Конспект занятия «Правила чтения буквосочетания th»

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

Педагог:

- Hello, children! I am glad to see you! Sit down, please!

Сегодня мы с вами продолжим путешествие в страну звуков английского языка, но сначала нам нужно подготовить наш речевой аппарат к работе на занятии.

Обучающиеся приветствуют педагога.

Hello, we are glad to see you too!

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

Педагог:

- Путешествуя по волшебной стране звуков, наш язычок встретил пчелку, но она жужжала не так, как русские пчелки: [ð].

Ребята, давайте тоже попробуем произнести этот звук. Чтобы правильно его произнести, нужно кончик языка положить между зубами и произнести русский звук [з].

Пожужжала пчелка и улетела. Пошел язычок дальше и встретил змейку. Она тоже шипела необычно, т.к была англичанкой. Давайте научимся шипеть по-английски. Для этого кончик языка положите между зубами и произнесите русский звук [с].

Обучающиеся повторяют хором вместе с педагогом английские звуки [ð] и [Ѳ]

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

Педагог:

- Ребята, попробуйте сформулировать тему нашего занятия, разгадав анаграмму.

- Молодцы! Тему занятия мы выяснили. А какова цель нашего занятия? Вспомните, как жужжала пчелка и как шипела змея.

- Ребята, а какое буквосочетание передает нам эти два звука?

Правильно, буквосочетание th дает нам эти два английских звука.

Обучающиеся, разгадывая анаграмму Reading rules, формулируют тему занятия «Правило чтения буквосочетания th»

и цель: научиться читать и правильно произносить буквосочетание th.

Буквосочетание th

На доске написана анаграмма:

NGDIEAR LESUR

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

а) Правило чтения буквосочетания th

(11 мин)

Педагог:

Посмотрите на схему. Вы уже знаете, что буквосочетание th может читаться в словах как [ð] и как [Ѳ]

- Ребята, а в каких словах встречается это буквосочетание?

Вспомните и назовите

- Ребята, давайте попробуем сформулировать правило. Когда буквосочетание th читается как [Ѳ], а когда как [ð]?

Буквосочетание th имеет два звуковых значения: глухое и звонкое. В английском языке звонкий встречается в служебных словах (артикль, местоимение, предлог и др.) и в середине других слов в результате озвончения глухого окружающими его гласными, т.е между гласными в значимых словах. В остальных случаях буквосочетание th имеет глухое значение.

б) Динамическая пауза

(2 мин)

Педагог проговаривает текст рифмовки, выполняя движения:

- Hands up, hands down!

Hands on hips, sit down!

Stand up!

One, two, three hop!

One, two, three stop!( на одной ноге)

One, two, three hop!

One, two, three stop!( на другой ноге)

Обучающиеся называют слова и записывают в два столбика, в зависимости от звука.

The, mother, father, three, then, that…

Обучающиеся предлагают свои варианты формулировки правила.

Обучающиеся повторяют слова рифмовки и выполняют движения вместе с педагогом

На доске:

th

[ð] [Ѳ]

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

Педагог:

- Ребята, теперь закрепим наше правило, выполнив упражнение. На доске написаны слова с буквосочетанием th . Ваша задача - распределить слова в два столбика. Сначала откройте свои тетради, запишите число и приступайте к выполнению задания.

- А теперь, ребята, давайте проверим упражнение и выставим оценки.

1ошибка - very good

2-3ошибки -good

4 и более - not very good

Обучающиеся записывают в тетрадях число и выполняют задание.

Один человек работает у доски.

Проверяют и оценивают задание

На доске:

This, that, thin, thick, mother, brother, month, mouth, the, father, three, both, tooth.

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

Педагог:

- Ребята, что нового вы узнали на занятии?

- Какую цель мы перед собой ставили в начале занятия?

- Мы достигли её?

- Какие задания вы выполняли?

Я приготовила для вас необычные конфеты, на которых вы должны написать слово с буквосочетанием th, которое вам запомнилось больше всего.

Наше занятие подходит к концу. Правил чтения еще очень много, и мы продолжим их изучение на следующих занятиях.

Thank you for the lesson. Have a good day! Good bye!

Обучающиеся отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями, охотно подводят итоги своей работы, пишут слова с буквосочетанием th

Good bye!