АДМИНИСТРАТИВНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ СРЕЗЫ ПО МАТЕМАТИКЕ И РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 класс

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №0 (ВХОДНОЙ) МАТЕМАТИКА И РУССКИЙ ЯЗЫК

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №1 (ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ) МАТЕМАТИКА И РУССКИЙ ЯЗЫК

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №2 (ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ) МАТЕМАТИКА И РУССКИЙ ЯЗЫК

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №4 (ЗА 2 ПОЛУГОДИЕ) МАТЕМАТИКА И РУССКИЙ ЯЗЫК

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«4 КЛАСС срез №0»

ФИО ученика ______________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №0 (ВХОДНОЙ) МАТЕМАТИКА

I Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Математический диктант

1. Запиши краткую запись и реши задачу:

Что легче и на сколько килограммов: 8 коробок конфет по 32 кг в каждой или 7 коробок вафель по 36 кг в каждой?

2. Выполни вычисления:

3 • 264 - 396 978 : 2 + 274

3. Вычисли периметр прямоугольника со сторонами 2 см и 4 см. Начерти прямоугольник.

4. Сравни и поставь знак «», ««=»:

5 249 ... 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9-10 + 4

67 518 ... 67 000 + 500 + 8

814 129 ... 814 100 + 2 • 10 + 9

5. Сравни и поставь знак «», «

3 ч ... 300 мин 36 • 2 ... 63 • 2

249 + 1 ... 249 • 1 2 м 6 дм ... 6 м 2 дм

ТЕОРИЯ

В каком выражении действия надо выполнить в таком порядке: умножение, сложение, деление

а) (□·□+□):□

б) □·(□+□:□)

в) □·□+□:□

2. Фигура, у которой все стороны равны, а углы прямые

а) ромб

б) квадрат

в) треугольник

3. Выбери строку, где величины 5дм, 50дм, 5см, 5000см записаны в порядке возрастания

а) 5см, 50дм, 5дм, 5000см

б) 5дм, 50дм, 5000см, 5см

в) 5см, 5дм, 50дм, 5000см

4. Выберите группу единиц измерения площади:

а) м, км, мм

б) т, ц, г

в) км², га, ар

5. Что такое квадрат числа?

а) произведение двух одинаковых множителей

б) произведение множителей

в) произведение трех одинаковых множителей

ЛОГИКА

1. Бабушка родилась в 1934 году. В каком году родилась внучка, если она на 56 лет моложе бабушки?

2. Вместо * вставь знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными:

80 * 20 * 600 = 1 000 900 * 30 * 30 = 60

3. Впиши наименования, пропущенные при сравнении значений величин, так, чтобы записи были верными:

1 ... = 60 ... 100 ... = 10 ... 20 ... = 2 ...

4. Сравни и поставь знак «», «

44 *** … 4 44* *8* ... ** *** 9* ... *9*

5. Продолжи ряд чисел, записав еще 3 числа: 278, 268, 258

ФИО ученика ______________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №0 (ВХОДНОЙ) МАТЕМАТИКА

II Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Математический диктант

1. Запиши краткую запись и реши задачу:

Что тяжелее и на сколько килограммов: 6 мешков муки по 46 кг в каждом или 5 мешков риса по 48 кг в каждом?

2. Выполни вычисления:

3 • 289 – 478 735 : 3 + 475

3. Вычисли периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см. Начерти прямоугольник.

4. Сравни и поставь знак «», ««=»:

8 376 … 8 • 1 000 + 3 • 100 + 6 • 10 + 7

24 913 … 24 000 + 900 + 3

326 249 … 326 100 + 4 • 10 + 9

5. Сравни и поставь знак «», «

400 мин ...4 ч 28 • 2 ... 82 • 2

573 - 1 ... 573 : 1 3 м 2 дм ... 2 м 3 дм

ТЕОРИЯ

1. В каком выражении действия надо выполнить в таком порядке: деление, сложение, умножение

а) (□·□+□):□

б) □·(□+□:□)

в) □·□+□:□

2. Фигура, у которой противоположные стороны равны

а) ромб

б) прямоугольник

в) треугольник

3. Выбери строку, где величины 4дм, 40дм, 4см, 4000см записаны в порядке возрастания

а) 4см, 40дм, 4дм, 4000см

б) 4дм, 40дм, 4000см, 4см

в) 4см, 4дм, 40дм, 4000см

4. Выберите группу единиц измерения площади:

а) км², га, ар

б) час, мин, сек

в) м, км, мм

5. Что такое куб числа?

