Кенелер. Тіршілік ортасы, тіршілік ету дағдысы.

Бекітемін:

Сабақ № 30

Пәні: биология

Күні: 23.12 24.12

Мұғалім есімі Кунарбаева Жанар

Сынып: 7 Б,В,Д,Г

Қатысқандар саны

қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Кенелер. Тіршілік ортасы, тіршілік ету дағдысы.

Сабақ негізделген оқу мақсаты

1. Кенелер. Тіршілік ортасы, тіршілік ету дағдысы туралы үйрету.

2. Пәнге деген қызығушылығын қалыптастыру,танымдылық, сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту

3.Ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, топпен жұмыс жасауға, сыйластыққа, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар (саны)

Кенелер. Тіршілік ортасы, тіршілік ету дағдысы туралы жалпы сипаттама беру

Өз-өздерін көрсете алады;

Мәтін бойынша жұмыс жасауға дағдалынады;

Оқушылардың басым бөлігі

Кенелер. Тіршілік ортасы, тіршілік ету дағдысын ажырата алады

Тапсырманы өз беттерінше орындауға үйренеді;

Сынып оқушыларымен қарым-қатынастары өрбиді;

Кейбір оқушылар

Кенелер. Тіршілік ортасы, тіршілік ету дағдысы туралы мәлімет алады

Қойылған мәселені жетік меңгеріп одан әрі өрбітеді;

Үй тапсырмасын тексеру тапсырмалары

Интервю әдісі, сұрақ жауап

Қолданылатын әдіс – тәсілдер

Топқа бөлу,Топтастыру,Мәтінмен жұмыс,Интервью, Ыстық орындық, кері байланыс.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс – әрекеттер

Ресурстар,

Көрнекіліктер

Ой шақыру

Сабақ амандасып, сынып оқушыларын түгелдеуден басталады. Сергіту сәті ретінде сыныпқа бас бөлігін қозғалту тапсырмасын орындау ұсынылады.

Стикерлер

Мағынаны тану

1.Мұғалім тарапынан сабақ тақырыбы таныстырылады. Сыни ойлауды дамыту ақсатында оқушылармен бірлесе отырып сабақтың мақсаты айқындалады.

2. Мәтін бойынша жұмыс жасау

Оқушылар кітаппен жұмыс жасау барысында негізгі терминдер мен тақырыпқа қатысты сандарды тауып жазады. Жұптық жұмыс арқылы талқылау жүргізеді.

Бірін бірі толықтыру мақсатымен ойларын ортаға салады

3.Интервью алу (сұрақ – жауап)

Оқулық

Қорытынды

«Ыстық орындық» әдісі бойынша жаңа тақырыпты бекіту

Үй тапсырма беру.

Кері байланыс жасау

Кесте,стикирлер

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Пәнаралық байланыс

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1.

2.