ОГЭ (английский язык). Письмо личного характера и критерии его оценивания.

ОГЭ: основные требования к письму личного характера и технология его оценивания.

Учитель английского языка

МБУ «Лицей № 76»

Семака С.В .

Письмо личного характера

• Задание 33 экзаменационной работы проверяет умение ученика писать личное письмо в ответ на письмо-стимул.
• Ученику предлагается прочитать отрывок из полученного письма и написать ответ объемом 100–120 слов, в котором необходимо ответить на три вопроса, заданных другом по переписке.
• Письмо должно быть оформлено в соответствии с нормами письменного этикета, принятого в англоязычных странах.
• Рекомендуемое время выполнения задания по письму – 30 минут.

Требования к структуре и оформлению личного письма

• Адрес автора (в правом верхнем углу)дату (под адресом) Moskow,

Russia

08. 06 .201 6

• Обращение (слева на отдельной строке)

Dear Ben,

• Ссылку на предыдущие контакты (благодарность за полученное письмо)

« Thank you for your recent letter»; «I was very

glad to get your letter», «Thanks for writing to me»

• Ответы на три вопроса другу по переписке

Для того чтобы письмо было логичным, можно использовать фразы: «You asked me about … Well, I can say that …» или « I’d like to tell you that …»

• Упоминание о дальнейших контактах- «Write back soon»;«Hope to hear from you soon»; «I look forward to hearing from you»;«Please, write to me soon»
• Завершающую фразу на отдельной строке «Best wishes»; «All the best»; «L ove»; «Yours»
• Подпись автора (только имя, на отдельной строке)

Anna

Критерии оценивания личного письма

1.Решение коммуникативной задачи:

максимальный балл 3

2.Организация текста

максимальный балл 2

3.Лексико-грамматическое оформление текста

максимальный балл 3

4.Орфография и пунктуация

максимальный балл 2

Максимальное количество баллов -10

Схема оценивания письма

1.Решение коммуникативной задачи (содержание)

• Ссылка на предыдущие контакты, благодар-

ность за полученное письмо

• Ответ на первый вопрос
• Ответ на второй вопрос
• Ответ на третий вопрос
• Объем высказывания соответствует поставлен-

ной задаче (100-120 слов)

• Обращение
• Завершающая фраза
• Подпись

2.Организация.

• Логичность текста, деление на абзацы
• Средства логической связи
• Обращение на отдельной строке
• Завершающая фраза на отдельной строке
• Подпись на отдельной строке
• Адрес автора в правом верхнем углу
• Дата под адресом

3.Лексико-грамматисекое оформление текста.

4.Орфография и пунктуация.

Типичные ошибки учеников

• Не соблюдается структура письма (деление на абзацы), иногда встречается Hi, а это не является обращением, только приветствием.
• Отсутствует ссылка на предыдущие контакты, пишут только благодарность заполученное письмо.
• Ученики не могут полно ответить на вопросы, поставленные в письме.
• Не всегда отвечают на все три вопроса.
• Отсутствуют средства логической связи.
• Допускают ошибки в построении предложений.