а) произведение двух одинаковых множителей

б) произведение множителей

в) произведение трех одинаковых множителей

ЛОГИКА

1. Внук, родившийся в 1992 году, на 65 лет моложе деда. В каком году родился дед?

2. Вместо * поставь знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными:

40 * 20 * 200 = 1 000 600 * 30 * 20 = 40

3. Впиши наименования, пропущенные при сравнении значений величин, так, чтобы записи были верными:

24 ... = 1 ... 1 000 ... = 1 ... 3 ... = 300 ...

4. Сравни и поставь знак «», «

88 *** ... 8 88* *9* ... ** *** 5* ... *5*

5. Продолжи ряд чисел, записав еще 3 числа: 374, 474, 574.

Приложение 1

4 класс, срез № 0

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

1 000 уменьши на 3 десятка.

Запиши предыдущее и последующее число для числа 990.

Найди сумму чисел 141 и 250.

Найди произведения чисел 19 и 5.

ФИО ученика ______________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №0 (ВХОДНОЙ) РУССКИЙ ЯЗЫК

I Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Словарный диктант.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Письмо под диктовку.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В четвертом предложении указать части речи.

К словам ТЯЖЁЛЫЕ, СРЕЗАЮТ, СИЛЬНЕЕ записать проверочные.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выписать из текста близкое по значению слово: КРАСНЕЕТ

______________________________________________________________________________

ТЕОРИЯ

Запиши всегда мягкие согласные ___________________________________________

Имя существительное …

а) изменяется по родам и числам.

б) имеет род и изменяется по числам.

Предлог – это …

а) Часть речи, которая служит для связи слов в предложении и со словами пишется отдельно.

б) Часть слова, которая со словом пишется слитно.

Сказуемое – это …

а) Главный член предложения, который отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?

б) Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы Где? Куда? Откуда? Когда? Как?

Изменение имен существительных по падежам __________________________________

ЛОГИКА

1. Укажи слова, в которых ПРО- является частью корня:

1. Просьба

2. Простуда

3. Проба

4. Проходить

5. Прощать

2. Найди слова с суффиксом -ЕК-:

1. Аптека

2. Смекалка

3. Уголочек

4. Кукарекать

5. Молоточек

3. Найди неправильно написанные слова:

1. Набежать

2. Новарить

3. Зобирать

4. Задержать

5. Надкусить

4. Укажи сложные слова, которые образованы без соединительной гласной:

1. Кинотеатр

2. Семилетка

3. Первопроходец

4. Лесоруб

5. Сорвиголова

5. Найди “лишнее” слово (по типу склонения):

1) русалка

2) земля

3) радость

4) меч

5) улыбка

6) ящерица

7) дама

8) тема

ФИО ученика ______________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №0 (ВХОДНОЙ) РУССКИЙ ЯЗЫК

II Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Словарный диктант.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Письмо под диктовку.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В четвертом предложении указать части речи.

К словам ТЯЖЁЛЫЕ, СРЕЗАЮТ, СИЛЬНЕЕ записать проверочные.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выписать из текста близкое по значению слово: КРАСНЕЕТ

______________________________________________________________________________

ТЕОРИЯ

Запиши всегда твердые согласные ___________________________________________

Глаголы …

а) изменяется по родам и числам.

б) не изменяются по родам и по числам.

Предлог – это …

а) Часть речи, которая служит для связи слов в предложении и со словами пишется отдельно.

б) Часть слова, которая со словом пишется слитно.

Подлежащее – это …

а) Главный член предложения, который отвечает на вопросы Кто? Что?

б) Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы Кого? Чего? Кому? Чему?

Склонением называется _______________ __________________________________________________

ЛОГИКА

1. Укажи слова, в которых ПО- является частью корня:

1. Погон

2. Полковой

3. Поезд

4. Покатить

5. Покой

2. Найди слова с суффиксом -ЕК-:

1. Горошек

2. Смекалка

3. Замочек

4. Щека

5. Кусочек

3. Найди неправильно написанные слова:

1. Зоменить

2. Замесить

3. Иадписать

4. Нобирать

5. Нодломить

4. Укажи сложные слова, которые образованы без соединительной гласной:

1. Дровосек

2. Лесостепь

3. Девятиэтажка

4. Пищевод

5. Шеститонный

5. Найди “лишнее” слово (по типу склонения):

1) юноша

2) тополь

3) звено

4) моты.

