Why study English? Почему мы изучаем английский?

Cама лично составила и провела этот урок.

Цель урока: систематизация и обобщение знаний, умений и навыков обучающихся по теме «Школа».

Задачи:

Обучающие:

совершенствование лексических навыков и закрепление грамматических структур по теме;
совершенствование навыков аудирования;
использование лексико-грамматических навыков в ситуациях, приближенных к условиям общения;
реализация умения использовать информационно-коммуникационные технологии на уроке;

Развивающие

развитие лингвистических способностей (фонематический слух, языковая догадка, имитация);
развитие основных психических процессов, связанных с речевой деятельностью (речевого мышления, внимания, воображения), способность к общению;
развитие мотивации к дальнейшему овладению иноязычной культурой;
развитие творческих способностей детей;
развитие коммуникативных навыков.

Воспитательные

воспитывать уважение к собеседнику;
учить управлять эмоциями в игровых ситуациях;
способствовать созданию условий для эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде;
учить толерантности, воспитывать «человека мира».

Вид урока: комбинированный.

Тип урока: урок закрепления изученного учебного материала.

Частные методы и приемы: парная работа, индивидуальная, групповая,коллективная.

Оборудование: наглядность, раздаточный материал, проектор, экран, мультимедийная презентация, колонки, компьютер.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Why study English? Почему мы изучаем английский? »

Урок английского языка в 7 А класса по теме “Why Study English”? с элементами сингапурской методики.

Цель урока: Развитие навыков чтения с целью понимания основной информации.

Ход урока.

– Hi five. Good afternoon boys and girls.

I’m glad to see you.

Let’s say hello to each other.

Please, smile to your face partner and shake hands with your shoulder partner. And don’t forget to greet our gests. Don’t sit down, please.

2. Give short answers to my questions.

If your answer is right you may sit down.

– Is it autumn now?

Is it windy?
Is it cloudy?
Is it foggy?
Is it sunny?
Is it snowy?
Is it frosty?
How are you?
Are you o’key?
Do you like English?

What is the capital of England?
What is “ – “ – “ of USA?
What is “ – “ – “ of Russia?
What English – speaking countries do you know?
Do you speak English?

Well, let’s repeat all the words after me

capital

reason

important

language

job

abroad

international

understand

modern

OK. A lot of people learn English nowadays. Can you name the reasons for learning this language. Find out them from ex. 42 p.44.

Now you will work in groups.

Please use Think – write round Robin

It takes you 3 minutes (Включи таймер)

Your time is up. Let’s listen to the person № 1 from the table № 3.

The person №2 from the table №4

The person №3 from the table №2

The person №4 from the table №1.

Yes, right you are.

What about are we going to speak?
We are going to speak why we study English? (Пиши на доске “Why study English?”)

Now let’s read a list of important reasons and translate them.

And now look at your shoulder partner and name 3 reasons that are most important for a Russian learner from ex. 45, p.45. (Структура Релли Робин)

Thanks a lot. It’s time to relax.

Take your chairs on your place.

Listen to the music and follow your leader (структура фоллоу де лиде).

Рефлексия. Let’s continue our lesson. Take these tables . ( Раздаю таблицы ) And fill in it. Listen to the disk about reasons for learning English. ( Ученики заполняют таблицу ).