Итоговое занятие New Opportunities Elementary "In the world of English"

Find the words:

supermarket, politician, church, castle, trekking, binoculars, helmet, discovery, invention, architecture, fantasy, cheetah, lynx, tower, onion, cabbage, tuna, jog, hang gliding, flipper, puck, snorkel

1. very/food/brilliant/good/doesn`t/manager/He/but/cook/he`s/a

__________________________________________________

1. da/favourite/My/Gama/is/football/Vasco/team

__________________________________________________

1. «Brit»/from/is/called/person/A/UK/often/the/a

__________________________________________________

1. South America/Llamas/from/in/good/mountains/come/the Andes/walking/and/at/are

________________________________________________________________________________________________________

1. I/poems/she/romantic/not/love/thought/did/and/not/write/was/I

____________________________________________________

1. different/later/hundred/problems/A/years/very/we/have

____________________________________________________

____ _ ____ _____ _ _____ ________ _____

1. very/food/brilliant/good/doesn`t/manager/He/but/cook/he`s/a

__________________________________________________

1. da/favourite/My/Gama/is/football/Vasco/team

__________________________________________________

1. «Brit»/from/is/called/person/A/UK/often/the/a

__________________________________________________

1. South America/Llamas/from/in/good/mountains/come/the Andes/walking/and/at/are

________________________________________________________________________________________________________

1. I/poems/she/romantic/not/love/thought/did/and/not/write/was/I

____________________________________________________

1. different/later/hundred/problems/A/years/very/we/have

____________________________________________________

План конспект итогового занятия

Педагог дополнительного образования: Волотович А.А.

Вид занятия: игра Время проведения: 1 час 40 минут (10 минут-перерыв)

Учебник: New Opportunities Elementary

Название: «В мире английского» (In the world of English)

Классы: 5-6 классы

Цель: проверить знания учащихся по пройденным темам.

Задачи: 1) образовательная – проверить знания лексических единиц, грамматики;

2) развивающая – оценить умение работы в группах (парах);

3) воспитательная – оценить умение культурного общения со сверстниками.

Ожидаемые результаты: знают лексику и грамматику по пройденным темам, умеют работать в группах (парах), умеют дружно общаться во время занятия со сверстниками.

Ход занятия:

1. Оргмомент.

Hello! How are you today? What day/date is it today? What is the weather like today? What can we do in such a weather? What do you like to do in such a weather?

1. Совместная постановка темы и задач занятия.

Слайд 2 - В мире английского. In the world of English.

How do you think what we will do today? (как вы думаете, что мы будем сегодня делать?) (отвечают)

We will repeat everything we have learnt. (мы будем повторять все. Что мы выучили)

We will play the game. Let`s read the rules. (мы будем играть. Давайте прочитаем правила игры) (читают и переводят)

For each correct answer I will give you a chip. (за каждый правильный ответ я буду давать вам фишку).

(Начинается игра. Дети по очереди, группами, выбирают число на слайде, которое переносит их на задание. Выполнение задания является коллективным. Все задания приведены ниже в таблице.)

1. Середина занятия (перерыв) – физкультминутка.

-Дети садятся в круг на стулья рисуют ногами (левой, правой, обоими) английские буквы алфавита, цифры и т.д.

-Игра «Up and down» (вверх/вниз). Игра на внимательность. По команде UP дети встают, по команде DOWN присаживаются. Игра на выбывание.

1. Подведение итогов.

What did we do today? (что мы сегодня дклали?)

What did you like to do? (что вам понравилость делать?)

What exercises were difficult/easy?(какие упражнения были трудными/легкими?)

Thank you for your work. See you next lesson. Have a good evening! Goodbye! (спасибо за работу. Увидимся на следующем занятии. Хорошего вечера. До свидания.)

Задания к презентации

1

2

3

4

7

8

5

6

U

P

C

N

K

R

T

E

E

T

V

I

K

E

N

T

N

K

R

O

P

E

B

I

U

I

M

L

A

B

F

N

Y

S

K

A

G

G

N

T

R

A

T

A

A

N

O

Y

L

X

C

E

N

H

A

W

R

S

I

G

A

E

T

D

G

T

P

G

I

O

I

I

E

L

E

A

C

N

N

I

C

B

A

T

C

S

L

E