Рабочая программа 11 класс по учебнику New Millenium English

Календарно-тематическое планирование по УМК New Мillennium English 11 класс (4 часа в неделю) всего 136 часов.

№ урока

Тема урока

Тип урока

Деятельность учащихся

Аудирование

Чтение

Говорение

Письмо

UNIT 1. What is there in the language?

1-2

Ты хороший ученик?

краткое описание различных типов учащихся

Рассказать об изучении языка и его стратегиях. Уметь поддерживать разговор о процессе изучения языка.

написать резолюцию

3-4

Почему английский?

прослушать мнения сверстников

Изучение иностранного языка. Текст. Образец эссэ. Диаграммы

Обсуждение диаграмм

Написать эссэ

5-6

Лекция "герундий"

Выполнение лексико-грамматических упражнений

7

Грамматический обзор.

Выполнение тренировочных заданий

8

Практика чтения

чтение текста " Английский язык и его роль в мире."

беседовать о прочитанном

9-10

Смертный приговор языкам.

прослушать лекцию "мертвые языки"

Монологическое высказывание на тему: "Язык - это часть культуры. Люди будут понимать друг друга лучше, если будут владеть несколькими языками".

Сделать конспект

11-12

Входной срез

Контроль уровня владения английским языком по всем видам деятельности

13

Ролевая игра "Станет ли английский первым языком для племени "Бонгу".

вести полилог с соблюдением норм речевого этикета

14

Проверь себя

Текущий контроль знаний.

UNIT 2. Peoplе and places.

15-16

Люди и места. Лондон

Чтение газетной статьи "Лондон - это интернациональный бренд. К нему нужно относиться бережно".

Поддержать разговор о проблеме городов.

Написать ответ на статью

17-18

Золотое кольцо

Газетной статьи "Золотое кольцо".

Сравнить города Золотого кольца

19-20

Семинар практикум

Выполнение лексико-грамматических упражнений

21

Практика письма.

написать газетную статью

22-23

Проект "Места, привлекающие туристов"

Интервью "Какие места в России вы посетили"

Чтение газетной статьи "The Torrington Project".

Проект

24-25

Экзаменационный практикум

Систематизация полученных знаний,

актуализация изученного лексико - грамматического материала

26

Проверь себя

Текущий контроль знаний.

26-27

Домашнее чтение

чтение аутентичных текстов великих английских классиков

Три поэмы о любви. Шекспир, Бернс, Киплинг

Обсуждение прочитанного, краткий перессказ

План перессказа

UNIT 3. A job for life?

28-29

Не пойти ли поработать?

Беседа о своих предпочтениях. Учимся обосновывать свою точку зрения.

Эссе на тему "Работа, которую я бы (не) выбрал".

30-31

Лекция "Словообразование".

Учить делать краткую запись услышанного, выделять главную мысль

32-33

Резюме.

прочитать объявления о работе. Прочитать резюме

обсудить поведение во время подачи резюме

правила при приеме на работу

писать письмо-заявление

34

Собеседование с работодателем

Собеседование с работодателем. Диалог

Рассказ о своих положительных качествах

Написать план подготовки к собеседованию

35-36

Экзаменационный практикум

Систематизация полученных знаний,

актуализация изученного лексико - грамматического материала

37

Проверь себя.

Текущий контроль знаний.

38

Ролевая игра "Собеседование с работодателем".

Участие в игре. Демонстрация монологической и диалогической речи

39-40

Домашнее чтение.

Знакомство Торронтоном Уайлдером

Высказать мнение о прочитанном

Краткий пересказ.

UNIT 4. Mysteries

41-42

На грани неизведанного.

описывать драмматические события.

43-44

Телепатия

прослушать радио-передачу " Телепатия у Животных"

Описывать эксперимент. Учиться отстаивать свою точку зрения

45-46

Семинар практикум

Выполнение тренировочных заданий

47-48

Хоть поверьте. Хоть проверьте.

прослушать рассказ " стоунхенджа"

Описать опыт участия в различных экспериментах.

Доклад о личном исследовательском опыте.

49

Проверь себя.

Текущий контроль знаний.

50-51

Домашнее чтение.

Знакомство с Дугласом Линдсей

Обсуждение прочитанного, краткий перессказ.

52-53

Проект телевизионное шоу " ты веришь в …?"

вести диалог на основе расширенной тематики в ситуации официального общения

UNIT 5. TV or not TV.

54-55

Что будем смотреть вечером?

что ты будешь смотреть сегодня вечером? - отгадываем головоломки

Телегид . Прочитать обзор программ за неделю.

Сформулировать положительные и отрицательные стороны телевидения. Пишем тезисы.

56-57

Чей это выбор?

Чтение текстов с различной стилистикой окраской. Сообщение по электронной почте и приглашение в Голливуд.

Высказаться по проблеме насилия на телеэкране. И его влиянии на подростков

58

Практика речи.

Аргументированно отвечать на поставленные вопросы.

59-60

Неделя без телевидения.

Газетной статьи "TV - Turnoff Week turтs me on".

обсуждения своей точки зрения

61-62

Экзаменационный практикум.

Систематизация полученных знаний,

актуализация изученного лексико - грамматического материала

63

Проверь себя.

Текущий контроль знаний.

64-65

Промежуточный срез .

выявить текущий уровень владения английским языком по всем видам деятельности.