5) село

6) носорог

7) сено

8) брусок

Приложение 2

4 класс, срез №0

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ.

Билет, дежурный, яблоня, герой, верблюд.

ДИКТАНТ.

ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ.

На дворе октябрь. Уже убрали с полей картофель. На огородах срезают капусту. Тяжёлые светлые кочаны лежат в корзинках. Сладкая репка и красная морковка насыпаны между грядками.

На краю леска краснеет рябина. Кудрявое дерево всё усыпано ягодами, словно яркими бусами. По опушкам алеют зрелые ягоды калины. Сильнее дует осенний ветер. В комнатах потеют окошки. (55 слов.) (По И. Соколову-Микитову.)

Слова для справок: кочаны, усыпано.

Цель проведения работы — установить, в какой мере утратился за лето приобретенный навык правописания, какие орфограммы следует повторить в первую очередь; проверяются сложившиеся ранее умения: ставить нужные знаки в конце предложения; писать слова (без пропуска букв, гласные после шипящих, двойные, непроизносимые, звонкие и глухие согласные, безударные гласные, проверяемые и не проверяемые ударением; предлоги и приставки, родовые окончания прилагательных, НЕ с глаголами); умение обнаруживать орфограммы в тексте.

Просмотр содержимого документа
«4 КЛАСС срез №1»

ФИО ученика ______________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №1 (ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ) МАТЕМАТИКА

I Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Математический диктант

1. Запиши краткую запись и реши задачу:

К пристани причалили 2 теплохода, на каждом из которых было по 750 человек, и 3 теплохода, на каждом из которых было по 630 человек.
Сколько всего человек привезли теплоходы?

2. Выполни вычисления:

124 548 • 4 2 • 5 614 48 006 • 3

3. Выполни вычисления, сделай проверку:

52 980 : 6 2 812 : 4 65 376 : 9

4. Сравни и поставь знак «», ««=»:

2 626 + 2 662 + 2 626 ... 2 626 • 3

668 • 3 ... 8 668 • 4 - 8 668

007 • 2 ... 9 700 • 2

ТЕОРИЯ

1. Запиши все числа от 597 до 603.

2. Запиши цифрами числа: пять тысяч восемьдесят; пятьсот восемьдесят восемь; пятьсот восемь; восемьсот; восемьсот восемьдесят тысяч. Подчеркни числа, в записи которых цифра 8 обозначает десятки.

3. Подчеркни, сколько всего сотен в следующих числах: 618, 6 186, 16 861, 681 861.

4. Запиши число, которое состоит из 8 единиц III разряда и 8 единиц I разряда.

5. В числе 249 — 2 единицы I разряда, 4 единицы II разряда и 9 единиц III разряда. Да или нет?

ЛОГИКА

1. Вставь пропущенные цифры так, чтобы запись была верной:

5 609 • 7 ∆∆ 263

2. Запиши все однозначные числа, при которых верна каждая из приведенных записей:

165 • □ □ 888

3. Во дворе было: кур — 7, гусей — 3. Гусей и уток было в 2 раза больше, чем кур. Сколько уток было во дворе?

4. Когда маме было 35 лет, дочери было 7 лет. Сейчас маме 44 года. Сколько лет дочери?

5. Вместо * вставь знаки арифметических действий так, чтобы записи стали верными:

127 + 192 = 321 * 2 (16 * 2) • 6 = 272 – 224

ФИО ученика ______________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №1 (ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ) МАТЕМАТИКА

II Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Математический диктант

1. Запиши краткую запись и реши задачу:

Утром с вокзала отправили 5 поездов по 360 человек в каждом поезде, а днем — 7 поездов по 420 человек в каждом. Сколько всего человек уехало утром и днем?

2. Выполни вычисления:

236 484 • 4 7 • 1 269 59 608 • 3

3. Выполни вычисления, сделай проверку:

37 400 : 8 4 263 : 7 32 568 : 6

4. Сравни и поставь знак «», ««=»:

7 979 + 7 979 + 7 997 ... 7 979 • 3

5 445 • 8 ... 5 445 • 9 - 5 445

8 303 • 9 ... 8 330 • 9

ТЕОРИЯ

1. Запиши все числа от 392 до 386.

