Demonstrative lesson "At the Zoo"

The theme: At the Zoo

The aim of the lesson: to learn new words, to develop pupils logical thinking speaking, listening and writing letters Mm then pronounce words.

The type of the lesson : new lesson.

The method of the lesson : questions – answers

Equipment: posters, flash cards, CD player

The procedure of the lesson:

1. Organization moment

-Greeting

Good morning , good morning,

Good morning to you,

Good morning , good morning,

We’re glad to see you!

-How are you? (-We’re fine , thank you!)

1. Revise previous lesson

Puzzle time

Тақтадағы жасырын суретті оқушылар өткен тақырыптың сұрақтарына жауап беру арқылы табады. Тақтада автобустың суреті пайда болады.

What is it? – It’s a fox.

What is it? – It’s a cow

What is it? – It’s a wolf

What is it? – It’s a sheep

What is it? – It’s a horse

What is it? – It’s a fox

What is it, children? – It’s a bus.

3. New lesson

-Балалар, бұл автобусқа отыру үшін сұраққа жауап беру керек.

What is your name? My name is …….. .

OK. Go to the bus and take your sit. Your ticket please.

-Балалар билеттеріңe қарасаңдар, онда жануарлардың суреті бар.

What color is the bus? – It’s red.

-Балалар біздің саяхатымыз қызықты болу үшін ән шырқайық? ABC әнін айту.

Міне, балалар біз хайуанаттар бағына жеттік. Оны біз «ZOO» деп атаймыз.

Хайуанаттар бағында қандай жануарлар көріп тұрмыз?

Lion-арыстан

Bear-аю

Kangaroo-кенгуру

Eagle-бүркіт

(оқушыларға суреттер арқылы жануарлармен таныстыру)

“jump - секіру, swim- жүзу, fly - ұшу” – етістіктерімен таныстыру

Ex 1. Track 45. Listen and learn.

-Let’s go to the zoo.

-Look! These are lions.

-Look! A bear! Bears can swim.

-These are kangaroos. They can jump but they can’t swim.

-These are eagles. They can fly.

-They have bears. But they don’t have monkeys.

Monkey сөзі қай әріптен басталады. Әрине Мм әрпінен. М дауыссыз дыбыс. М әрпінен басталатын қандай сөздерді білеміз. (оқушылардың жауаптарын тыңдау)

-Very good. Now let’s do the exercise 4 . Let’s trace letter M. Mm әрпін әдемілеп ауада жазып көрейік. Енді дәптерге жазайық.

Балалар хайуанаттар бағынан monkey іздеп көрейік. Егер біз өлең айтып берсек ол шығады.

Ex 3 Track 47

M is for Moon.

M is for monkey

M is for mouse and M is for Mummy

I like , I like , I like letter M.

Міне, біз маймылды тауып алдық.

Сергіту сәті:

Dancing by Macarena.

Хайуанаттар бағынан естелік алып қайтқыларың келе ме? Ендеше monkey бізге түрлі қызықты тапсырмалар алып келіпті соларды орындайық .

Working with work –book.

Ex 1. Find the words and circle them.

-Балалар, сендар шаршадыңдар, күн де ыстық екен. Кімнің балмұздақ жегісі келеді? Ол үшін келесі тапсырманы орындайық.

Тақтаға әріптер қатары берілген плакат ілінеді. Оқушылар сөздер табады. Тапқан оқушыға балмұздақ таратылады. Оқушы түсін таңдап алады.

Ex 2 . Match. Name the toys and animals.

Тақта екіге бөлінеді. Бір жағына ойыншықтар , екінші жағына жануарлар. Оқушылар суреттерді 2 жаққа жинақтайды. Кім тапса, сол маймылдың қалтасынан естелік алады.

-Well done, children. Now it’s time to go back. Қайтатын уақыт та келді. Қайту үшін бізге қайтар билет керек. Ол үшін мына сұрақтарға жауап беруіміз қажет.

4. Conclusion .

What is it? – It’s a lion.

What is it? – It’s a kangaroo. Ол не icтей алады? – Kangaroo can jump.

What is it? – It’s a bear. Ол не icтей алады? – Bear can swim.

What is it? – It’s an eagle. Ол не icтей алады? – Eagle can fly.

Жақсы балалар енді біз үйімізге қайтамыз.

You are very good.

5. Giving marks. Оқушылардың жинаған карточкаларына орай бағалау.

6.Giving home task. Ex 3, 5 p 37.

-The lesson is over. Good bye children. (Good bye , teacher!)