Ottawa

Ottawa

Инновациялық технологиялардың бала тұлғасын қалыптастырудағы мәні.

Елбасының "Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан" атты жолдауында "Біз бүкіл -еліміз бойынша әлемдік стандарттар деңгейінде с- баптың апалы білім беру қызметін көрсетуге қол жеткізуіміз керек" десе, III- тарауы18- бағыттың 7- тармақшасында "Ақпараттық технологиялар мен ақпаратты таратудың жаңа нысандары бағытталған, мамандырылған білім беру бағыттарын құру міндеті де алдымызда тұр" делінген. Сондай - ақ 17- бағыттың 3- тармақшасында "Он - лайн тәсілінде оқыту тәжірибесін дамытып, елімізде оқу теледидарын құру қажет"- деп көрсетілгендей бүгінгі күні білім беру жүйесі жаңа педагогикалық технологияға негізделуін және ақпараттық құралдардың кеңінен қолдануын қажет етеді.

Осылайша оқу тәрбие үрдісіндегі жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану заман талабынан туындап отыр. Бәсекеге қабілетті білім кеңістігін құруға Қазақстандық білім беру реформасын ең басты мақсаттарының бірі инновациялық технологияларға сүйене отырып, бүлдіршін бойына танымдық қасиетін қалыптастыру, шығармашылық ойлауды дамытуға мүмкіндік жасау болып отыр. Осындай күрделі мәселелерді шешуде мектепке дейінгі мекемелердің алатын орны ерекше.

Заманымызға сай қазіргі қоғамда ақпараттандыруда тәрбиеші ұстаздардың біліктілігін ақпараттық коммуникациялық технологияны қолдану саласын көтеру негізгі міндеттердің біріне айналды.

Қазіргі заман талабына сай тәрбие мен таным саласына енгізілген жаңа бағыттағы тың үрдістерді әрбір тәрбиеші меңгеріп қана қоймай оны тәжірибеде орынды қолдана отырып, өз білімін, іскерлігін үнемі жетілдіріп отыруы тиіс. Жаңа өмірдің стандарты " Жалпыға бірдей білім, өмір бойы білім алу"

"Еліміздің ертеңі- бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры құстаздың қолында" -деп елбасымыз Н.Ә.Назарбаев айтқандай балабақшада баланың таным процесін ізгілендіру мақсатында көптеген оқу- тәрбие үрдістері, жан - жақты ұйымдастырылып өткізіледі.

Ақпараттық инновациялық білім беру құралдарына: компьютер, интерактивті тақта, аудио - видео, мультимедиялық құралдар, электрондық оқулықтар жатады. Тәрбиеші компьютер арқылы түрлі слайдтар, видео- фильмдер, суреттер, ойын, ертегілерді көрсете отырып оқу іс -әрекетін өткізеді. Мультимедиялық құралдар балабақша бүлдіршіндеріне арналған таптырмас құрал. Себебі бұл кезеңдегі балалардың зейіні әдемі түстерге, ойыншықтарға, суреттерге, яғни әсемдікке әуес болады. Кез келген іс - әрекетте әр түрлі әдемі, ұнамды суреттер, сызбалар, тәсілдер арқылы графикалық иллюстрциялар негізінде ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдалану тәрбиеленушілердің танымдық белсенділігін арттырып қана қоймай, логикалық ойлау жүйесін қалыптастыруға, шығармашылықпен еңбек етуге жағдай жасайды.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ottawa»

