Принимаем гостей из Великобритании

Задача 1.

Развиваемые компетенции:

Ценностно-смысловые, исследовательские.

Стимул:

Ты любишь мороженое? Задумайся, почему мороженое любят большинство людей? Тогда почему это лакомство исключается диетологами из протоколов питания?

Задания:

1. Ознакомься с составом основных видов мороженого. Определи, какие вещества в его составе служат основанием к ограничению употребления мороженого

2. Посчитай, какое количество сахара содержится в стандартной порции мороженого. Ответы округли до десятых.

3. Сколько порций твоего любимого мороженого можно съедать в день, чтобы не превышать нормы потребления сахара.

4. Изучи внимательно этикетку с составом своего любимого мороженого и мороженого, которое любят члены твоей семьи. Оцени, сколько полезных веществ используют в его производстве. Все ли названия в составе тебе известны? Обратись к взрослым или узнай в сети интернет, что означают непонятные тебе названия.

5. Подумай, выбери тезис и продолжи его обоснование «Абсолютно полезное мороженое реально/ не реально, потому что…..»

Источник дополнительной информации:

Стандартная порция мороженого 85 граммов.

Средний состав компонентов основных видов мороженого

Врачи определяют следующие нормы потребления сахара в соответствии с возрастом:

0-4 года - не включать в рацион продукты с добавленным сахаром

4-6 лет - не более 20 г сахара в день (5 кубиков)

7-10 лет - не более 24г сахара (6 кубиков)

10-18 лет (и взрослые) - не более 28 г сахара в день (7 кубиков)

Ключ к оцениванию:

1. Верно проведены полные расчеты – 3 балла.

2. Не выполнено округление при правильных прочих расчетах – 2 балла.

3. Не выполнено округление, не указан ответ в порциях, расчеты масс сахара и жира верны – 1 балл.

4. Представлена информация по сути предъявленного задания, раскрыты названия неизвестных компонентов в составе – 2 балла.

5. Присутствуют исчерпывающие аргументы в защиту собственной позиции -2 балла.

Задача 1

Развиваемые компетенции: ценностно-смысловые: познавательные (работа с информацией разного типа), регулятивные (ставить цель, планировать действия, находить рациональное решение).

Стимул:

Тебя отпустили родители на два часа погулять, а в твоих планах встреча с другом. Вы хотели покататься на электросамокатах по велодорожке в новом парке «Победы» у монумента «Тыл фронту» и найти время для общения. Задания:

1. Рассчитай, успеешь ли ты вернуться домой вовремя. Что надо знать для этого? Составь план решения задачи.

2. Посчитай, какое время пройдет с момента старта и до встречи, если стартовать одновременно из одной точки в противоположных направлениях.

3. Проведи такие же расчеты, если нужно найти через какое время один догонит другого при условии одновременного старта в одном направлении.

4. В последнее время в городской прессе появляются заметки о ДТП, участниками которых фигурируют несовершеннолетние владельцы электросамокатов, чем мог бы ты это объяснить? Какие правила движения должен соблюдать человек на электросамокате? Составь список правил безопасного передвижения на электросамокатах.

5. Пройди по ссылке https://www.zr.ru/content/news/920247-dlya-ehlektrosamokatov-giroskut/ и прочитай информацию, предоставленную электронной версией журнала «За рулем». Сопоставь свой список правил с правилами, закрепленными Министерством транспорта. Какие правила совпали? Какая информация стала для тебя открытием? Дай оценочное суждение, которое приведено в последнем абзаце статьи. Источник дополнительной информации:

1.В 2017 году в Магнитогорске началась реконструкция территории у монумента «Тыл фронту» и некогда практически заброшенная часть города за несколько лет превратилась в красивейшее место, где с удовольствием гуляют и взрослые и дети. Парк оборудован дорожками для пешеходов и велодорожкой, протяженностью 2 км, чем привлекает немалое число велосипедистов, любителей самокатов, скейтбордов, роликовых коньков. Схема парка представлена на рисунке.

2.Скорости, с которыми двигаются ребята в задаче: 14 км/ч и 16 км/ч.

Шкала оценивания:

1. Составлен план решения с указанием всех временных отрезков – 2 балла

2. Представлено верное решение – 2 балла

3. Ответ четко соответствует условиям задачи – еще 1 балл

4. Даны рекомендации для передвигающихся на СИМ – по 1 баллу за каждую позицию, имеющую реальное обоснование.