Спорт и физическая культура в Мурманской области

Конспект урока английского языка.

Вводный урок по теме: «Спорт и физическая культура в Мурманской области».

Цель: развитие коммуникативных умений и способности к репродуктивным и продуктивным речевым действиям.

Задачи:

-Введение и закрепление лексического материала по теме.

-Совершенствование навыков изучающего чтения и говорения.

-Формирование умений грамматического и лексического оформления высказывания.

-Развитие внимательности и активности, образного мышления.

Оборудование: проектор, доска, раздаточный материал, комплект материалов для мини-проекта.

Ход урока:

Задания фонетической разминки и речевой зарядки способствуют развитию речевой и языковой компетенции-увеличению объема используемых лексических единиц в соответствии с отобранными темами и сферами общения и развитию навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях.

1)Фонетическая разминка.

а) презентация (16слайдов)

б) отгадать вид спорта (слайд 17)

в) постепенно расширяющееся предложение: (слайд 18)

-Football, volleyball and basketball.

     -Football, volleyball and basketball are popular sports.

     -Football, volleyball and basketball are popular sports in Russia.

     - Football, volleyball and basketball are the most popular sports in Russia.

    - Football, volleyball and basketball are probably the most popular sports in Russia.

   - Football, volleyball and basketball are probably the three most popular sports in Russia.

    - Football, volleyball and basketball are probably the three most popular sports in Russia,

      both for the athletes and their fans.

г) заполнить таблицу (в тетради) (слайд 19-20)

2) Речевая зарядка:

а) Ответить на вопросы:

What outdoor games do you know?

Can we say that football is an outdoor game?

Are outdoor games popular in our country?

Are outdoor games popular in Great Britain?

Do you like to play outdoor games or indoor games?

Why is it necessary to go in for sport?

Do sport and physical training make people strong and healthy?

What sport do you enjoy most of all?

What kind of sport do you go in for?

Do you take part in any sport competitions?

What sport would you like to play professionally?

Do you agree that football is one of the most popular types of sport all over the world?

Are you a football fan?

Do you know the rules of football?

What is your favorite football team?

3) Проверка домашнего задания: развитие навыка монолога в виде высказываний ребят о любимых видах спорта, способствует личностному самоопределению в отношении своей профессии (развитие и воспитание).

4) Совершенствование навыков изучаещего чтения ( с целью полного и точного понимания информации):

1. Before reading.

На слайде 18 записаны незнакомые слова и выражения:

• Spend much time – проводить много времени

• first of all – прежде всего

• be over – заканчиваться

• from time to time – время от времени

• kinds of sport – виды спорта

• be fond of – увлекаться

• to keep in good health – быть здоровым

2. While reading. Чтение текста.

Sport in our life
1. Sport is very popular in our country. 2. Thousands people go in for sports, because sport helps people to keep in good health. 3. The most popular sports in our country are field-and-track athletics, football, volleyball, basketball, hockey, gymnastics, skiing and skating. 4. There are lots of stadiums, sport clubs and sport grounds in our country.
5. In every school pupils spend much time going in for sports. 6. First of all they have their physical training lessons. 7. And after the school is over they may train at different sport clubs and sections. 8. From time to time every school organizes competitions in different kinds of sport.
9. The most popular kinds of sport are football, basketball, gymnastics, wrestling. 10. Some boys are also fond of boxing. 11. Among girls gymnastics is very popular. 12. In winter we spend much time outdoors, skating and skiing. 13. Boys like to play hockey. 14. In summer we like to swim most of all, because swimming makes a man healthy and strong.

3. After reading.

а) найдите в тексте словосочетания:

• заниматься спортом,

• самый популярный,

• .легкая атлетика,

• спортивные площадки,

• проводить много времени,

• уроки физкультуры,

• различные виды спорта,

• здоровый и сильный.

б) Ответьте на вопросы:

• Is sport very popular in our country?

• Does sport help people to be healthy?

• What is the most popular sport?

• How do pupils spend free time?

• Where do they go after school?

• Does every school organize competitions?

• What kind of sport do the boys go in for?

• Do girls like gymnastics best of all?

в) Задание к тексту True or False

1. Sport is not very popular in our country.

2. There are lots of stadiums, sport clubs and sport grounds in our country.

3. In every school pupils spend much time going in for sports.

4. First of all they have no their physical training lessons.

5. Some boys are also fond of reading.

6. In winter we spend much time outdoors, skating and skiing.

7. Boys like to play hockey.

8. In summer we like to play snowballs.

5. Grammar.Овладение новыми языковыми средствами, развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком - развитие учебно-познавательной компетенции

6. Презентация о чемпионате России по лыжным гонкам. Развитие социально-культурной компетенции - формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны.

7. Работа со справочной литературой (Праздник Севера). Развитие компенсаторной компетенции: развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации.

8. Диалогическая речь. Составление диалога по теме «Знакомство» с целью узнать любимый вид спорта собеседника: решение основных типов коммуникативных задач в стандартных ситуациях общения.

1. Работа над мини-проектом «Страница туристического путеводителя о спорте в Мурманской области». Творческий поиск, поисковая деятельность, осознанный отбор материала способствуют развитию компенсаторной деятельности.

1. Рефлексия, подведение итогов, объявление оценок и запись домашнего задания.