2. Запиши цифрами числа: шесть тысяч семьдесят; семьсот семьдесят восемь; пятьсот шесть; шестьсот; семьсот семьдесят тысяч. Подчеркни числа, в записи которых цифра 7 обозначает десятки.

3. Подчеркни, сколько всего сотен в следующих числах: 418, 6 176, 16 961, 651 921.

4. Запиши число, которое состоит из 9 единиц III разряда и 9 единиц I разряда.

5. В числе 347 — 3 единицы I разряда, 4 единицы II разряда и 7 единиц III разряда. Да или нет?

ЛОГИКА

1. Вставь пропущенные цифры так, чтобы запись была верной:

4 812 • 4

2. Запиши все однозначные числа, при которых верна каждая из данных записей:
237 • □ □ 9 999

3. С дачи привезли кабачки, тыквы и кочаны капусты. Тыкв было 5, кабачков — 6. Кабачков и кочанов капусты было в 2 раза больше, чем тыкв. Сколько кочанов капусты привезли с дачи?

4. Когда папе было 36 лет, сыну было 9 лет. Сейчас папе 48 лет. Сколько сейчас лет сыну?

5. Вместо * вставь знаки арифметических действий так, чтобы записи стали верными:

273 + 128 = 403 * 2 (12 * 2) • 9 = 337 – 283

Приложение 1

4 класс, срез № 1, 1 четверть

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

К какому числу нужно прибавить 325, чтобы получить 523 325?

Запиши наименьшее четырехзначное число.

На сколько 100 тысяч больше, чем 1 тысяча?

Запиши число, в котором 7 десятков тысяч.

5. Из какого числа надо вычесть 2, чтобы получить 537 998?

ФИО ученика ______________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №1 (ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ) РУССКИЙ ЯЗЫК

I Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Словарный диктант.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Письмо под диктовку.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕОРИЯ

Разобрать по составу слова:

ОСЕННИЙ, РАДОСТНАЯ.

Придумать или найти в тексте слово такого же состава.

______________________________________________________________________________________

Во втором предложении указать части речи.

К прилагательному ЛЁГКИЙ (мороз), ЛЁГКИЙ (портфель) подобрать и записать противоположные по значению.

________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие имена существительные являются одушевлёнными?

а) липа; б) белка; в) карась.

5. Найди имена существительные 1-го склонения.

а) ель; б) ёлка; в) ёлочка.

ЛОГИКА

1. От существительных мужского рода образуй близкие по смыслу существительные женского рода:

бык - ________________

петух - ______________

баран - ______________

2. Когда кого-то много, мы можем об этом сказать разными словами. Например, много людей – группа, толпа. Замени словосочетание одним словом.

Много коров - ______________________________

Много воинов - _____________________________

3. Вставь слово, которое означает то же, что и слова, стоящие вне скобок. Помни, что число точек равно числу букв.

ЛИСТВЕННОЕ ДЕРЕВО (. . . ) ГЛУПЫЙ ЧЕЛОВЕК

КРОВЕНОСНЫЙ СОСУД (. . . .) СТОЛИЦА АВСТРИИ

4. Когда мы говорим ОСЛИНОЕ УПРЯМСТВО, мы подразумеваем «очень сильное, непреодолимое упрямство». Есть ещё много фразеологизмов, связанных с животными. Объясни значение следующих выражений:

ЧЕРЕПАШИЙ ШАГ __________________________

ЛЬВИНАЯ ДОЛЯ ____________________________

5. ШАРАДА

Первое – предлог,

Второе – летний дом,

А целое порой

Решается с трудом. _________________________

ФИО ученика ______________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №1 (ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ) РУССКИЙ ЯЗЫК

II Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Словарный диктант.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Письмо под диктовку.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕОРИЯ

Разобрать по составу слова:

ОСЕННИЙ, РАДОСТНАЯ.

Придумать или найти в тексте слово такого же состава.

______________________________________________________________________________________

Во втором предложении указать части речи.

К прилагательному ЛЁГКИЙ (мороз), ЛЁГКИЙ (портфель) подобрать и записать противоположные по значению.

