Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Суммативное оценивание за раздел "Комплексные числа" по алгебре и началам анализа в 11 классе»
Суммативное оценивание за раздел «Комплексные числа»
Тема: Мнимые числа. Определение комплексных чисел. Действия над комплексными числами в алгебраической форме. Комплексные корни квадратных уравнений. Основная теорема алгебры.
Цель обучения: 11.1.1.1. Знать определение комплексного числа и его модуля;
11.1.1.2. Уметь изображать комплексное число на комплексной плоскости;
11.1.1.3. Знать определение сопряженных комплексных чисел и их свойства;
11.1.2.1. Выполнять арифметические действия над комплексными числами заданными в алгебраической форме;
11.1.2.3. Уметь извлекать квадратный корень из комплексного числа;
11.1.2.4. Решать квадратные уравнения на множестве комплексных чисел.
Критерий оценивания: Обучающийся
Определяет модуль комплексного числа
Изображает комплексное число на комплексной плоскости
Выполняет арифметические действия над комплексными числами в алгебраической форме
Решает квадратные уравнения на множестве
комплексных чисел. Извлекает квадратный корень из комплексного числа
Уровеньмыслительных навыков
Знание и понимание
Применение
Времявыполнения
30 минут
Вариант I
1). Дан аффикс комплексного числа z – (7; ). Найдите модуль сопряженного числа данному комплексному числу. 3б