Урок -викторина по английскому языку "Мир путешественников"

Урок-викторина по английскому языку в 9 классе «Мир Путешественников»

Цели урока: обобщить знания учащихся по теме“Путешествие”, совершенствовать навыки и умения говорения по данной теме.

Задачи урока:

Образовательные:

Активизировать употребление лексических единиц по теме «Путешествие» в устной и письменной речи;

Формировать навыки диалогической речи;

Развивающие:

Развивать интеллектуальные способности и познавательные процессы (внимание,мышление, память, языковая догадка);

Развивать наглядно-образное мышление и зрительное восприятие;

Развивать умение систематизировать полученные знания.

Воспитательные:

Воспитывать умение сотрудничества при работе в группе;

Поддерживать у учащихся интерес к изучению английского языка.

Аспекты языка: лексика.

Виды речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение.

Режимы работы: индивидуальный, фронтальный, групповой.

Оборудование: компьютер, проектор; карта лабиринта, на которой изображаются этапы передвижения команд от начала и до конца лабиринта; карточки с разрезанными стихотворениями для конкурса №4; наборы (3) карточек (названия стран и городов) для проведения конкурса №5; задания на карточках для конкурса №6.

Ход урока:

I.Организационный момент

- Good morning, my dear friends. I am glad to see you today. Today we are going to have unusual lesson. We have just finished studying the topic «Travelling». And today we must repeat everything we’ve learned about this topic before. The main idea of our lesson is «Every few hundred feet the world changes» by Roberto Bolano. («Мир меняется через каждую сотню шагов»). Do you agree with these words? How do you understand them?

- And here you can see some more opinions about travelling. Please look through them and choose only one which is the main for you. Can you explain why just this one?

-All right. And now we start our competition. (Учитель знакомит учащихся с правилами игры. Все учащиеся делятся на 3 команды, выбирают себе капитана и придумывают название команде. Главная цель учащихся – выдержать все испытания и пройти лабиринт.)

II.Разминка

Игра «Снежный ком». 1 этап - Учащиеся называют по очереди слова по теме «Путешествие», повторяя при этом те слова, которые были сказаны ранее в правильном порядке.

2 этап – Учащиеся строят предложения из слов по данной теме по очереди, повторяя предыдущие слова и присоединяя свои собственные.

III. Конкурс «Complete the Sentences»

- The first task is to arrange the words and their meanings. (Учитель привлекает внимание детей к словам по теме «Путешествие», на заранее приготовленной презентации. Каждая команда получает карточку, на которой записаны предложения. Время для выполнения задания – 3 минуты.

Grammar card

Make the sentences complete, filling in at, by, on, to:

1. He never goes ... car, he always goes ... foot.

2. When we lived ... the seaside last year we stayed ... the hotel.

3. He is waiting for me ... the bus stop.

4. We decided to meet ... the railway station.

5. Have you bought a ticket ... Moscow?

6. When are you going ... a journey?

7. He saw his friend ... board the ship.

8. She loves travelling … ship.

9. They travelled ... the South ... plane.

10. You can look at things through the windows when you travel … train.

IV. Конкурс «Guess the Words»

-I want you to look on our presentation. You can see some English words there. But the letters are not in the right order. Will you make up the words using these letters? (Команды «расшифровывают» слова, записывают их на бумагу. Время на выполнение задания – 3-4 минуты.)

Слова на слайде:

seitsuca (suitcase) viontitain (invitation)

promeamr (programme) endekwe (weekend)

geranar (arrange) tereinsingt (interesting)

dahoysli (holidays) maneci (cinema)

lingveltra (travelling) tutisiaon (situation)

neyurjo (journey)

V.Game

Dear guests! Welcome to our Tour Agency. I am a manager of our tour agency and these are my agents. Our tour agents have prepared some information about four places of interests

Agent 1. Russia/ Siberia

Agent 2. I invite you to do Wagon Travel in Wyoming

Agent 3. I invite you to visit Morocco

Agent 4. Ice diving in the Arctic

VI. Конкурс «Countries and Cities»

- Do you like to travel? Would you like to visit foreign countries? What countries do you want to visit? Where did you go last summer? Now you will match the

countries and their capitals. You’ll have three minutes to do the task. Have you got any questions? Start then.

(На слайде даны названия стран и их столицы. Каждой команде необходимо соотнести страны и их столицы.)

Слова на слайде:

Japan, India, Australia, Spain, Egypt, France, Vietnam, China, Kenya, Norway. Tokio, Madrid, Peking, Canberra, Delhi, Hanoi, Cairo, Paris, Oslo, Nairobi.

VII. Конкурс «Complete the Text»

-Now I want to come here only two members of the teams to do the following task. They will have 5 minutes to complete the text. Are you ready to start?

Задание на карточке:Use the words in bold type to complete the text:

My name is Ped and I’m from Andorra. I’m studying in a language school in England. (1)…teacher is from Ireland and she (2)…twenty-six years old. There (3)…fifteen people in my class. The students come from ten different countries. They (4)…all speak a little English. We do some grammar exercises every day. Sometimes we (5)… videos and listen to songs.

Last week (6)… to London to do some shopping. I wanted (7)… some presents for my family. But I found that some things are very expensive in London so I (8)… a lot.

Next week we (9)… to Edinburgh in Scotland. My teacher says that it is the most beautiful city in Britain, but it will probably be (10)… there than here. We are leaving (11)… five o’clock on Friday afternoon and travelling all night. We’re going to stay in a hotel in the centre of Edinburgh, (12)… there are lots of shops and things to see.

Слова на слайде:

are are going at buing can

colder didn’t buy from going has

having is Mine My not buy

on to to buy very cold was

watch watching went where which

-Look at the presentation and read this text one by one all participants of the teams.

IX. Подведение итогов.

Your home task is to prepare a short summery «My Trip into the Future»

-That’s all for today. You have worked during the lesson very well.

Now you can have a rest. Good-bye, my dear friends. See you.