Технологическая карта внеурочного мероприятия «Правильно и красиво говорить по-русски модно»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта внеурочного мероприятия «Правильно и красиво говорить по-русски модно»»

Технологическая карта внеурочного мероприятия

Учитель	Никишина Марина Витальевна
Предмет	Английский язык
Дата проведения мероприятия	19 мая 2020
Тема мероприятия	«Правильно и красиво говорить по-русски модно»
Цели мероприятия	Воспитывать бережное отношение к русскому языку и русской культуре; Развивать умение целесообразного употребления заимствований в речи, языковое чутьё.
Планируемые результаты	1. Предметные умения: освоение новых лексических единиц; совершенствование навыка говорения. 2. Личностные умения: развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, осознавать степень своего усвоения материала; развитие филологического кругозора учащихся; формирование бережного отношения к русскому языку; развитие умения целесообразного употребления заимствований в речи, языковое чутьё. 3. Метапредметные умения: самостоятельное определение цели своего обучения; организация учебного сотрудничества; формирование навыков самооценивания и самоанализа деятельности. УУД Личностные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками; формирование установки учебно-познавательной мотивации и интереса к учению. Регулятивные: постановка проблемы, аргументирование её актуальности; объективное оценивание своей деятельности; взаимодействие с учителем и другими учащимися в учебной деятельности; развитие умения высказывать своѐ предположение на основе работы с незнакомым текстом. Коммуникативные: формулирование собственного мнения и позиции; умение слушать других и вступать в диалог. . Познавательные: осознанное построение связных высказываний; поиск и выделение необходимой информации.
Способы работы	Фронтальная, индивидуальная

Название, содержание этапа урока

Время проведения

Методические приемы и их содержание

Средства обучения

Способы организации деятельности

Результат

Образовательные ресурсы

Средства коммуни- кации

1.Организационно-мотивационный

момент

5 мин

Словесный метод.

Приветствие учащихся.

Опрос

Презентация

Zoom

Учитель проверяет готовность и приветствует учащихся. Создаёт эмоциональный и деловой настрой для работы.

Учитель организует опрос.

Англицизмы – всегда ли это хорошо?
Влияет ли на русский язык использование англицизмов?
Используете ли вы иностранные слова в своей речи?

Личностные УУД: формирование установки учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации.

Регулятивные УУД: формирование навыков самоанализа.

2.Определение проблемы и постановка темы

5 мин

Создание проблемной ситуации.

Презентация

Zoom

Учитель создаёт условия для осознания учащимися проблемы и подводит их к самостоятельной постановке учебной задачи.

Учитель предлагает ознакомиться с текстом а и самостоятельно определить тему мероприятия.

Регулятивные УУД:

постановка проблемы, аргументирование её актуальности.

Коммуникативные УУД: умение слушать других и вступать в диалог.

3. Речевая разминка

2 мин

Фонетическая зарядка

Презентация

Zoom

Учитель вводит понятие «англицизм» и дает его толкование.

Предлагает задание на чтение слов, тем самым вводя наиболее часто встречающиеся заимствованные слова:

Hype

Content

Swipe up

Easy

Cash back

Weekend

Respect

Top

Check in

Shopping

Предметные УУД: освоение новых лексических единиц.

4. Первичное закрепление в знакомой ситуации

5 мин

Задание на сопоставление

Презентация

Zoom

Учитель организует задание на сопоставление слов с их переводом.

Предметные УУД: совершенствование навыка говорения.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации.

5. Первичное закрепление в измененной ситуации

5 мин

Поисковое задание

Презентация

Zoom

Учитель просит учащихся найти в предложениях англицизмы и заменить их на русские слова.

Коммуникативные УУД: взаимодействие с учителем и другими учащимися в учебной деятельности.

Познавательные УУД: осознанное построение связных высказываний.

Личностные УУД: развитие филологического кругозора учащихся.

6. Применение знаний и умений в новой ситуации

5 мин

Редактирование предложений

Презентация

Zoom

Учитель дает задание на редактирование предложений. Изменить нужно только те слова, которые не имеют аналога в русском языке.

Регулятивные УУД: взаимодействие с учителем и другими учащимися в учебной деятельности.

8. Рефлексия деятельности

3 мин

Закончи предложение

Презентация

Zoom

Учитель просит учащихся закончить данные предложения:

Я сегодня на занятии узнал…

Я считаю, что…

Регулятивные УУД: адекватное оценивание своих возможностей и достижений познавательной цели.

Коммуникативные УУД: формулирование собственного мнения и позиции.

Технологическая карта внеурочного мероприятия «Правильно и красиво говорить по-русски модно»

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта внеурочного мероприятия «Правильно и красиво говорить по-русски модно»»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта внеурочного мероприятия «Правильно и красиво говорить по-русски модно»»