66-67

Домашнее чтение

Знакомство с Дугласом Линсей

Обсуждение прочитанного, краткий пересказ.

План пересказа

UNIT 6. World of science.

68-69

Что может Наука?

чтение текстов с научным содержанием.

Высказать свое мнение о том, какие новые технологии могут появиться в ближайшем будущем и почему?

описать обычный день человека живущего в 2030 году.

70-71

Что такое Наука?

чтение с полным пониманием " биология на всю жизнь"

составляем план научного исследования. Доклад о результатах исследования

описать эксперимент по плану.

72-73

Лекция "Инфинитив в различных аспектах речи"

Выполнение тренировочных заданий.

74

Практика чтения

75-76

Почему люди становятся учеными?

прослушать короткие рассказы о том почему люди выбираю науку.

Прочитать предисловие к книге " наука и общество" выделить главную мысль каждого абзаца.

ответить на вопросы по прослушанным текстам

эссе" Что общего в профессии ученого с другими ?" ….

77

Проверь себя.

Текущий контроль знаний.

78-79

Домашнее чтение.

Знакомство с Дугласом Линсей

Обсуждение прочитанного, краткий перессказ.

80-81

Научно - практическая конференция.

обсуждение гипотезы и цели и задачи исследования.

составления плана исследовательской работы и подготовительного этапа.

UNIT 7. Understanding art.

82-83

Как ты понимаешь искусство?

прослушать разговор о значении искусства. Назвать особенности "a line story."

прочитать статью описывающую впечатления о картине.

поддержать беседу о репродукциях представленных на уроке, выразив свое отношение к изобразительному искусству.

составление краткой записи по прочитанному

84-85

Современное искусство.

Прослушать интервью со скульптором Карлом Андре.

чтение текста с извлечением конкретной информации о Карле Андре.

выразить свое мнение о полотнах современных художников

Написать эссе

86

Лекция "Фразовые глаголы"

Выполнение лексико-грамматических упражнений

87-88

Великие мифы искусства

прослушать диалог о сравнении двух картин.

прочитать стихотворение Джона Милтона "Paradise Lost"

89-90

Экзаменационный прктикум

Систематизация полученных знаний,

актуализация изученного лексико - грамматического материала

91

Проверь себя.

Текущий контроль знаний.

92

Ролевая игра "Выставка"

ввести полилог с соблюдением норм речевого этикета

93-94

Домашнее чтение

Знакомство с Керолл Эн Даффи.

Обсуждение прочитанного, краткий перессказ.

План перессказа

UNIT 8. Сrime and punishment.

95-96

Разве это преступление?

чтение газетной статьи "хаос в воздуху и безбилетный попутчик"

описать произошедший инцидент. Поддержать разговор о безответственном поведении

различия русскои и британской системы правосудия.

97-98

Нужно быть жестоким или добрым?

прослушать радио-передачу. Выделить проблему.

99-100

Экзаменационный практикум.

Систематизация полученных знаний,

актуализация изученного лексико - грамматического материала

101-102

Навыки выживания

прослушать правила самозащиты.

побеседовать на тему : " Навыки самообороны"

составить инструкцию по использованию правил безопасности в повседневной жизни.

103

Проверь себя.

Текущий контроль знаний.

104-105

Домашнее чтение

Совершенствование навыков чтения чтение стихотворения" Комната в беспорядке"

Знакомство с Керолл Эн Даффи.

Обсуждение прочитанного, краткий перессказ.

106

Практика письма

развитие умения излагать содержание просмотренного и увиденного

107-108

Конференция

UNIT 9. The way we live.

109-110

Дорогая сердцу вещица

прослушать высказывания людей о дорогих для них вещах.

чтение текста с извлечением полной информации.

111-112

Иной образ жизни

прослушать высказывания людей выражающих свое мнение о стиле жизни.

чтение газетной статьи "Alternative lifestyles"

работа над структурой журнальной статьи

113-114

Экзаменационный практикум

Систематизация полученных знаний,

актуализация изученного лексико - грамматического материала

115-116

Назад или вперед?

прослушать монологическое высказывание о современном образе жизни.

чтение газетной статьи "Health and happiness the Fintstone way."

написать ответ в журнал: Новая Жизнь

117

Проверь себя

Текущий контроль знаний.

118-119

Домашнее чтение

Знакомство с Керолл Эн Даффи.

Чтение стихотворения" Никто не любит когда на него наступают."

Обсуждение прочитанного, краткий перессказ.

План перессказа

120-121

Итоговый срез знаний

Итоговый Контроль знаний по всем видам речевой деятельности.

UNIT 10. Whose world is it?

122-123

Причина или следствие?

радио передача по теме: новости о проблемах окружающей среды.

чтение газетной статьи "Slick to death."

диалог о проблемах окружающей среды.

заметка для журнала о проблемах нашего города

124-125

Возлюби своего соседа.

чтение газетной статьи "Neighbours from hell."

разыграть диалог "Спорное решение"

126-127

Исследователи или захватчики?

прослушать радио передачу. Оветить на вопросы.

чтение газетной статьи "Lost in Taiga."

монологическое высказывание по заданной теме.

128

Проверь себя.

Текущий контроль знаний.

129-130

Лекция "идиоматические выражения".

Беседа по данной теме

131

Практика письма.

излагать содержание просмотренного и увиденного

132-133

Итоговая контрольная работа

выявить уровень владения английским языком по всем видам деятельности

134-136

Повторение