Organ. moment
« К?пір» тапсырмасы.О?ушылар?а ?йге. «London Bridqe»атты ?ле?ді жат?а берілді.О?ушылар бірінен кейін бірі бір жолдан айтулары тиіс.
Knowledge
«Білу» Нені? ?ашан? Не болды?
Comprehension
Т?сіну Неге? ?алай? Себебі:
Application
?олдану.
Analysis
Талдау
Салыстыр.Айырмашылы?ы неде? ??састы?ы неде?
Synthesis
Жина?тау
Evaluation
Ба?алау.
Hometask’’ London Logic Quiz.
Greetings/ Talking to the pupil on duty.
Checking up homework.
To learn the old English song «London Bridge»by heart
The new theme:
Do you know anything about London?
Have you heard about the Fire of London?
Make sentences with these phrases.
a. In the middle of the 17 th century.
b.To shake hands with a neighbour on the other side
c.The greatest epidemic in 1665.75,000 Londoners.
d. The diary of John Evelyn.
e.80% of the city.
f. A monument near London Bridge.
g.Sir Christopher Wren.
1)Write down verbs from the text
2)Tick (v) the adjectives in the text.
Compare the diagram.
Make questions.
On Sept 2 nd,1666.
In a bakery near London Bridge. Because the wooden houses were dry.
Four days
Amazingly, no one.
Names In class
1.Ainash 7
2.Banu 8
3.Ali 3
Each student gets a card.
The lesson is over.Thanks a lot.Good –bye.
Greets the teacher in chorus. The duty tells about the date, preparing
for the lesson.
1.London Bridge is falling down,
Falling down (2times)
London Bridge is falling down,
My fair lady!
2.Build it up with iron bars,
Iron bars, iron bars,
3. Iron bars will bend & break.
bend & break. (2times)
4.Build it up with silver & gold,
silver & gold.(2times)
5. Build it up with sticks & stones,
sticks & stones. (2times)
6. Sticks & stones will wash away,
Wash away. (2times)
Sticks & stones will wash away. My fair lady!
Listening to the text about the Great Fire of London.
The city of London was narrow & dirty.
The streets were so narrow that a person at a window on one side of the street to shake hands with a neighbour on the other side.
The Plague broke out in 1665. The door was marked with a red cross.75.000 Londoners died in the epidemy.
The Fire broke out on a Saturday From September 2 to September 6.The summer had been dry, a hot east wind blew & fire spread quickly. The Thames was covered with boats full of people. People putting up tents.
The fire destroyed 80% of the city.
A monument near London Bridge still marks the spot where the fire broke out.
Sir Ch. Wren, the famous architect took part in rebuildings of the city.
The old church of St. Paul was rebuilt in its place where the present St. Paul’s Cathedral stands. Ch. Wren lies buried under the roof of the church. These words are written on his grave:
«Reader, if you want to see his monument, look around»
- Was, were, broke out, was marked, took place, blew, destroyed, rebuilt died, spread, made,buried
2)narrow * clean* dry* crooked*plastic wet terrible wooden* hot*new* old* wide* dirty* brick * stone*straight paper
Old London
Streets were narrow.
Streets were crooked.
Streets were dirty.
New London
Streets are wide.
Streets are straight.
Streets are clean.
When did the fire begin?
Where did the fire break out?
Why did the fire spread quickly?
How many days did the fire last?
How many people did die in the fire?
At home All together Mark
3 10 4
4 12 5
3 6 3
11-12 score -‘5’
7-10 score -‘4’
5-6 score -‘3’
4-2 score doesn’t pass.
Five young tourists from Kazakhstan-Asel,Dana,Omar,Arman & Didar spent a week in London. They each went to a different place.One went to Buckingham Palace, one went to Harrods, one went to the Limelight Club, one visited Covent Garden, one visited the British Museum.
Asel didn’t go to the Limelight Club.She went early because of crowds of turests its difficult to see the Changing of the Guard.
Dana wanted to buy jeans for her sister. She walked along the Knightbridge.
Omar went for a walk.This place is a great place to go to eat at lunch – time.
Arman went to Shaftesbury Avenue to listen to pop music.
He wanted to see London’s nightlife.
Didar went to see the world’s largest collection of antiquities especially, the famous Egyption mummies and took his camera with him.
Bye-bye!
