Саба? жоспары
П?ні: а?ылшын тілі
К?ні: 13. 04.2015 сынып: 9 б
Саба?ты? та?ырыбы: Extra reading. Baikonur. A film review.
Саба?ты? ма?саты:
«Бай?о?ыр» фильмі жайлы м?тін мазм?нын ме?герулеріне ы?пал ету, сын т?р?ысынан ойлау да?дысын ?алыптастыру жеке ж?не топты? ж?мыс т?рлерін ?йымдастыра отырып ша?ын ой ?орытынды жасай білуге ба?ыт-ба?дар беру ж?не топта ынтыма?таса ж?мыс жасай білуге, топты? ж?мыс барысында ?зін-?зі ?йымдастыра білуге т?рбиелеу;
Саба?та ?олданылатын ?діс-т?сілдер: СТО, АКТ,топты? ж?мыс, «Рамка » ?дісі, « С?здік картасы» ?дісі, топты ба?алау, м??алімні? ынталандыру ба?асы
К?тілетін н?тиже: фильм мазм?нын ме?гереді, м?тінге ?атысты с?ра?тар?а жауап бере алады, та?ырып?а байланысты с?йлем ??растыра біледі, сыни т?р?ыдан ойланады, фильм желісін т?рлендіре алады, ?згелер пікірін сыйлау?а ?мтылады.
Саба?ты? уа?ыты: 45 минут
Саба?та ?олданылатын к?рнекіліктер: стикерлер, СД диск, ватман ?а?азы
М??алімні? іс-?рекет формалары
Саба? барысы
О?ушыны? іс-?рекет формалары
Сыныпты? саба??а даярлы?ын тексеру, сыныпты арнайы суреттер ар?ылы топтар?а б?лу, топ ережесін еске т?сіру.
(2 минут)
?йымдастыру кезе?і:
Саба??а о?у ??ралдарын даярлау, «Бай?о?ыр» фильмі негізінде ?ш топ?а б?ліну, топ ережесін еске т?сіру.
Good morning, children? How are you today?
First of all I want you to divide into three groups. Come to the blackboard and take one of these pictures.
?й тапсырмасын тексеру:
?ткен саба?тан грамматикалы? ережелерді ?айталау с?ра?тарын беру.
?йге берілген де?гейлік тапсырмаларды арнайы жауап н?с?алары ар?ылы тексеруге, критерийлер негізінде ба?алау?а ба?ыт-ба?дар беру.
(10 мин.).
«Ой ?оз?ау» (3 мин.)
М?тінге байланысты с?ра?тар ?ою.
Орталы? ?аза?станда?ы Бай?о?ыр космодромы жайлы не білесіздер? Онда к?нде не болып жатады? «Бай?о?ыр» фильмін к?ргенсіз бе?
«С?здіктер картасы»
?дісіні? шартымен таныстыру. Топтар?а тиісті с?з таптарын б?ліп беру. Шарты: м?тін ішінен тиісті с?з табына сай бір с?зді та?дап, кесте бойынша т?рлендіру.
(5 мин.)
Келесі топты? ж?мысына «Екі ж?лдыз, бір тілек» ар?ылы ба?алау жасату.
( 2 мин.)
«Рамка» ?дісі ( 5 мин.)
Жеке ж?мыс жасату. Таратылып берілген пара?шаны м?тін бойынша кездескен м?лімет бойынша толы?тырып шы?у.
?здері?ді «Бай?о?ыр» фильміні? режиссері етіп елестетіп, о?и?а желісіне ?з ойлары?нан ?згеріс енгізі?дер.
(10 мин.)
Е? ?демі, ?ызы?ты идея ?сын?ан топты? біріне ба?алау жасауды ?сыну.
?й тапсырмасын беру, орындалу жолын т?сіндіру, о?ушылар?а саба?ты ?орытындылау с?ра?тарын, ой-пікірлерін с?рау.
A) Exercise 3, p 73
B) Exercise 6d, p 91
Complete the sentences with should have or shouldn’t have.
C) Exercise 6e, p 91
Think of three famous people. Write a sentence about a mistake each of them has made, but don’t mention the name of the person.
Жа?а саба?ты т?сіндіру:
What happens at the Baikonur Cosmodrome in Central Kazakhstan?
Have you seen the film Baikonur?
Task 1. Card of Vocabulary. (Skimming)
Dear students, Speed reading has two types. One of them is skimming. The aim of skimming is to find numbers or parts of speech, proper nouns.
Let’s start the first task. The first group you have to choose only a verb, the second group- a noun, the third group- an adjective.
The task is so you have to find a word which were given to you just now. And do the tasks according to the paper.
Marking. Let’s mark each others work using “Two stars and a wish”
Task 2. Scanning.
On this task you have to work individually. Complete the table by answering the questions.
Жа?а саба?ты бекіту:
Task 3. Creative level.
Imagine yourselves as a film directors of this film. How would you change the end of this film if you were directors.
Now, let’s mark the best group. Express your opinions how they were today? Who was active? What did you understand from this lesson?
?й тапсырмасын беру:
- Exercise 10 a p.94
Retell the text
- Exercise 10 b p.94
- Exercise 10 c p.94
?орытындылау.
To mark the pupil’s work.
To conclude the lesson.
Грамматикалы? ережелерді ?айталау с?ра?тарына жауап беруде, ?зіндік мысал келтіруде белсенді болу,
арнайы жауап н?с?алары ар?ылы ?з-?здерін тексеру.
Бай?о?ыр ?арыш айла?ы жайлы ?здері білетін м?ліметпен б?лісу.
Орындалатын тапсырма шартымен танысу, тиісті с?з табы бойынша ж?мыс жасау, топ ішінде белсенді ?рі жылдам болу?а ?рекет ету.
Бірінші топ- сын есім
Екінші топ- зат есім
?шінші топ- етістік
Келесі топты? ж?мысына «Екі ж?лдыз, бір тілек» ар?ылы ба?алау жасау.
Жеке ж?мыс жасау. Кестені м?тін ішінен алын?ан м?тін бойынша толы?тырып шы?у, жауапты бірлесе тал?ылау.
?здерін аз ?ана
уа?ыт?а «Бай?о?ыр» фильміні? режиссері етіп елестету, онда?ы о?и?а желісін ?з ойлары бойынша т?рлендіру, Ескендір ж?не Джулияны?? Назираны? та?дырына ?згеріс енгізу, ?з идеяларын постерге т?сіру.
Е? жа?сы идея ?сын?ан топты? ж?мысына ба?алау жасау, ?з ойларын д?лелді пікірлерін білдіру.
?й тапсырмасын м??ият т?сініп алады. Саба??а ?атысты ?з с?ра?тарын ?ояды, ?з ой – пікірін айтады.
