Лисичка-сестричка и Серый волк

Кутепова Надежда Сергеевна, педагог дополнительного образования МАДОУ № 55 г. Томска (английский язык)

Сценарий сказки на английском «Лисичка Сестричка и Братец волк»

Действующие лица: ведущая, кошка, мышка, петушок, Пит, Мэри, лошадка, лиса, волк .

Атрибуты: домик, лавочка, сани, пенек, деревья, озеро, сено, муляжи рыбы, сеть, корзинка.

Музыкальное сопровождение: аккомпанемент.

Дорогие зрители. Сегодня вы увидите сказку на английском языке, которую дети разучили. Смотрите внимательно. В конце сказки узнаем, смогли вы догадаться, как называется эта сказка.

На лавочке Пит и Мэри. Появляется Кошка и Мышка и Петушок.

Кошка: I am a little cat. My coat is grey.

I live in the house and never run away.

Little mouse, where is your house?

Мышь: Little cat, I have no flat.

I am a poor mouse, I have no house.

Петух :I am a little cock. I have a big clock.

The clock says: « Tick- Tock.

How do you do, Mr. Cock! »

Звучит песня « Good morning»

Up- up! Time to get up.

Пит и Мэри исполняют песню «Lazy Mary»

Mary: Pit, I want to eat. Bring me some fish.

Cat: I like fish. Fish is a delicious dish.

Bring me some fish.

OK! Goodbye Mary, goodbye Cat.

Mary, Cat: Goodbye, Pit.

Появляется Лошадка.

I am a little horse. I can gallop and trot.

Ride me, little Pit. Give me some hay.

Here you are.

Thank you.

Пит и лошадка едут на рыбалку. Звучит музыка « Jingle, Jingle».

Come, fish big and small. I have got a lot of fish.

Fox: I am cunning and sly.

I like to eat hens, chicks and fish.

Пит прислушивается к звуком в лесу и видит лису, забирает ее с собой.

It` s a fox. I will take the fox home. I will give it to my Mary.

Fox: I am clever. I can count.( count from 1-10)

Сидит лиса на пеньке и ест рыбу. Выходит волк и плачет.

Wolf: Hello, Fox.

Fox: Hello, Wolf. What is your name? Why do you cry?

Звучит песня «Why do you cry, Willy?»

Wolf: I am hungry I want to eat give me some fish.

Fox: No, go to the lake, sit on the ace, put your tail in to the ice hole and say: Come fish big and small.

Wolf: Come, fish big and small. My tail is so heavy. I have got a lot of fish.

Волк слышит крики людей и пытается встать.

I must run. One, two, three, pull. Oh, no my tail.

На встречу волку идет лиса.

Wolf: What is up?

Fox: I can not move, Brother Wolf.

Wolf: Poor Fox, climb on my back I will carry you.

Fox: Thank you, Brother Wolf. I will sit on your back. The beaten will carry the unbeaten.

Wolf: What do you say?

Fox: The beaten will carry the beaten.

Wolf: That is true, sister Fox.

Предполагаемый результат.

Предполагается, что дети будут с интересом изучать иностранный язык.

Стремиться выражать свои мысли вслух с помощью знакомых слов и выражений. Научатся слушать и понимать иностранную речь.

Расширятся представления об окружающем мире и о языке как средстве общения и познания.

Разовьется воображение, внимание, языковая память, эмоции, познавательная и языковая способности. Научатся коллективно решать поставленные задачи.

Использованная литература.

1.А.Р.Тагирова Поурочные разработки по английскому языку к учебному комплекту И.Н.Верещагиной, Т.А.Притыкиной (1-й год обучения, новая программа М.: Просвещение,2002-05)