________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие имена существительные являются неодушевлёнными?

а) ромашка; б) кролик; в) мишка (плюшевый).

5. Найди имена существительные 2-го склонения.

а) конь; б) кон; в) лошадь.

ЛОГИКА

1. От существительных мужского рода образуй близкие по смыслу существительные женского рода:

гусь - __________________

медведь - ______________

козёл - _________________

2. Когда кого-то много, мы можем об этом сказать разными словами. Например, много людей – группа, толпа. Замени словосочетание одним словом.

Много лошадей - ____________________________

Много волков - ______________________________

3. Вставь слово, которое означает то же, что и слова, стоящие вне скобок. Помни, что число точек равно числу букв.

ГОЛОВНОЙ УБОР (. . . . . . ) СТРАНА

ОРУЖИЕ (. . . ) ОВОЩ

4. Когда мы говорим ОСЛИНОЕ УПРЯМСТВО, мы подразумеваем «очень сильное, непреодолимое упрямство». Есть ещё много фразеологизмов, связанных с животными. Объясни значение следующих выражений:

ОРЛИНОЕ ЗРЕНИЕ _________________________

ЛЕБЕДИНАЯ ШЕЯ __________________________

5. ШАРАДА

Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда,

А целое в музее

Найдете без труда. _________________________

Приложение 2

4 класс, срез №1, 1 четверть

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ.

Билет, двадцать, яблоня, директор, памятник.

ДИКТАНТ.

ПОСПЕВАЮТ ОВОЩИ.

Дни стоят ненастные. Ночи стали холодными. По утрам бывают лёгкие морозы. Овощи могут замёрзнуть. Спелые овощи люди начали снимать с полей и огородов.

Убрали огурцы. Потом очередь за луком. Выдернули морковку, редьку, петрушку. Остаётся на полях капуста.

В октябре копают картофель. Просушили и увезли с полей. Положили в погреб. Пусть лежит там в темноте. Отобранные клубни оставляют на семена. (61 слово.) (По Э. Шиму.)

Слова для справок: снимать, очередь, петрушка.

Цель проведения работы — проверить умение ставить запятую при однородных членах с союзами и без союзов, писать слова на диапазоне изученных правил (безударные гласные, проверяемые и не проверяемые ударением; причем в словах с осложненным морфологическим составом (приставочные глаголы, существительные с отвлеченным значением), звонкие и глухие и непроизносимые согласные; предлоги и приставки, родовые окончания прилагательных, НЕ с глаголами).

Просмотр содержимого документа
«4 КЛАСС срез №2»

ФИО ученика __________________________________

4 КЛАСС

КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №2 (ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ) МАТЕМАТИКА

I Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.

Математический диктант (впиши только ответы).

1. Задача.

На складе было 840 кг слив. Продали 60 ящиков по 9 кг в каждом. Сколько кг слив осталось?

2. Выполни действия:

12000 - 50 • 80 + 600 = 2000 + 90 • 70 - 951 =

3. Реши уравнения:

х + 5591 = 7030 8005 - х = 6997 х - 36083 = 568

4. Задача.

Длина прямоугольника 12 см, ширина в 2 раза меньше. Найти его Р, S.

Начерти прямоугольник и обозначь буквами АВСD.

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА.

1. С каким действием связано деление:

а) с вычитанием

б) с умножением

в) со сложением

2. Чтобы найти периметр квадрата, нужно:

а) а • 4

б) а • 2 + b • 2

в) а • а

3. Чтобы найти расстояние, нужно:

а) скорость разделить на время

б) скорость умножить на время

в) расстояние разделить на время

4. Чтобы найти скорость, нужно:

а) расстояние разделить на время

6) расстояние умножить на время

в) время разделить на расстояние

5. Чтобы найти время, нужно:

а) скорость разделить на расстояние

б) расстояние умножить на скорость

в) расстояние разделить на скорость

ЛОГИКА.

1. Вставь пропущенные числа.

52 : 26 - [ ] = 0

50 • [ ] - 50 = 200

2. Напиши наименьшее десятизначное число, не используя одинаковых цифр

_________________________________________

3. Расставь знаки арифметических действий так, чтобы получилось верное равенство.

1 2 3 4 5 = 14

4. Задача.