Одан соң «Ойнай білмеген, ойлай да білмейді» атты жарнама сәттері жүргізілді. Жарнама жасаған І және ІІ деңгейлі мұғалімдер А.Б.Кайсакова, Г.Б.Уразгалиева, Т.С.Мирманова сыныптарға барып, 2-3 минуттық тренингтер өткізді. Тренингтер барысында окушылар өте көңілді әрі белсенді қатысып, сабақтарын жақсы сезіммен бастады. Жұмыстың мақсаты: Мұғалімдерді сабақ барысында оқушылардың көңіл-күйін, қарым-қатынасын, көзқарасын жақсы деңгейде қалыптастыра білуге және өзара ынтымақтастығы мен бірлігін реттей білуге шақыру. Шараның сәтті басталғандығы мұғалімдер мен оқушылардың осы күнгі жарқын сезімдері мен көңілді іс-әрекеттерінен айқын байқалып, ол ұйымдастырушылардың да келесі күнгі қадамына сенімділік берді. Келесі күні, яғни, жаңа аптаның басында «Жаңа формация мұғалімі» айдарымен деңгейлік курс бітірген мұғалімдердің шығармашылық жинақтары таныстырылды. Мектептің оқу ісінің орынбасары Д.Қ.Уразбаева таныстыру барысында мектеп көшбасшысы А.Б.Кайсакова басшылық ететін «Өркен» қоғамдастығының жұмыс барысымен, жоспарымен және осы оқу жылында өткен облыстық білім басқармасының тексеріс қорытындысымен таныстыра келіп, жаңа формация мұғалімдерінің жетістіктерін жеке-жеке жинақтары арқылы 
көрсетіп шықты. Соның ішінде І деңгейлі қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі А.Б.Кайсакованың еңбегіне тоқталып, Смарт білім беруге негізделген аудан, облыс көлемінде өткізген жаңаша іс-шараларының нәтижесінде Батыс Қазақстан облысының көшбасшы коучы мәртебесіне ие болғандығын атап айтты. Сонымен қатар, ІІІ деңгейлі орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Г.К.Амангалиеваның интернет сайттары арқылы жұмыстанып, оқушыларын сырттай білім олимпиадаларына қатыстырғанын үлгі етіп, жеткен жетістіктерін көрсетіп өтті. Мұғалімдер үзіліс уақыттарында көрмеге қойылған жинақтармен танысып, «Ұсыныс», «Пікір» қалташаларына өз ойларын жазып қалдырып жатты. Соның ішінде көпшілік пікір мектеп көшбасшысының еңбегін бағалауға (А.Болатқызының бастамасына сәттілік тілейміз, мектеп жұмысын алға жетелей беріңіз, шығармашылыққа жол ашушы болып жүре беріңіз, сіздің жетістігіңіз-мектеп жетістігі т.б.) бағытталса, ал, ұсынысқа «оқушылардың өзіндік жауапкершіліктерін ояту үшін білім сайыстарын өткізсек», «деңгейлік бітірген мұғалімдердің бәрі де жауапкершілікпен жұмыстанса» делінген. Одан кейігі күні «LS – білім сапасын көтеру кепілі» тақырыбында коучинг өткізілді. Коучингті ұйымдастырушылар ІІ деңгейлі биология пәнінің мұғалімі Г.Б.Уразгалиева мен оның тәлім алушысы ІІІ деңгейлі тарих пәнінің мұғалімі Д.Қ.Уразбаева білім сапасын көтеру мақсатында оқушыларды зерттеу сабақтарында Блум таксономиясын тиімді қолдану жолдарын көрсетті. Шараға қатысқан мұғалімдердің бәрі де жаңаша әдістің тиімділігіне көз жеткізіп, болашақта осындай жұмыстардың нәтижесін көргілері келетіндігін өз сөздерінде айтып өтті. Коучингтің кері байланысында әріптестер бірін-бірі смайликтер арқылы бағалады. Бағалау қорытындысында жеңімпаз топ – А тобы болса, жеке жеңімпаздар: І орын – Л.М.Тарштыкова, ІІ орын – А.Б.Кайсакова, ІІІ орын – А.Ш.Камашева, Г.К.Амангалиевалар болып танылды. Келесі күнгі әдістемелік шеңбер таңертеңгі 8.30-да басталып, кешкі 17.00-ге дейін ұласты. Таңертеңгілік үшінші деңгей тыңдаушылары әр сабақтан кейінгі үзілісте мұғалімдер бөлмесінде жаңа модуль туралы мәліметтер беріп, сабақта қолдануға тиімді тәсілдермен таныстырды. Онда жаңалықтың, өзгерістің қажеттілігі туралы, ЖАДА,