Тақырыбы: Үй құстары

Мақсаты:Балаларға үй құстарының ерекшелігі туралы білімдерін кеңейту,үй құстарының қасиетіне қарай тануға, оларға қамқор болуға тәрбиелеу. Балаларды табиғатты аялай білуге,табиғат аясында өздерін еркін сезінуге ықпал ету.
Әдіс-тәсілі: әңгімелеу, сұрақ-жауап, сипаттау, сергіту, ойын.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: саяхат сабақ
Көрнекіліктері: тірі үй құстары, теледидар, бетперделер.
Алдын-ала жүргізілген жұмыс: құстар туралы тақпақтар жаттату.
- Балалар, бізге қонаққа көп апайлар келіпті. Бәріміз сәлемдесейік!
- Сендер ертегі тыңдағанды ұнатасыңдар ма?
- Ия, ұнатамыз.
- Ендеше, мен сендерге «Тарғыл тауық» ертегісін айтып берейін.
Ертеде атай мен әжей болыпты. Олардың тарғыл тауығы болыпты. Атай мен әжей тарғыл тауыққа жем беріп, күтіп бағады.Бір күні тарғыл тауық алтын жұмыртқа туады. Атай алтын жұмыртқаны қолына алып, әрі ұрады, бері ұрады сынбайды.Әжейде алтын жұмыртқаны алып сындыра алмайды. Бір кезде анадай жерде кетіп бара жатқан тышқан жұмыртқаны құйрығымен қағып кетеді. Сол кезде алтын жұмыртқа жарылып қалады. Атай мен әжей жарылған алтын жұмыртқаны көріп қатты жылайды. Сонан кейін тарғыл тауық ақ жұмыртқа туады.Оған әжей мен атай қатты қуанады.
- Балалар, сендерге ертегі ұнады ма?
- Ұнады.
- Бұл ертегіде қандай кейіпкерлер бар?
- Әжей, атай, тауық, тышқан.
- Қандай тауық?
- Тарғыл тауық.
- Тарғыл тауық қандай жұмыртқалар туды?
- Алтын жұмыртқа, ақ жұмыртқа.
( Осы кезде шиқылдаған дыбыс естіледі)
- Балалар, естідіңдер ме, тыңдайықшы бұл ненің даусы? Қане бәріміз іздейік. (кішкентай балапан көрінеді)
- Балалар, мынау не?
- Бұл балапан.
- Ой, қандай сүйкімді балапан, бұған не болды, аяғын шығара алмай тұрған сияқты, қане көмектесіп жіберейік.Өзінің жүні жұмсақ екен.
- Балапанның түсі қандай?
- Түсі сары.
Ендеше бәріміз балапанмен бірге серуенге шығайық, анасы да табылып қалар. (Балалар шөптердің арасымен жүреді).
- Балалар, мына жерде жатқан не?
- Бұл жұмыртқа.
- Ия, балапанның анасы да осы жерде болуы мүмкін. Мына жерге жұмыртқасын тастап кетіпті.
- Апай, мынау не?
- Бұл тауық қора ғой, бұл жерде тауықтар мекендейді. Балалар әне, әже келе жатыр, содан сұрайық мүмкін сол кісі білер.
- Сәлеметсіз бе, әже! Біз мына кішкентай балапанның анасын іздеп жүрміз.
Әже: Ия, мен де осы балапанды іздеп жүр едім, рахмет, сендерге!
- Балалар, әженің қорасында үй құстары бар екен, көргілерің келе ме? Ендеше, бүгін біз үй құстарымен танысамыз. Мынау әтеш, оның басында айдары бар. Әтештің түсі қандай?
- Түсі қызыл.
- Әтештің екі көзі, екі қанаты, екі аяғы болады және құйрығы бар екен. Әтеш қалай дыбыс шығарады?
- Ку-ка-ре-ку.
- Балалар, сендер әтеш туралы тақпақ білесіңдер ме?
- Ия, білеміз. (балалар тақпақ айтады)
- Ал, мына тауықты мекиен деп атаймыз, бұл да үй құсына жатады.Олар жем жеп, су ішеді. (Әже тауықтарға жем шашады)
- Балалар, мекиеннің түсі қандай?
- Түсі ақ.
- Олар қалай дыбыстайды?
- Қыт-қыт-қыт.
- Тауықтар туралы қандай тақпақ білесіңдер? (Балалар тақпақ айтады)
- Жарайсыңдар, балалар! Қане бәріміз, құстарға ұқсап қимыл жасайықшы.(Сергіту жаттығуын жасап, орындарына келіп отырады)
Экраннан тағы да құстардың суреттері көрінеді. Мынау-қаз. Қаздың мойны, тұмсығы ұзындау болады. Ал мынау қанаттары. Қаз тауықтарға қарағанда үлкендеу болады, жұмыртқасы да үлкендеу болады.(салыстырту). Қаз туралы тақпақ айтайықшы.
Ал мынау-үйрек. Үйректің түсі ақ екен. Бұл құстар суда жүзгенді ұнатады.Үйректің де жұмыртқасы болады, ол да тауықтікіне қарағанда үлкендеу болады.(Салыстыру).

Ойын: «Балапандар мен машина»
Шарты: Тәрбиеші тауық болады, ал балалар балапан болады.Балапандар жайылып жүреді де, алдарынан машина шыға келгенде, балапандар тауықтың қанатының астына келіп тығылады.
- Балалар, сендерге ойын ұнады ма?
- Ия ұнады.
- Балалар, біз бүгін қандай үй құстарымен таныстық?
- Тауық, әтеш, қаз, үйректермен таныстық.
- Жарайсыңдар, қонақтарға сау болыңыздар дейік!