Сценарий праздника "День матери"

МБОУ Верхнеднепровская СОШ №2

Сценарий внеклассного мероприятия

для 2 -5 классов

Праздник

“Mother’s Day”

(“День матери на английском языке”)

Учителя английского языка

высшей квалификационной категории

Силаенковой О.И.

Цель: развитие познавательного интереса к изучению английского языка.

Задачи:

• познавательные: история празднования «Дня матери» в Великобритании, России и других странах;

• воспитательные: прививать милосердие и любовь к матери;

• учебные: развивать навыки устной речи и аудирования.

Наглядность:

• выставка рисунков и открыток ко Дню матери;

• презентация в Power Point

Оборудование: мультимедийная техника

За 2 минуты до начала мероприятия: Видео «Happy Mother’s Day» (Трек 1)

Ход мероприятия:

Видео «Hello! Hello!» (Трек 2)

Ведущий 1: Good afternoon!

Ведущий 2: We are very glad to see you!

Ведущий 1: Mother, mum, mummy! Мать, мама, мамочка...Мы произносим эти слова несколько раз в день, но даже не задумываемся об их великой значимости.

Ведущий 2: Сегодня у нас есть хорошая возможность рассказать мамам о нашей любви к ним.

Ведущий 1:

I like the way you look,
I like the way you cook,
Ведущий 2:

Now I want to say:
«Happy Mother’s Day!»

Видео «I love you, Mommy!» (Трек 3)

Ведущий 1: День матери в США отмечают во второе воскресенье мая. Основательницей этого праздника считается американка Анна Джервис, которая выступила с предложением чествовать один день в году всех матерей в память о своей рано ушедшей мамы. День Матери признали в Америке официальным праздником в 1910 году. Члены семьи стараются сделать этот день выходным для мамы: они приносят ей завтрак в постель, делают уборку по дому, дарят подарки, сделанные своими руками.

Ведущий 2: День матери отмечают во многих других странах. В Австралии люди носят на одежде цветок гвоздики. Цветную гвоздику прикалывают те, чья мама жива, белую – в память об уже ушедшей матери. В Великобритании существует традиция печь торт «Симнель». Это лёгкий фруктовый торт с марципановой прослойкой и одиннадцатью марципановыми шариками наверху торта. Данные шарики символизируют одиннадцать учеников Иисуса Христа.

Ведущий 1: В России День матери отмечают в последнее воскресенье ноября. В этом году День матери выпадает на 25 ноября. Не забудьте уже в ближайшее воскресенье поздравить своих любимых мам и бабушек с их днём. Им будет приятно услышать ваши тёплые слова.

Ведущий 2: Давай сейчас предоставим слово ученикам третьего класса, которые уже спешат признаться в любви своим мамам.

Who loves Mummy best?

Who loves Mummy best?

"I", says Fred,

"I give her flowers:

White, yellow and red."

Who loves Mummy best?

"I", says May,

"With my dear Mummy,.

I always play."

Who loves Mummy best?

“I", says Joe,

"She asks me to help her

And I always do so."

I love my Mummy

One, one, one,

I love the sun.

Two, two, two,

I love my Mummy too.

Three, three, three,

My Mummy loves me.

Four, four, four,

I love her more and more.

I count from one,

I love the sun.

I count to four,

I love my Mummy more!

I'm mother's little pet

I'm mother's little pet

Yes, that's me.

And my hair is very red

As you can see.

I have two balls, many toys

And a brother.

And I'm very, very fond

Of my mother.

Ведущий 1: Ребята! К нам на праздник пришли гости, которые подготовили песню “Mother’s Day” в качестве подарка ко Дню матери.

Песня “Mother’s Day” (Трек 4)

Ведущий 1: Как мы уже говорили, одним из подарков ко Дню матери традиционно считается помощь по дому. Сейчас Рома прочтёт стихотворение о том, как нужно помогать маме в домашнем хозяйстве.

Help your mother!

Help your mother lay the table,

Put a knife and fork and spoon;

Help your mother lay the table,

Every afternoon.

Help your mother clear the table,

Take the knife and fork and spoon;

Help your mother clear the table,

Morning, night and noon.

Ведущий 2: Я надеюсь наши зрители прислушаются к этому совету и будут помогать своим мамам накрывать на стол хотя бы по праздникам. Скажите, вы помогаете вашим мамам по дому?

А давайте проверим. Я задаю вам вопрос, и если вы это делаете, говорите “Yes, I do”, если нет, то просто молчите.

Do you make the bed?

Do you do the washing up?

Do you lay the table?

Do you go shopping?

Do you water the flowers?

Do you clean the room?

Do you do your homework

Ведущий 1: А сейчас предлагаем вам посмотреть сценку и выяснить, почему дочь решила выполнить сразу всю работу по дому.

Юмористическая сценка «Helping mum»

На сцене, которая оформлена под квартиру, делает уборку девочка в фартуке. Она подмела пол, помыла посуду, вытерла пыль…Затем, тяжело вздыхая от усталости, садится на стул. Все это время ее брат сидел и ничего не делал, а только играл на компьютере. Вдруг звонок в дверь. (Трек №5 )

Это пришла мама с работы. Девочка бежит открывать дверь:

- Mummy, I’m glad to see you! How are you? Are you tired?

- Hello, my dear! Yes, I’m tired.

- Give me your bag, mummy. Take off your coat. Here are your slippers.

- Thank you, dear! (удивленно) What a clean flat we’ve got today!

- Sit here. I’ll bring you tea with honey.

