Сценарий внеклассного мероприятия "Treack or Treat" ("Шутка или угощение"), посвященного празднику Halloween
Сценарий внеклассного мероприятия "Treack or Treat" ("Шутка или угощение"), посвященного празднику Halloween
Аннотация
Тема: “Trick or Treat!” («Шутка или угощение!», мероприятие, посвященное празднику Halloween).
Основные технологии, методы: информационно-коммуникационные технологии, технология обучения в сотрудничестве; методы – игровые, привлечение страноведческого материала.
Форма урока: внеклассное предметное мероприятие по английскому языку.
Цели:
- познакомить учащихся с праздником Halloween;
- повысить мотивацию и интерес учащихся к изучению предмета;
- расширить и углубить знания, умения и навыки в овладении иноязычной коммуникативной деятельностью.
Задачи:
Развивающий аспект: прививать интерес к иноязычной культуре, расширять кругозор учащихся, развивать творческие способности школьников, умение работать в команде.
Воспитательный аспект: воспитывать у учащихся уважительное отношение к иноязычной культуре, воспитывать культуру общения;
Учебный аспект: развивать коммуникативные навыки учащихся, умение творчески использовать новый или самостоятельно найденный материал в новых ситуациях общения, расширять лексический запас.
Сопутствующие задачи: скрытый контроль уровня речевых умений.
Социокультурный аспект: знакомство с традициями и обычаями празднования Хэллоуина.
Речевой материал: лексический материал по теме “Halloween”.
Оборудование и материалы: ПК, проектор, экран, компьютерная презентация, приложения, CD “Halloween songs for kids”, рисунки и плакаты по теме “Halloween”.
Ожидаемые результаты: у учащихся сформируется устойчивое представление об истории, символике, традициях праздника Halloween, пополнится словарный запас, повысится познавательный интерес к предмету, будут заложены основы самостоятельной работы с Интернет-ресурсами (поиск информации), проявятся артистические способности учащихся, мероприятие будет способствовать воспитанию уважительного отношения к культуре страны изучаемого языка.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?