какие ферменты расщепляют углеводы?

1.Амилаза.

2.Мальтаза.

3.Липаза.

4.Пепсин.

• Тест 2. Какой гормон вызывает превращение избытка глюкозы в гликоген?

1.Инсулин.

2.Адреналин.

3.Вазопрессин.

4.Гормон роста.

• Тест 3. В какие органические вещества могут превращаться углеводы?

1.Только в другие углеводы.

2.Только в жиры.

3.В другие углеводы и жиры.

4.И в углеводы, и в жиры, и в белки.

Запишите номера тестов, против каждого – правильные варианты ответа

• Тест 4. Какая основная функция углеводов в организме?

1.Строительная.

2.Ферментативная.

3.Энергетическая.

4.Запасающая.

• Тест 5. Какие ферменты расщепляют жиры в пищеварительной системе?

1.Амилаза, мальтаза, липаза.

2.Пепсин.

3.Желчь и липаза.

4.Липаза.

• Тест 6. До каких продуктов происходит расщепление жиров в кишечнике?

1.До аминокислот.

2.До глицерина и жирных кислот.

3.До глюкозы.

4.Образуются все вышеперечисленные вещества

Тест 1: Тест 2: Тест 3: Тест 4: Тест 5: Тест 6:

Дидактика для работы с ИД по теме «Размножение»

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Михайлова Альбина Петровна

Что обозначено цифрами 1 — 8?

Что обозначено цифрами 1 — 7?

Что обозначено на рисунке буквами А – Ж?

1. А – развитие фолликула; Б – овуляция яйцеклетки; В – желтое тело; Г – внедрение бластоцисты в слизистую матки; Д – менструальная фаза; Е – фаза развития фолликула (пролиферативная); Ж – фаза желтого тела.

Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 4?

Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 11?

1 – семенник; 2 – дольки семенника; 3 – семенные канальцы; 4 – семявыносящий проток; 5 – клетка Сертоли; 6 – ядро клетки Сертоли; 7 – сперматогонии; 8 – сперматоциты 1-го порядка; 9 – сперматоциты 2-го порядка; 10 – сперматиды; 11 – лейдиговы клетки.

Запишите номера суждений, против верных поставьте +, против ошибочных-

1.Бесполое размножение человека (полиэмбриония) приводит к образованию генетически идентичных потомков.

2.У человека в клетках тела 23 хромосомы отцовские, 23 хромосомы материнские.

3.У мужчины в клетках тела две половые хромосомы — Х и У.

4.У человека Y-хромосома передается от отца к дочери.

5.Яйцеклетка в фолликуле развивается около 14 дней.

6.Выход яйцеклетки из яичника (овуляция) происходит на 14-е сутки после начала месячных.

7.Овуляция яйцеклеток происходит сразу после месячных, каждый день до следующих месячных овулирует одна яйцеклетка.

Дайте определение терминам

1. Фолликул.

2. Овуляция.

3. Желтое тело.

4. Бластоциста.

5. Трофобласт.

6. Эмбриобласт.

7. Клетки Сертоли.

8. Лейдиговы клетки.

1. Округлое полое многослойное образование, в котором развиваются овоцит. 2. Выход яйцеклетки из фолликула яичника. 3. Временная железа внутренней секреции, развивающая в яичнике после овуляции на месте фолликула и вырабатывающая гормоны, главным образом прогестерон. 4. Бластула млекопитающих, состоит из трофобласта и эмбриобласта. 5. Наружный клеточный слой бластоцисты млекопитающих, через который питательные вещества переходят от материнского организма к эмбриобласту. 6. Совокупность внутренних бластомеров бластоцисты, из которых развивается эмбрион. 7. Клетки семенного канальца, обеспечивающие опору, питание развивающимся сперматозоидам. 8. Железистые клетки семенников, секретирующие мужские половые гормоны.

Дидактика для работы с ИД по теме «Рыбы»

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Михайлова Альбина Петровна

Подтип Черепные или Позвоночные Надкласс Рыбы

Запишите пропущенные слова

• К подтипу Позвоночные относятся животные шести изучаемых классов: (………………………………………………).
• Хорда у позвоночных замещается (…………………………….).
• Нервная трубка дифференцируется на (………………………).
• Головной мозг защищен (…………………………………………).
• Формируются парные конечности: у рыб (…………) плавники, у наземных позвоночных – (………………………………………).
• Органами выделения служат (……………………………………).
• Кровеносная система (……………………………………………...).
• В кровеносной системе всегда присутствует (…………………), обеспечивающее движение крови.
• Органы выделения (……………………………………………….).
• Для передвижения у большинства существуют (………………) конечности.

Какие органы хрящевых рыб отмечены цифрами 1 – 16?

. Какие органы костистых рыб отмечены цифрами 1 – 10?

Что обозначено на рисунке под цифрами 1-11?

Что обозначено на рисунке под цифрами 1 – 3?

Что обозначено на рисунке под цифрами 1-9?

