Конспект урока английского языка по теме " Eating in Kazakhstan"

Файл содержит коспект урока английского языка в 6 классе по теме " Eating in Kazakhstan" по учебнику Аяповой.

Целью данного урока были повторение и закрепление знаний по пройденной теме, активизация грамматических навыков, развитие навыков говорения, чтения и письма по теме, развивать навыки работы в группе, а так же воспитание уважения к традициям казахского народа. Для разминки в начале урока предлагаю провести следующее задание: разделить ряд слов на 3 логические группы. Для активизации грамматического материала(образование множественного числа существительных) задание: используя список продуктов, составить предложения по модели: I like/I dont like

Для развития навыков чтения предлагается текст "Kazakh traditional food". Перед чтением проводится работа с незнакомой лексикой, прорабатывается произношение. Первичное чтение вслух, далее чтение по цепочке. После чтения необходимо ответить на вопросы по содержанию текста. Таким образом выявляется уровень понимания содержания текста. При помощи жетонов двух цветов ребята делятся на 2 группы и рисуют по теме урока. Далее следует презентация и защита своих работ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока английского языка по теме " Eating in Kazakhstan"»

План урока по теме: « Eating in Kazakhstan» в 6 классе

КГУ «Рублевская СШ» Учитель Маженова Ш.Т.

Цели и задачи урока:

повторить и закрепить знания учащихся лексики по пройденной теме

активизировать навыки употребления грамматического материала
развивать навыки говорения, аудирования, чтения и письма по теме , а также потребности пользоваться английским языком как средством общения, через внедрение модулей, развивать навыки работы в группе, паре.
воспитывать уважение к традициям казахского народа

Ход урока

I. Организационный момент

Good morning, boys and girls!

I am glad to see you!

Беседа с дежурным по классу, объявление темы и цели урока.

II. Фонетическая зарядка

Look at the blackboard and read the words. Put these words into 3 groups, give a name to each group.

( на доске изображения следующих продуктов питания :

Tomato, banana, potato, coffee, apple, tea, juice, carrot, grape)

III. Активизация навыков употребления грамматического материала.

Countable / uncountable nouns

-Why is there no –s in sugar?

-Why is there an –s in apples?

Look at the list of food and drinks, talk to your partner what you like and don’t like.(на доске список исчисляемых и неисчисляемых продуктов и напитков)

Example : I like tea, but I don’t like coffee.

IV. Reading

-Read the text “Kazakh traditional food”

-Answer the questions:

-How often does your family have the Kazakh meat?

-What’s the popular food in your family?

- What’s your favourite food?

- What’s your favourite drink?

V. Организация работы в группах для создания постера по теме “Eating in Kazakhstan”