Unit3 The Youth Step1 Youth in today`s world

Саба?ты? та?ырыбы:

Саба?ты? ма?саты:

М?тінді о?ыта отырып, б?гінгі жастар туралы білімдерін толы?тыру.

О?ыту н?тижелері

М?тінді о?ып, ауларып мазм?нымен танысады.

Б?гінгі жастар туралы білімдерін толы?тырады.

Негізгі дерек к?здер

О?улы?, интербелсенді та?та, ?лестірмелі ?а?аздар, плакат, маркер,стикер

Саба? кезе?дері

Уа?ыты

М??алімні? іс-?рекеті: не істеймін?

О?ушыны? іс-?рекеті

Н?тижесі

Ресурстар

Ба?алау

Кіріспе

Жа?а саба?ты? таныстырылымы

3 мин

С?лемдесу.

О?ушыларды т?гелдеу. О?у ??ралдарын дайындатып, зейінін саба??а аударту.

Психологиялы? дайынды? «Шатты? ше?берін» ??ру. Бір-біріні? ?олдарын ?стап, бір-біріне тілек айту. Мозайка ?дісі бойынша Сурет ?иындыларын жинау ар?ылы топ?а б?ліну.

М??аліммен с?лемдеседі.

О?у ??ралдарын дайындап, зейінін саба??а аударады.О?ушылар бір- біріні? ?олдарын ?стап ше?бер болып т?рады. Бір-біріне тілек айтады: I Wish you happiness, a good life, a long life, love,

Тілек білдіріп бол?аннан кейін шапала?пен ?здерін ба?алайды.

Сурет ?иындыларын ??растыру ар?ылы топтар?а б?лініп, парта?а отырады.

О?ушыларды? ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастырады. Бір-бірімен сыпайы ?арым-?атынас жасайды.

Интербелсенді та?та

Сурет ?иындылары.

Марапаттау.

?ошемет к?рсету.

8 мин

5мин

?й тапсырмасын с?рау

Жа?а саба?ты? та?ырыбын ашу ?шін о?ушылар?а с?ра?тар беру.

Диалогты? о?ыту.(м??алім мен о?ушы арасында)

О?ушылар жеке-жеке ?ол к?теру ар?ылы сыни т?р?ыдан ойланып, с?ра??а жауап береді. О?ушылар саба?ты? та?ырыбын ашып береді.

О?улы?.

Интербелсенді та?та.

Критерийлермен бір-бірін ба?алау

«жарайсын»,

«?те жа?сы»

Стикерді? т?сімен ба?алау.

Жа?а саба?ты ?олдану

15 мин

«Джиксо» ?дісі бойынша топты? ж?мыс жасатамын.Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын т?сіндіру. Б?гінгі жастар суреттен к?рсету.

О?ушылар топ басшыларын сайлайды.

Джиксо ?дісін ?олдану ар?ылы тапсырманы орындайды. ?р топ ?здеріне міндеттелген тапсырманы тал?ылайды. талдайды, бір-біріне т?сіндіреді. Ж?мыстарын ?ор?айды. ?ал?ан топтар ты?дап, шапала?пен ба?алайды.

О?улы?,

постер.

стикер,

маркер,

плакат,

Топ бірін бірі

?ол шапала?пен

ба?алайды.

2мин

Сергіту с?ті «Бише борсы?» атты сергіту с?тін ?йымдастыру

О?ушылар борсы? биіне ?арап билейді.

Интербелсенді

та?та

Бас барма?

8 мин

« Венн диаграммасы»?дісі.

Флипчарт?а Б?гінгі ?аза?станны? жастары мен А?ылшын жастарын салыстыра отырып саба?ты бекіту.

флипчарт Стикерлер.

