№99 «Октябрь» жалпы орта мектебі ағылшын тілі пән мұғалімі Байтасова М.Е.
Сабақтыңтақырыбы:
Extra exercises
Мұғалімнің аты-жөні: Байтасова М.Е
Күні: 21.01.2017
Сынып: 8
қатысқан оқушылар саны:
қатыспаған оқушылар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты:
to introduce the theme and to organize the student’s activity in writing and answering
Оқытудың нәтижелері
Барлық оқушылар мынаны орындай алады: жалпы тарау бойынша үйренгендерін тексеу үшін тесттік тапсырманы орындайды.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Жаңа сөздерді үйренеді, қолданады, жаттығуларды орындайды
Кейбір оқушылар мынаны орындай алады: Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды, Ережені қолданып сөйлем түзеді, жаттығуды орындады. Сөйлемдерді аударады.
Тілдік мақсат:
All new words
Ресурстар:
The text-book, workbook, the dictionary, pictures, Apple tree, Butterflies.
Пән аралық байланыс
Қазақ тілі, орыс тілі
Алдыңғы оқу
Present Perfect Tense
Сабақтың барысы
Сабақбарысы, жоспарланған уақыт
Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер
Бағалау
Ұйымдастыру кезеңі (психолгиялық ахуалды қалыптастыру)
Шаттық шеңберінде оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Жеке жұмыс атқарады.
Мадақтау, мақтау
2
Үй тапсырмасын сұрау
(білу, түсіну)
Қызыл алма - Жаңа тақырып бойынша берілген жаңа сөздерді аударып, жаттап келеді.
Аламны алма ағашына іледі. Және орындаған тапсырмаға орай ұпай алады.
2-деңгей
(қолдану, талдау)
Сары алма - Жаңа сөйлем құрайды, текстті оқып келеді. Нәтижесінде 3 ұпай алады.
3
3-деңгей
(жинақтау, бағалау)
Жасыл алма - Тексті оқып, аударып, түсінгенін әңгімелеп береді және өзі жайлы жазады. Ережені қолданып жұмыс жасайды.
Барлық оқушылардын «Фонтамимо» әдісі арқылы үйге берілген жаңа сөздерді сұраймын. Топтан бір оқушы шығып топ мүшелеріне жаңа сөздерді қимылымен түсіндіреді, ал топ мүшелері жасырған сөзді тауып үш тілде қазақ, ағылшын, орыс түлінде айтуы тиіс.
4
Бір тілде айтса 2 ұпай,
Екі тілде айтса 3 ұпай,
Үш тілде де толық айтса 4 ұпай алады.
Жаңа сабақ
Present Perfect Tense
Still, any more, superlative adjectives+ ever
Revision tasks
1-деңгей (білу,түсіну)
Тарауды қайталап, қорытындылау мақсатында оқушыларға тапсырмалар беріледі. «Крестиктер, нөлдіктер» ойыны арқылы жаңа сөздерді естеріне түсіреді. Топпен қатысуына да болады.
1
2-деңгей (талдау,қолдану)
«Қазына әдісін» қолданып қазынаға жету жолында берілеген тапсырмаларды орындайды. Онда берілген тапсырмалар жету жолындағы қиындыққа қарай жеңілінен жоғары қарай күрделене түседі.Ал оқушы таңдаған бөгетіндегі тапсырмаға орай ұпай алады. Бұл тапсырмаға барлық оқушы қатыса алады, қатысқаны үшін, қосымша ұпай алады. Соңында қазынаға жетіп, сыйлық алады.
Орындаған тапсырмасына қарай 2/ 3/ 4 ұпайларды иеленеді
3-деңгей
(жинақтау,бағалау)
Жеке жұмыс атқарады, 4,6 -жаттығуларды орындайды.
«Жекпе жек» әдісімен сабақты қорытындылайды.
Әр деңгейден оқушылар шығып, «Жекпе жек» әдісін қолданып, тапсырманы орындайды. Яғни бір-біріне сұрақтар қойып жауап береді, жекпе жекке шығады.
3
Оқушылар қолдарына жинаған ұпайларын қорытындылап, бағалау шкаласы бойынша жиынтық бағаларын алады.
1-4 /3
4-6 / 4
6-9 / 5
Үйге тапсырма
1 деңгей
Оқушыларға деңгейлік тапсырмаларды оқулықтан беремін. Оқулықпен жұмыс жасалады. Қызыл көбелек алған оқушы жаңа тақырып бойынша берілген текстті оқып, тестті орындап келеді.
2
2 деңгей
Сары көбелек алған оқушылар текстті оқып келеді, өтірік не шын екенін табады.
3
3 деңгей
Жасыл көбелек алған оқушылар сөйлемді толықтырады, сәйкесін табады. Жалпы оқушыларды тапсырмалармен таныстырып өтемін, оқушы өз деңгейіне орай таңдап, орындап келеді.
4
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?
Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?
Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар діңіз?