Бревно длиной 5 м распилили на поленья по 1 м каждое. Чтобы распилить бревно один раз, требуется 4 минуты. Сколько времени потребуется, чтобы распилить все бревно? _____

5. Полтрети числа – число 100. Какое это число? Обведи правильный ответ.

300 200 600 900

ФИО ученика __________________________________

4 КЛАСС

КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №2 (ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ) МАТЕМАТИКА

II Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.

Математический диктант (впиши только ответы).

1. Задача.

В санаторий привезли 40 мешков муки по 15 кг в каждом мешке. Из 490 кг муки испекли булочки. Сколько кг муки осталось?

2. Выполни действия:

8000 + 40 • 60 - 429 = 5000 - 60 • 70 + 3000 =

3. Реши уравнения:

4756 - х = 1094 2517 + х = 8258 х - 384 = 2675

4. Задача.

Ширина прямоугольника 2 см, длина в 6 раз больше. Найти его Р, S.

Начерти прямоугольник и обозначь буквами ABCD.

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА.

1. С каким действием связано умножение:

а) с вычитанием

б) с делением

в) со сложением

2. Чтобы найти площадь квадрата, нужно:

а) а • 4

б) а • 2 + b • 2

в) а • а

3. Чтобы найти скорость, нужно:

а) расстояние разделить на время

6) расстояние умножить на время

в) время разделить на расстояние

4. Чтобы найти время, нужно:

а) скорость разделить на расстояние

б) расстояние умножить на скорость

в) расстояние разделить на скорость

5. Чтобы найти расстояние, нужно:

а) скорость разделить на время

б) скорость умножить на время

в) расстояние разделить на время

ЛОГИКА.

1. Вставь пропущенные числа.

72 : 18 - [ ] = 2

60 •[ ] - 300 = 60

2. Напиши наименьшее девятизначное число, не используя одинаковых цифр

_________________________________________

3. Расставь знаки арифметических действий так, чтобы получилось верное равенство.

1 2 3 4 5 = 18

4. Задача.

В ряд, на расстоянии 5 м друг от друга посажены 10 деревьев. Какое расстояние между крайними деревьями? ______________________________

5. Половина половины числа составляет число 500. Какое это число? Обведи правильный ответ.

250 1000 1500 2000

ФИО ученика __________________________________

4 КЛАСС

КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №2 (ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ) РУССКИЙ ЯЗЫК

I Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.

Словарный диктант.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Письмо под диктовку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА.

1. 1) Какая часть речи обозначает число:

а) существительное;

б) прилагательное;

в) числительное.

2) Найди числительные в тексте и подчеркни их.

Семь раз отмерь, один отрежь. В месяце тридцать дней. Два кольца, два конца, а посередине гвоздик.

2. 1) Количественные числительные отвечают на вопросы:

а) какой? какая? какое? какие?

б) сколько?

2) Укажи количественные числительные.

Семеро одного не ждут. У меня есть две подруги. Первую зовут Катя, а вторую - Оля. Кате восемь лет, а Оле девять лет. В вазе было пятнадцать роз.

3. 1) Какая часть речи указывает предмет, но не называет его:

а) числительное;

б) местоимение;

в) предлог.

2) Найди в тексте местоимения.

Заяц прошмыгнул сквозь гибкие ветки. Ему удалось проползти под низкой решеткой. Он бежал по скользкой дорожке. За ним бежал мой песик.

4. 1) Глагол - это

а) часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

б) часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делает? что сделает?

2) Найди глаголы и подчеркни их.

Весной около дороги друзья нашли черепаху. Солнце разбудило ее от спячки. Она с трудом шла по дорожке. Ребята смастерили для черепахи домик и положили соломки.

5. 1) Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы:

а) что сделать?

б) что делать?

2) Запиши глаголы в два столбика (совершенного и несовершенного вида).

Шагнуть, выбегают, терпеть, зазеленеть, подумать, выключить, нести, играть.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЛОГИКА.

1. Укажи предложение, которое соответствует схеме:

1. Долго тянулась морозная зима.

2. Весной из ульев вылетают пчелы.

2. Замени одним глаголом:

совать нос _________________________________

унести ноги ________________________________

чесать языки_______________________________

3. Вставь пропущенные буквы.

Он буд…т хорошо учиться.

Он буд…т меня каждое утро.

4. Какое личное местоимение можно считать самым хвастливым? Обведи его.

я ты он мы вы

5. Из каждой пары образуй и запиши сложное слово.

