Презентация урока на тему "Роль молодёжи в современном обществе"

Тема: We are the young generation Роль молодежи в современном обществе

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Вид урока: комбинированный

Цели урока:

• Обучающая – формирование навыков говорения, умения использовать лексику темы, представления о языке как способе общения между людьми; расширение и углубление знаний учащихся; овладение учениками различными видами речевой деятельности;
• Развивающая – развитие внимания, памяти, самостоятельности, умения извлекать важную информацию из текста, находить главную мысль; развивать познавательные процессы, творческое мышление и способности;
• Воспитательная – способствовать воспитанию любви к английскому языку и необходимости его употребления в повседневной жизни; повышать общую культуру учащихся; заставлять задуматься о своей роли в окружающем обществе и воспитывать заинтересованность в расширении своих знаний и получении качественного образования

• Each age has its own characteristics

Cicero

Каждому возрасту присущи свои особенности

Цицерон

• Boundless hope and enthusiasm – are the main wealth of youth

R. Tagore

Беспредельная надежда и энтузиазм – главное богатство молодежи

Р. Тагор

Youth problems

• School problems, homework, dealing with teachers
• Family problems
• Lack of time
• Lack of money
• Lack of freedom
• Future career
• Drugs, alcohol
• Economical, global problems
• School uniform
• Final tests
• Politics

Youth problems

To deal with all these problems will help:

healthy attitude towards life

healthy world-view

balanced nutrit

healthy lifestyle

healthy spirit

healthy organism

healthy mind

healthy optimism

STUDENT’S LEAGUE

VUSMO

GREEN PEACE

GREEN PEACE

ENVIRONMENTAL LEAGUE

ENVIRONMENTAL LEAGUE

PLAST

SOKIL

THE JUNIOR LEAGUE OF FUTURE COPS

THE JUNIOR LEAGUE OF FUTURE COPS

THE JUNIOR LEAGUE OF FUTURE COPS

THE JUNIOR LEAGUE OF FUTURE COPS

JOYFUL AND SMART (KVN)

JOYFUL AND SMART (KVN)

Fill the text with missing words:

• The National Unit of Students was founded in 1922 to (A) … the rights of student’s youth. The Union is to (B) … the interests of students , their rights to (C) … their views and (D) … better education. The Union takes part in the struggle of the youth people who (E) … against discrimination. It (F) … the movement against youth (G) … and drug (H) … .
• A: 1. – enjoy 2. – defend 3. – develop
• B: 1. – complain 2. – protect 3. – delay
• C: 1. – provide 2. – support 3. – express
• D: 1. – permit 2. – provide 3. – represent
• E: 1. – rebel 2. – reject 3. – forbid
• F: 1. – provides 2. – represents 3. – supports
• G: 1. – protection 2. – disability 3. – violence
• H: 1. – protection 2. – addiction 3. – disability