Занятие по английскому языку в подготовительной группе "In the supermarket"

Занятие № 61

Тема: In the supermarket

Цель: закрепление знаний детей по темам «Продукты», «Овощи и фрукты», «Цвета», и счёт.

Задачи:

1. Повторить изученную лексику;

2. Тренировать навыки устной речи;

3. Развивать навыки диалогической речи.

Лексика: food, drinks, fruit, vegetables, colours, account

Оборудование: карточки с изображением слов по темам.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Good morning, children! I am glad to see you! How are you? Very good!

1. Фонетическая зарядка.

- Let’s train our tongues. Let’s remember the story about the little monkey.

- Обезьянка проснулась и собралась пойти погулять. Она звонит в колокольчик, зазывает друзей [n-n-n] (дети повторяют)

- Show me the symbol of the sound [n].

- Прибежали к обезьянке друзья и зовут её на улицу [ei-ei-ei]

- Show me the symbol of the sound [ei].

- Обезьянка качается с друзьями на качелях [A] [a:], [A] [a:], [A] [a:]

- Show me the symbol of the sound [a:].

- Они вместе поют песенку [l] [l] [l], [la:] [la:] [la:]

- Show me the symbol of the sound [l].

- Услышала ворона и повторяет за ними[k] [k] [k], [ka:] [ka:] [ka:]

- Show me the symbol of the sound [k].

- И филин захотел спеть с ними [w] [w] [wo], [w] [w] [wo]

- Show me the symbol of the sound [w].

Let us repeat the symbol of the sound [n], [ei], [a:], [l], [k], [w] once more.

1. Закрепление лексики по темам.

Учитель вывешивает на доску картинки с изображениями слов по теме. Слова называются вслух несколько раз различными интонациями.

Игра “In the supermarket”

Дети выходят к доске и играют в игру, выполняя роли продавца и покупателя, используя фразы “Give me, please”, “Here you are”, “Thank you”.

1. Физкультминутка.

Stand up, please!

Hands up! Clap! Clap! Clap!

Hands down! Shake! Shake! Shake!

Hands on hips! Jump! Jump! Jump!

Run! Go! Swim! Sit down!

1. Игра “What picture is absent?”

По команде учителя спать “Sleep”, дети закрывают глаза. В это время, учитель убирает одну картинку. Задача учеников – догадаться, какая картинка исчезла. Тот, кто называет слово верно – выходит к доске и убирает карточку.

1. Подведение итогов.

Well done! Children, thank you very much for your answers. You have done many tasks. You know a lot about school objects. I liked your answers. That’s all for today. Good bye!