"Путешествие в Алфавиль"

Сценарий по английскому языку для младших школьников 2 класса – путешествие в «Алфавиль»

Цели:

1) Образовательная – способствовать закреплению знаний Алфавита, слов и выражений пройденных ранее.

2) Развивающая – способствовать развитию интереса к предмету, навыков работы в группе

3) Воспитательная - стремиться воспитать чувства взаимопомощи, способствовать сплочению коллектива

Ход мероприятия:

Столы расставлены так, чтобы учащиеся поделились на 4 группы. На столах карточки с «номерами вагонов»

1) Орг момент (3 мин)

Good morning boys and girls. I’m glad to see you here. Я также приветствую наших гостей. Today we are going to travel to Alphavil. Сегодня мы отправимся в «Алфавиль» - это волшебная страна, где живут буквы.

И отправимся мы туда не просто так, а поедем в поезде. Поэтому прошу вас сесть по вагонам. Для этого вытяните билет.

(Дети рассаживаются по столам «Вагон1», «Вагон 2» «Вагон 3» Вагон 4»)

1) И так мы отправляемся – The first station is “Mood” – Первая станция называется «Настроение» (3мин)

How are you today?

Поем песню «How are you” 1 мин

https://youtu.be/teMU8dHLqSI

Задаю учащимся вопрос – how are you? Отвечают. 1 мин. За выполнение задания команда получает по 5 баллов.

2) The second station is “ Meeting” – «Знакомство». 5 мин.

Давайте вспомним, как вы будете знакомиться, если вдруг к вам обратиться иностранец.

Задаю вопрос «What’s your name?» - Отвечают

А теперь давайте послушаем песню «What’s your name”. Делаю паузы и в паузы спрашиваю как зовут. – Отвечают (1 мин)

https://youtu.be/Uv1JkBL5728

А теперь давайте поиграем в игру. (Дети задают и отвечают What’s your name? My name is…. По цепочке. Чей «вагон» первый закончил, тот и победил)

Играем 3 раза. (3 мин). Те кто победили получают 5 баллов. 2 место – 4 балла. 3 место – 3 балла, последние - 2 балла

3) И вот мы ребята, добрались до букв. The next station is “ The ABC”. – Алфавит. (9 мин)

Выполняют письменные задания (расколдовать буквы), соединить стрелками буквы. Выполнить должы полностью все. Капитаны помогают тем кто не может сам. 6мин.

Соотнеси буквы – заглавные и строчные. Ребята должны разделить на столе буквы по стопкам. Заглавная – строчная. На каждый стол кладу карточки с разрезанными буквами алфавит

4) The next station is «Numbers” - Цифры. 5мин

Cчитаем вместе.

Конкурс капитанов – выйти и посчитать до 10 туда и обратно.

Правильное выполнение – 5 баллов. Хуже 4 балла. Много ошибок 3 балла и 2 балла.

Поем песню 1, 2, 3, - jump.

https://youtu.be/85M1yxIcHpw

5) The next station is «Readers” (12 минут)

Поем песню Old Macdonald – 3мин

https://youtu.be/dEbaEXf6BqM

Конкурс чтецов. Задание подготовиться и прочитать каждый слово по цепочке. На подготовку 2 минуты.

Кто правильнее прочитает. Если кто-то не может прочитать – то команда может помочь, но это штрафные баллы. Отнимаем из общей суммы баллов. - 1 минута каждой команде, каждая команда пройдет 2 круга. т. е. У каждого ученика будет 2 слова к прочтению.

Поем песню AEIOU. 2 мин.

https://youtu.be/fR-BLFZyAWs

(если останется время, то сыграть с детьми в игру Simon Says – от каждой команды нужно по одному добровольцу. Выполняют команды Stand up и Sit down только когда я говорю Simon says).

Награждение:

- Победитель — В этом вагоне ехали самые умные пассажиры

- 2 место - самые способные пассажиры

- 3 место — самая активные пассажиры

- 4 место — самые дружные пассажиры

Рефлексия. При выходе из кабинета ребята кладут на стол ту карточку, какое у них сейчас настроение. (если останется время — сделать это на уроке. Дети поднимают карточку с настроением вверх).