лед, колоть _________________________

копать, земля _______________________

ФИО ученика __________________________________

4 КЛАСС

КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №2 (ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ) РУССКИЙ ЯЗЫК

II Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.

Словарный диктант.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Письмо под диктовку.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА.

1. 1) Какая часть речи указывает на предмет, но не называет его:

а) предлог;

б) местоимение;

в) числительное.

2) Найди в тексте местоимения.

Книга научит тебя добру. Она обогатит знаниями. Тебе будет интересно познакомиться с жизнью в других уголках планеты.

2. 1) Какая часть речи обозначает число:

а) прилагательное;

б) числительное;

в) существительное

2) Укажи числительные в тексте.

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. В году двенадцать месяцев. Семеро одного не ждут.

3. 1) Порядковые числительные отвечают на вопросы:

а) сколько?

б) какой? какая? какие? какое?

2) Укажи порядковые числительные.

Два стоят, два лежат, пятый ходит, шестой водит, седьмой песенки поет. С первого января начнутся зимние каникулы. Август - третий месяц лета.

4. 1) Глагол – это …

а) часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? что?;

б) часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делает? что сделает?

2) Найди глаголы и подчеркни их.

Последние лучи солнца малиновыми пятнами горят на стволах деревьев. Смолкают соловьи. Черный дрозд последней песней заканчивает зарю. Через минуту над прудами закружатся летучие мыши. Скоро начнется особенная ночная жизнь.

5. 1) Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы:

а) что делает?

б) что сделает?

в) что сделал?

2) Выпиши глаголы настоящего времени:

а) сказала б) косит в) вез г) решит д) вошли

е) обрадовались ж) светил з) рисует и) кричит

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЛОГИКА.

1. Укажи предложение, которое соответствует схеме:

1. Изредка набегал легкий ветерок.

2. В марте ярко греет солнце.

2. Замени одним глаголом:

водить за нос ______________________________

надуть губы ________________________________

ломать голову______________________________

3. Вставь пропущенные буквы.

На кроват… лежало новое покрывало.

В маленькой кроватк… спал ребенок.

4. Какое местоимение можно употреблять как в обращении к одному человеку, так и к нескольким людям? Обведи его.

я ты вы они мы

5. Из каждой пары образуй и запиши сложное слово.

падать, листья _________________________

птицы, ловить _________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ.

Мебель, портрет, газета, пейзаж, якорь.

ДИКТАНТ.

НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ.

Лесную полянку укрыл пушистый снежок. Но полянка живёт. Вот старый пенёк. В уютной квартире под корой спрятались от стужи букашки. В норке между корнями лежит ящерица. Жук улёгся в крохотной спаленке. В канавке на краю полянки под снегом спят лягушки. Рядом в куче хвороста заснул их враг — ёжик.

Тихо и пусто на полянке. Только дятел сидит на сосёнке и таскает из шишки вкусные семена. Иной раз пробежит по полянке лисица или беляк. (75 слов.)

Слова для справок: ящерица, хвороста.

Цель проведения работы — проверить умение писать слова с изученными орфограммами (безударные гласные, проверяемые и не проверяемые ударением, звонкие, глухие и непроизносимые согласные, предлоги и приставки, родовые окончания прилагательных, НЕ с глаголами, существительные с шипящими на конце, падежные окончания имен существительных).

ИЗЛОЖЕНИЕ

РЕКА СТАЛА.

Было чудесное утро. Мороз сковал реку. К речке побежали мальчишки со всей деревни. Ребята подняли радостный крик. Для проверки льда бросали камни и палки. Лёд был крепкий.

Трое ребят стали бегать по самой середине речки. Лёд был скользкий. Один мальчик упал. На него упали другие. Лед не выдержал тяжести. Дети очутились в воде. Они цеплялись за тонкий лёд. Скоро совсем выбились из сил.

Вдруг появился мужчина. Он пополз по льду и толкал впереди себя длинную доску. Ребята ухватились за край доски. Это было спасение. (По Д. Н. Мамину-Сибиряку.)

Составить план. Каждую часть писать с красной строки.

Цель проведения работы

Изложение (текст объемом 87 слов) носит обучающий характер. Проверяется умение выделять части текста, составлять план, передавать чужие мысли в письменной форме, правильно строить предложения, употреблять слова, грамотно их писать.