- Thank you, my daughter! (ещё более удивленно)

Мама выпила чай и спрашивает:

- And is your brother doing?

- He’s playing computer games.

Мама обращается к сыну:

- You’re doing nothing again! Look at your sister! She has cleaned all the flat! And you?!

Мальчик, показывая дневник своей сестры, в котором красуется жирная двойка:

-But it’s not me who has got a two today!

Мама открывает рот от удивления, а девочка, схватив голову двумя руками, побегает вон из комнаты.

Сценка окончена. Дети кланяются, а затем мама говорит:

-Children, I hope that you help your mother not only when you’ve got a two at school!

Ведущий 2: Интересно, за что же девочка получила двойку? Наверное, не выучила английский алфавит.

А вот наши гости отлично знают его и даже могут сказать что-то приятное о маме на каждую букву английского алфавита. Давайте послушаем ещё один музыкальный подарок от них.

Песня “Alphabetical Love” (Трек № 6)

Ведущий 1: На каком бы языке мы не произнесли слово «мама», мы почувствуем тепло и заботу, которое оно излучает. Ученики 5 класса, которые только начали изучать немецкий язык, хотят прочитать Вам стихотворение “Liebe Mutti!” («Любимая мамочка»)

Liebe Mutti, liebe Mutti

Heute komme ich zu Dir.

Heute komm ich gratulieren,

Schöne Blumen bring ich Dir.

Auch einWünschlein kann ich sagen

Und das Wünschlein das geht so:

Liebe Mutti, liebeMutti,

Sei gesund und immer froh!

Ведущий 2: Я вот сейчас подумала: мамы нужны всем: и ребятам из разных стран и зверятам. А давай сейчас проверим, могут ли наши зрители назвать мам этих малышей.

What is a kitten’s mum? – a cat

What is a puppy’s mum? – a dog

What is a piglet’s mum? – a pig

What is a foal’s mum? – a horse

What is a calf’s mum? – a cow

What is a chick’s mum? – a hen

What is a lamb’s mum? – a sheep

What is a cub’s mum? – a bear

Ведущий 1: Well done! Молодцы!

Ведущий 2: Тихо! Ребята, прислушайтесь! Кажется, кто-то плачет… Давайте посмотрим, что случилось.

Ведущие уходят. Появляется слонёнок и рассказчик из следующего номера.

Сценка"Little Lost Baby"

Трек №7 Песенка мамонтёнка(-)

Storyteller: The baby animal had walked all morning and most of the afternoon. He was tired. He was lost. He couldn't remember his name. He didn't even know what he was. He wanted his mummy.

Baby Animal: I'm lost. I don't know what I am. I can't remember my name. I want my mummy. Whose baby animal am I?

Storyteller: He met Mother Dog. She was making a sweater for her puppies.

Baby Animal: I'm lost. I can't remember my name. Will you be my mummy?

Mother Dog: Can you sound like a dog? Can you say, "Bow-wow. Bow-wow?"

Baby Animal: Ugh.

Mother Dog: I'm sorry. You can't be my baby. You don't sound like a dog.

Storyteller: Baby Animal met Mother Cat. She was making a birthday cake for her kittens.

Baby Animal: I am lost. I don't know what I am. I can't remember my name. Will you be my mummy?

Mother Cat: Can you sound like a cat? Can you say, "Meow, meow?"

Baby Animal: Ugh.

Mother Cat: I'm sorry. You can't be my baby. You don't sound like a cat.

Storyteller: Baby Animal met Mother Bear. She was reading a story to her cubs.

Baby Animal: I'm lost. I don't know what I am. I can't remember my name. Will you be my mummy?

Mother Bear: Can you sound like a bear? Can you say "Grr, grr?"

Baby Animal: Ugh!

Mother Bear: I'm sorry. You can't be my baby. You don't sound like a bear.

Storyteller: Baby Animal met Mother Elephant. She was all alone. She was weeping.

Baby Animal: I'm lost. I don't know what I am. I can't remember my name. Will you be my mummy?

Mother Elephant: Can you say, "Ugh, ugh"?

Baby Animal: Ugh! Ugh! Ugh!

Mother Elephant: I am happy. You are my lost baby. Your name is Elis. I'm your mother.

Baby Animal: My name is Elis. I’m very happy, Mummy.

Ведущий 1: Я рада, что слонёнок нашёл в конце концов свою маму. Ребята, а вы довольны?

Ведущий 2: Но к сожалению, в нашей жизни есть ситуации, когда дети живут далеко от своих мам. Аня: Сейчас Полина Козлова исполнит для вас песню об одной такой печальной истории.

Трек 8 Песня «А я игрушек не замечаю»

Ведущий 1: А сейчас я хочу, чтобы вы вспомнили всё то хорошее, что ваши мамы делали и делают для вас. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «My mother!»

Who gives you sweets and chocolates? - My mother!

Who cooks breakfast for you? My mother!

Who reads fairy tales for you? - My mother!

Who goes shopping with you? - My mother!

Who loves you most of all? - My mother!

Ведущий 2: Mother is busy from morning till night

Keeping her family happy and bright!

Ведущий 1: А сейчас учащиеся 6 классов покажут вам, как НЕ нужно поступать со своей мамой, особенно в День матери!

Сценка “How we kept Mother’s Day” by Stephen Leacock

Ведущий 2: И хотя праздник называется Mother’s Day, вся семья должна быть в этот день вместе, как пальцы на руках.

Трек11: ВИДЕО: Finger Family

Ведущий 1: We hope you have enjoyed our party.

Ведущий 2: Happy Mother's Day!

9