Что обозначено на рисунке под цифрами 1 – 7?

Какой буквой обозначено на рисунке сердце хрящевой и костистой рыбы?

Сделайте подписи к рисунку.

Запишите пропущенные слова:

1.Для рыб характерна (…………………….) полость тела.

2.Скелет рыб подразделяют на два отдела – (…………).

3.Скелет грудного пояса представлен парными (………).

4.Сердце рыб состоит из двух камер – (…………………).

5.(………….) – это сосуды по которым кровь движется к сердцу.

6.(………….) – это сосуды по которым кровь движется от сердца.

7.По брюшной аорте течет (………………………) кровь.

8.По спинной аорте течет (………………………..) кровь.

1. Вторичная. 2. Скелет головы и позвоночник. 3. Лопатками и коракоидами. 4. Предсердия и желудочка. 5. Вены. 6. Артерии. 7. Венозная. 8.Артериальная

Как называются рыбы, изображенные на рисунке под цифрами 1-12?

1 – окунь; 2 – горбуша; 3 – хвостокол; 4 – акула-молот; 5 – пила-рыба; 6 – манта; 7 – электрический скат; 8 – китовая акула; 9 – белуга; 10 – русский осетр; 11 – неоцератод; 12 – кистеперая рыба.

Запишите номера вопросов и дайте ответ одним предложением:

1.Сколько видов современных хордовых животных известно науке?

2.На какие два подтипа делятся хордовые?

3.Где расположена и чем представлена центральная нервная система хордовых?

4.Что характерно для глотки хордовых?

5.Какая кровеносная система у хордовых, в каком направлении движется кровь по брюшному сосуду?

1. Около 42 тыс. видов. 2. Подтип Бесчерепные, подтип Позвоночные. 3. Над хордой, нервная трубка. 4. Пронизана жаберными щелями в течение всей жизни или на эмбриональной стадии. 5. Замкнутая, в переднюю часть тела.

Дидактика для работы с ИД по теме «Земноводные»

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Михайлова Альбина Петровна

• Что обозначено на рисунке цифрами 1-18?

1 – шейный позвонок; 2 – крестцовый позвонок; 3 – хвостовая кость (уростиль); 4 – грудина; 5 – вороньи кости; 6 – ключицы; 7 – лопатки; 8 – седалищные кости таза; 9 – подвздошные кости таза; 10 – лобковые кости таза; 11 – плечевая кость; 12 – кости предплечья; 13 – кости кисти; 14 – бедренная кость; 15 – кости голени; 16 – кости предплюсны; 17 – кости плюсны; 18 – фаланги пальцев

Что отмечено на рисунке под цифрами 1-13?

Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 8?

Половая и выделительная системы

Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 12?

1 – предпочка; 2 – семенник; 3 – выносящие протоки; 4 – туловищная почка (мезонефрос); 5 – мочевой пузырь; 6 – прямая кишка; 7 – клоака; 8 – проток мезонефроса (вольфов канал); 9 - воронка яйцевода; 10 – яйцевод (мюллеров канал); 11 – яичник; 12 – яйцеклетка

Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 10?

Что обозначено на рисунке цифрами 1-5.

Дайте ответ одним предложением:

1.Какое количество видов современных земноводных известно науке?

2.На какие отряды делят современных земноводных?

3.Какие особенности приобрели глаза в связи с выходом земноводных в воздушную среду?

4.Чем представлен орган слуха земноводных?

5.Сколько кругов кровообращения и сколько камер в сердце взрослых земноводных?

1. 2 400 видов. 2. Хвостатые, бесхвостые, безногие. 3. Веки и слезные железы. 4. Внутреннее, среднее ухо и барабанная перепонка. 5. Два круга, трехкамерное сердце

Дайте определение терминам

• Спиральный клапан.

2. Туловищные почки.

3. Уреотелия.

4. Вольфов канал.

5. Мюллеров канал.

• . 1. Структура в артериальном конусе земноводных, регулирующая поступление крови в различные артериальные дуги. 2. Почки, содержащие до нескольких сотен нефронов, канальцы в которых образуют слепые расширения – боуменовы капсулы, окружающие сосудистый клубочек. Основное отличие от головной почки – происходит фильтрация не только полостной жидкости (с помощью ресничных воронок), как это происходит в головной почке, но и крови. Однако воды с мочой теряется много, поэтому животные с такой почкой могут обитать только в водной или влажной среде. 3. Выведение конечных продуктов белкового обмена в форме мочевины. 4. Первичный мочеточник, у самцов анамний выполняет две функции – функцию семяпровода и функцию мочевыделения. У самцов амниот вольфов канал выполняет функцию семяизвергательного канала. 5. Образует яйцевод у самок анамний и амниот, у плацентарных млекопитающих дифференцируется на собственно яйцевод, матку и влагалище.

Дайте определение терминам

6. Среднее ухо.

7. Евстахиева труба.

8 Неотения.

9. Рипидистии.

10. Ихтиостегиды.

