Внеклассное мероприятие Тravelling Game «Round London»

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ, НАУКИ И ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ КБР

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей, № 5 »

(ГБОУ «ШИ № 5» Минпросвещения КБР)

Внеклассное мероприятие

Тravelling Game

«Round London»

2019-2020 уч.год.

Подготовила учитель английского языка:

Берсекова З.Х.

«Round London»

Цели: Обобщение, систематизация социокультурных знаний по теме “The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”, повышение уровня мотивации; стремление познать новое.

В игре участвуют учащиеся 6-го,7-го, и 8-го классов.

Слайд 1 – информация для учителя.

Слайд 2

Учащиеся должны разгадать, в какой город они будут совершать виртуальное путешествие. Для этого собирают первые буквы слов и получается слово London.

Слайд 4 – карта путешествия, где представлены станции. Ознакомление со станциями .

Далее слайды разбиты на разделы.

Слайды 5-11 – “History”

Cлайды 12-19 – “Museums”

Слайды 20-26 – “Monuments”

Cлайды 27-38 – “Sports”

Слайды 39-52 – “Parks”

Слайды 53-59 – “Traditions”

Слайды 5,12,20,27,39,53 являются титульными для каждой станции, где представлен номер и название станции. Кроме того, здесь представлена достопримечательность, которая, ассоциируется с каждой станцией. Учащимся предлагается догадаться, где остановились (назвать достопримечательность) и рассказать (для слабых учащихся можно на русском языке), что они знают о ней.

Слайды 6,13,21,28,40,54 содержат дополнительную информацию о ключевых достопримечательностях, где учащиеся останавливаются.

Раздел “History” (слайды 7-11)

Учащимся предлагается закончить предложения путем устного выбора одного из трех вариантов.

Раздел “Museums” (слайды 14-19)

Учащимся предлагается соотнести названия музеев с краткой информацией о них.

Раздел “Monuments” (слайды 22-26)

Учащимся предлагается отгадать названия достопримечательностей путем устного выбора одного из трех вариантов. Три варианта ответа выводятся по щелчку с использованием функции «запускать после предыдущего». Затем по щелчку правильный ответ появляется на самой картинке, а три варианта исчезают.

Раздел “Sports” (слайды 29-38)

Учащимся предлагается догадаться, о каком виде спорта идет речь, путем прочтения информации внизу слайда. В помощь учащимся предлагаются фигуры из букв, которые перемешаны.

Раздел “Parks” (слайды 41-52)

Учащимся предлагается разгадать кроссворд с ключевым словом. Задание для ключевого слова представлено на слайде 41. Ключевое слово выделено другим цветом.

Всего в кроссворде 5 слов – по 1 слову для каждого из популярных парков. Учащимся по предложению должны догадаться, какого слова не хватает в предложении.

Раздел “Traditions” (слайды 55-59)

Учащимся предлагается закончить предложения, добавив слово или выражение (без вариантов ответа).

В завершении викторины самым активным участникам были вручены дипломы и маленький сладкий сюрприз для всех участников игры.