Мұғалімнің үш көмекшісі, Диалог, Оқушыларды білімге шақыру жолдары жөнінде қызу әңгіме жүргізілді. Әріптестер де әр үзілісті қызығушылықпен күтіп, А.Ш.Камашева, А.М.Тапенова, Қ.Б.Мукашева, Г.Қ.Мухангалиевалар жүргізген іс-шараларға толық ат салысып отырды. Ал, түстен кейін үшінші деңгейлік курсты бітірген Г.К.Аманғалиева, Ә.Т.Шукурова, А.М.Сарсенгазиевалар өз сабақтарында көрініс тапқан Кембридж тәсілдерінің ең тиімді, қызықты түрлерін мұғалімдермен тәжірибе жүзінде көрсете білді. Бұл күні де ұстаздар қауымы біраз іс-тәжірибе алмасып, жаңашыл тәсілдерге қызығушылық танытып, көңілді қайтты. Апталықтың бесінші күні «Үздік қоржын: үлгі сабақ» тақырыбымен ашық сабақтар жәрмеңкесі ұйымдастырылды. Мектептің үздік қоржынына әр деңгейден бір мұғалімнен өздерінің үлгі сабақтарын ұсынды. Олар: І деңгейден бірінші санатты қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі А.Б.Қайсақова, ІІ деңгейден жоғары санатты биология-химия пәнінің мұғалімі Г.Б.Уразгалиева, ІІІ деңгейден бірінші санатты тарих пәнінің мұғалімі Д.Қ.Уразбаева. Сабақтарға қатысқан мұғалімдердің пікірінше Айша Болатқызының әдебиет пәнінен 7-сыныпқа өткізген С. Мұратбековтың «Жусан исі» сабағының құрылымы шебер дайындалған болса, химия пәнінен 8-сыныпқа Г.Б.Уразгалиева берген «Оксидтер» тақырыбы Блум таксономиясы арқылы оқушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, тәсілдерді тиімді пайдаланған, толық әрі 
жан-жақты меңгерілген сабақ деп бағаланды. Ал, тарих пәнінен 7-сыныпта Д.Қ.Уразбаева көрсеткен «Қазақ халқының рухани мәдениеті» тақырыбындағы сабақта оқушылардың қабілеттеріне қарай «Қарлы кесек» әдісін түрлендіріп қолдану жолдары нәтижелі болды деп есептелді. Сонымен қатар, сабаққа қатысқан әріптестердің барлығы да бір ауыздан әр сабақтан өздері үшін тәжірибе алғандығын және көрген жаңаша әдіс-тәсілдерін болашақта өз сабақтарында қолданатындығын қызығушылықпен айтып жатты. Ал, көшбасшылық жұмыстың негізгі идеясы проблеманы көре біліп, оны шешу жолдарын ұжыммен бірлесіп қарастыру десек, апталық барысында білім сапасының төмендігімен мәселе тудырған 7б-сыныбына пән мұғалімдері тарапынан бірлескен зерттеу әрекетін ұйымдастыру қажеттігі жөнінде мәселе көтеріліп, әкімшілікке қаперге алу ұсынылды. Апталықтың соңғы күні «Білім берудегі өзгеріс – бүгінгі заман талабы» атты қорытынды семинар оздырылды. Семинар барысында жоспар бойынша мектеп директоры Қ.А. Туяков кіріспе сөз сөйлеп, апталық қорытындысында үздік шыққан мұғалімдерге мақтау қағаздарын ұсынды. Яғни, «Үздік жаңа формация мұғалімі» – қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі А.Б.Кайсакова, «Үздік үлгілі сабақ» иесі – химия-биология пәнінің мұғалімі Г.Б.Уразгалиева, «Үздік тәлім алушы коуч» - тарих пәнінің мұғалімі Д.К.Уразбаева, «Үздік тыңдаушы» - мен, яғни, ағылшын тілі пәнінің мұғалімі А.Ш.Камашева, «Үздік жарнамашы» - өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі Т.С.Мирманова, «Үздік әдіс таныстырушы» - биология пәнінің мұғалімі Ә.Т.Шукурова деп танылды. Одан әрі семинар ісі Айша Болатқызының деңгейлік курс бітірген мұғалімдердің жұмысы жөніндегі мониторингімен, Гүлмира Бақытжанқызының «Блум таксономиясы» шеберлік сыныбымен және облыстық семинарға қатысып келген Ләззат Мажитқызының бірлескен зерттеу іс-әрекеті туралы ойымен жалғасты. Семинардың кері байланысында мұғалімдер өз пікірлерін ортаға салып, апталықтың жоғары деңгейде өткендігін, бұл іс-шараның маңызы зор екендігін атап айтты. Семинар соңында оқу ісінің орынбасары Диляра Қадырғалиқызы осы апталыққа басшылық еткен Айша Болатқызына әкімшілік атынан алғыс жариялап, оны еңбек кітапшасына енгізгендігін хабарлады. Міне, мектебіміздің жаңаша іс-әрекетін бағамдап берген апталық ұжым тарапынан жоғары бағаланып, жаңа оқу жылына жаңаша көзқараспен жоспар құрыла бастады. 
