Сценарий внеклассного мероприятия "Who is the best?"

Сценарий внеклассного мероприятия

«Who is the best?»

Учитель английского языка: Антонова Н.П.

Тема: «Who is the best?»

Класс: 5

Цель: повысить интерес учащихся к изучению английского языка, помочь раскрыть творческие способности учащихся с разным уровнем подготовки, проверить общий словарный запас и кругозор учащихся.

Задачи:

1)Развитие у учащихся навыков восприятия речи на слух.

2)Тренировать учащихся в употреблении в речи ранее изученной лексики.

3)Развитие коммуникативных навыков.

Тип: закрепление знаний.

Форма урока: игровая

Оснащение урока: Мультимедийный проектордля презентации в формате PowerPoint.

Оборудование: доска, карточки, раздаточный материал.

Ходмероприятия:

1.Орг.момент.

-Good afternoon dear girls and boys! I’m glad to see you. Sit down, please. I’m sure you are full of energy and ready to have some fun. Doyouliketoplay? I want to divide you into 2 teams. Each team should create the name of the team. Now listen to the rules of our game. If your answer is right, your team will get point. I wish you good luck and success. Let’s start our game.

2. Проведениеконкурсов:

1. Подборрифмы.Nowlet'splayourgame. (дети должны подобрать рифму. Например: MrHallisverytall. Hallistall – рифмованные слова). Areyouunderstand? (Кто первым поднимает руку, тот и отвечает.Если 1 команда ошибается, то отвечает 2 команда).

1. MrsTappyisvery …(happy)

2. I’m big, says the…(pig)

3. Mr Rice is very…(nice)

4. This man is Fred

His face is…(red)

5. Mr. Gold is very…(old)

6. It’s a fine day

I want to…(play)

7. Miss Sprat is very… (fat)

8. Have a look!

I read a …(book)

-Good. Thank you.

2.Загадки

-Now the second stage is guess a riddle. (Отгадатьзагадку).

1. It’s white. Cats like it very much. (milk).

2. It’s cold & sweet. Children like it very much. (ice-cream)

3. It’s white. We can boil it, fry it or scramble it. (an egg)

4. It has 4 legs. It is our friend. (a dog)

5. It’s white. It writes on the blackboard.(chalk)

6. 1 apple, 2 apples

3 apples, 4 apples,

5 apples, 6 apples,

7 apples more.

Now tell me, my friends.

Can you count them all? (28)

1. How many flowers do you see?

8 in Bobby’s hands,

8 in Nelly’s hands.

How many flowers do you see? (16)

1. I don’t know the ABC. But I’m writing as you see. (a pen).

2. I’m black, & red, & blue,

I draw everything for you. (a pencil)

1. My face is black.

As black as night

On it with chalk

All pupils write

All right!

But it is a disgrace

When they forget

To wipe my face. (a blackboard )

3.Конкурсскороговорок.Now we’ll read tongue-twister. (Выходят по одному и читают быстро, правильно, четко. Балл получает та команда, которая сделает меньше всего ошибок.

1. Hickety, picket, my black cat

Likes to sit in my blue hat

1. Cob is Dob’s, Tob is Mob’s dog.

2. Sid sees six trees.

3. A girl sees three big grey geese.

I give you 1 minute. Let’s begin.

4.Поэзия.

-Let’sstartreadthepoetry.(повторение знания стихотворений, какая команда прочитает больше стихов, та получает очко).

5.Животные

Составьте из перепутанных букв названия животных.

1. Anteleph(elephant)

2. Xfo(fox)

3. Ogfr(frog)

4. Itbarb(rabbit)

5. Bare(bear)

6. Keymon(monkey)

7. Ogd(dog)

8. Igp(pig)

9. Flow(wolf)

10. Sehro(horse)

6. Графствоглаголовtobe. Fill in the gaps with am, is, are.

1. I… fine.

2. You… from Englаnd.

3. He… strong.

4. She…busy.

5. It… fat.

6. We… big.

7. They… British.

7. Подведениеитогов.

-Thank you, children. Now let’s count your points. Спасибо за активное участие, молодцы. Итак, победилакоманда … .Let's, congratulate our friends.