• 6. Воздушная полость за барабанной перепонкой, соединенная евстахиевой трубой с носоглоткой, содержит одну (земноводные, пресмыкающиеся, птицы) и три (млекопитающие) слуховые косточки. 7. Канал, соединяющий полость среднего уха с носоглоткой. 8. Размножение на личиночной стадии. 9. Пресноводные кистеперые рыбы, вероятные предки древних земноводных. 10. Ископаемая переходная форма между рыбами и земноводными.

Дидактика для работы с ИД по теме «Органы чувств»

Подготовила учитель биологии МОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Михайлова Альбина Петровна

Что обозначено цифрами 1 — 15?

• . 1 – роговица; 2 – склера, белочная оболочка; 3 – сосудистая оболочка; 4 – сетчатка; 5 – передняя камера глаза; 6 – радужная оболочка; 7 – задняя камера глаза; 8 – цилиарная мышца, растягивающая хрусталик; 9 – цинновы связки; 10 – хрусталик; 11 – стекловидное тело; 12 – слепое пятно; 13 – зрительный нерв; 14 – конъюнктива.

Что обозначено цифрами 1 — 3?

Что обозначено цифрами 1 — 9?

1 – зрительный перекрест; 2 – волокна зрительного нерва, по которым возбуждение идет от правых половин сетчатки глаз; 3 – волокна зрительного нерва, по которым возбуждение идет от левых половин сетчатки глаз; 4 – зрительная кора; 5 – нормальное глазное яблоко; 6 –удлиненное глазное яблоко, приводит к близорукости; 7 – укороченное глазное яблоко, приводит к дальнозоркости; 8 – исправление близорукости с помощью двояковогнутых линз; 9 – исправление дальнозоркости с помощью двояковыпуклых линз.

Что обозначено цифрами 1 — 11?

Что обозначено цифрами 1 — 16?

1 – барабанная перепонка; 2 – молоточек; 3 – наковальня; 4 – стремечко; 5 – полукружные каналы; 6 – ампулы полукружных каналов; 7 – полукружные каналы; 8 – круглый мешочек; 9 – мембрана круглого окна; 10 – полость среднего уха; 11 – евстахиева труба; 12 – полость лестницы преддверия; 13 –геликотрема, отверстие, соединяющее полость лестницы преддверия с полостью барабанной лестницы; 14 – полость барабанной лестницы; 15 – полость перепончатого лабиринта.

Что обозначено цифрами 1 — 6?

1 – перилимфа лестницы преддверия; 2 – вестибулярная мембрана; 3 – эндолимфа перепончатого лабиринта; 4 – основная мембрана; 5 – рецепторные клетки кортиева органа; 6 – слуховой нерв.

Что обозначено цифрами 1 — 5?

А – рецепторные зоны на языке, Б – вкусовые сосочки; В – вкусовая почка.

Что обозначено цифрами 1 – 4?

1 – эпидермис; 2 – дерма; 3 – подкожная жировая клетчатка; 4 – волос; 5 – волосяная сумка; 6 – свободные нервные окончания; 7 – тельце Пачини; 8 – тельце Мейснера; 9 – колба Краузе; 10 – тельце Руффини; 11 – потовая железа.

Дайте определение терминам

1. Анализаторы.

2. Ресничная мышца.

3. Аккомодация.

4. Зрительные рецепторы.

5. Кортиев орган.

1. Сенсорные системы, осуществляющие восприятие и анализ раздражений из внешней и внутренней среды организма. 2. Мышца, обеспечивающая изменение кривизны хрусталика. 3. Приспособление к четкому видению предметов, находящихся от глаза на различных расстояниях. 4. Фоторецепторные клетки, палочки и колбочки. Палочки содержат родопсин, более чувствительны к свету и обеспечивают черно-белое видение. Колбочки возбуждаются большей силой света, содержат йодопсины 3 типов и существуют красно- сине и зеленочувствительные колбочки. 5. Структура внутреннего уха, содержащая слуховые рецепторы, которые возбуждаются звуковыми сигналами различной частоты.

Дайте определение терминам

6. Вестибулярный аппарат.

7. Макулы.

8. Купулы.

9.Вкусовая почка.

6. Часть внутреннего уха (мешочки и полукружные каналы), воспринимающая изменения положения головы и тела в пространстве и направление движения тела, отвечает за равновесие. 7. Пятна в овальном и круглом мешочке, расположены почти перпендикулярно, содержат рецепторы и отолитовый аппарат. За счет давления отолитов воспринимают силу тяжести, прямолинейное движение, ускорение или замедление, наклоны головы. 8. Гребешки в ампулах полукружных каналов, содержат рецепторы и воспринимают изменение скорости движения и вращательные движения за счет давления эндолимфы, их угловое ускорение или замедление. 9. Имеет форму луковицы, погруженной в слизистую и связанной с поверхностью через вкусовую пору. Состоит из рецепторных, опорных и базальных клеток. На вершине рецепторных клеток есть микроворсинки, находящиеся в общей камере под порой.