маркер

Ба?даршам ар?ылы

ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Unit3 The Youth Step1 Youth in today`s world »

Пәні: ағылшын тілі

Сыныбы: 8

Сабақтың өту мерзімі: Қысқа мерзімді жоспар 1 сабақ

Сабақтың тақырыбы:		Unit3 The Youth Step1 Youth in today`s world
Сабақтың мақсаты:		Мәтінді оқыта отырып, бүгінгі жастар туралы білімдерін толықтыру.
Оқыту нәтижелері		Мәтінді оқып, ауларып мазмұнымен танысады. Бүгінгі жастар туралы білімдерін толықтырады.
Негізгі дерек көздер		Оқулық, интербелсенді тақта, үлестірмелі қағаздар, плакат, маркер,стикер
Сабақ кезеңдері	Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті: не істеймін?	Оқушының іс-әрекеті		Нәтижесі	Ресурстар		Бағалау
Кіріспе Жаңа сабақтың таныстырылымы	3 мин	Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын дайындатып, зейінін сабаққа аударту. Психологиялық дайындық «Шаттық шеңберін» құру. Бір-бірінің қолдарын ұстап, бір-біріне тілек айту. Мозайка әдісі бойынша Сурет қиындыларын жинау арқылы топқа бөліну.	Мұғаліммен сәлемдеседі. Оқу құралдарын дайындап, зейінін сабаққа аударады.Оқушылар бір- бірінің қолдарын ұстап шеңбер болып тұрады . Бір-біріне тілек айтады: I Wish you happiness, a good life, a long life, love, Тілек білдіріп болғаннан кейін шапалақпен өздерін бағалайды. Сурет қиындыларын құрастыру арқылы топтарға бөлініп, партаға отырады.		Оқушылардың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады. Бір-бірімен сыпайы қарым-қатынас жасайды.	Интербелсенді тақта Сурет қиындылары.		Марапаттау. Қошемет көрсету.
	8 мин 5мин	Үй тапсырмасын сұрау Жаңа сабақтың тақырыбын ашу үшін оқушыларға сұрақтар беру.	Диалогтық оқыту.(мұғалім мен оқушы арасында) Оқушылар жеке-жеке қол көтеру арқылы сыни тұрғыдан ойланып, сұраққа жауап береді. Оқушылар сабақтың тақырыбын ашып береді.			Оқулық. Интербелсенді тақта.		Критерийлермен бір-бірін бағалау «жарайсын», «өте жақсы» Стикердің түсімен бағалау.
Жаңа сабақты қолдану	15 мин	«Джиксо» әдісі бойынша топтық жұмыс жасатамын.Сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіру. Бүгінгі жастар суреттен көрсету.	Оқушылар топ басшыларын сайлайды. Джиксо әдісін қолдану арқылы тапсырманы орындайды. Әр топ өздеріне міндеттелген тапсырманы талқылайды. талдайды, бір-біріне түсіндіреді. Жұмыстарын қорғайды. Қалған топтар тыңдап, шапалақпен бағалайды.				Оқулық, постер. стикер, маркер, плакат,		Топ бірін бірі Қол шапалақпен бағалайды.
	2мин	Сергіту сәті «Бише борсық» атты сергіту сәтін ұйымдастыру	Оқушылар борсық биіне қарап билейді.				Интербелсенді тақта		Бас бармақ
	8 мин	« Венн диаграммасы»әдісі.	Флипчартқа Бүгінгі Қазақстанның жастары мен Ағылшын жастарын салыстыра отырып сабақты бекіту.				флипчарт Стикерлер. маркер		Бағдаршам арқылы бағалау.
Жаңа сабақты қорытындылау	2 мин	Алдарына стикер тастаймын сабақтан алған әсерлерін жазып ақ параққа жапсырту. Рефлексия: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы жазу	Стикерге жазып ақ парақшаға жабыстырады.	Ақ парақша, стикер.			Кері байланыс
	1 мин	Бағалау Алдын ала дайындалып қойылған бағалау парақшасын топ басшыларына тарату. Топ басшысы бағалаған парақты алып мұғалім өзі жиынтық бағасын шығару.	Топ басшысы бағалау парақшасына үй тапсырмасы бойынша алған бағаларын, жаңа сабақ бойынша алған бағаларын балдық жүйемен топ мүшелерін мұқият бағалап шығады.	Бағалау парағы			Смайликтер арқылы бағалау. Суммативті бағалау.
	1 мин	Үйге тапсырма Үй тапсырмасын беру. Сөздіктерді жаттау.Диалог құру.	Күнделікке үй тапсырмасын жазады	күнделік			Алған бағаларын күнделікке қою.