Просмотр содержимого документа
«4 КЛАСС срез №4»

ФИ ученика ______________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №4 (ЗА 2 ПОЛУГОДИЕ)

МАТЕМАТИКА

I Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

1. Математический диктант

2. Запиши краткую запись и реши задачу:

В два магазина привезли 1 800 кг сливочного масла, которое было расфасовано в коробки. В один магазин привезли 430 коробок масла, а в другой — 470 коробок. Сколько килограммов масла привезли в каждый магазин?

3. Выполни вычисления:

650 000 - 84 679

546 387 + 458 917

200 131 - 25 942 : 7 • 42

5 098 • 27

19 712 : 64

4. Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см. Найди площадь прямоугольника и квадрата.

5. Сравни и поставь знак «», ««=»:

26 м ... 260 дм

9 т 516 кг ... 9 156 кг

121 мин ... 2 ч

ТЕОРИЯ

Из 72 единиц второго класса и 7 единиц первого класса состоит число:

а) 72007

б) 4072

в) 727

2. Найди свойство квадрата:

а) противоположные стороны равны

б) все углы тупые

в) все стороны равны

3. Укажи, как найти скорость движения, если известны время и расстояние:

а) время умножить на расстояние

б) расстояние разделить на время

в) к расстоянию прибавить время

4. Выберите группу единиц измерения площади:

а) м, км, мм

б) т, ц, г

в) км², га, ар

5. Что такое квадрат числа?

а) произведение двух одинаковых множителей

б) произведение множителей

в) произведение трех одинаковых множителей

ЛОГИКА

1. В вазу с красными розами поставили 14 желтых роз. Потом взяли половину всех роз, после чего в вазе осталось 17 роз. Сколько красных роз было в вазе сначала? ________________________________________

2. Если в каждом зале музея помещать по 28 картин, то ими будут заняты 48 залов музея. Сколько залов займут картины, если в каждом зале помещать по 24 картины? ________________________________________________

3. Вместо * вставь нужный знак арифметического действия так, чтобы записи стали верными:

10 234 : 17 200 * 40

4. Вместо * вставь знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными:

60 * 20 * 200 = 1 000 800 * 20 * 40 = 80

5. Найди и выпиши все многоугольники, одной из сторон которых является отрезок AD.

_______________________________________________

ФИ ученика ________________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №4 (ЗА 2 ПОЛУГОДИЕ)

МАТЕМАТИКА

II Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

1. Математический диктант

2. Запиши краткую запись и реши задачу:

Для ремонта магазина привезли 1 600 кг краски в банках одинаковой массы: 120 банок белой краски и 280 банок зеленой краски. Сколько килограммов белой краски и сколько килограммов зеленой краски привезли для ремонта магазина?

3. Выполни вычисления:

500 050 - 76 375

459 349 + 19 858

13 568 : (960 - 56 • 16)

6 098 • 47

35 958 : 78

4. Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см. Найди площадь прямоугольника и квадрата.

5. Сравни и поставь знак «», ««=»:

320 ц ... 32 т

241 ч ... 10 сут.

6 км 815 м ... 6 518 м

ТЕОРИЯ

1. Из 45 единиц второго класса и 17 единиц первого класса состоит число:

а) 45017

б) 1745

в) 4517

2. Найди свойство прямоугольника:

а) противоположные стороны равны

б) все углы острые

в) все стороны равны

3. Укажи, как найти расстояние, если известны время и скорость:

а) время умножить на скорость

б) скорость разделить на время

в) к скорости прибавить время

4. Выберите группу единиц измерения площади:

а) км², га, ар

б) час, мин, сек

в) м, км, мм

5. Что такое куб числа?

а) произведение двух одинаковых множителей

б) произведение множителей

в) произведение трех одинаковых множителей

ЛОГИКА

1. На полку, где стояли пакеты с яблочным соком, поставили 12 пакетов с апельсиновым соком. После того как продали половину всех пакетов, на полке осталось 19 пакетов с соком. Сколько пакетов с яблочным соком была сначала? ________________________________________

2. Если на каждой странице рекламной газеты помещать по 24 рекламных объявления одинакового размера, то в газете будет 36 страниц. Сколько страниц будет в газете, если на каждую страницу помещать по 18 таких же объявлений? _____________________________________

3. Вместо * вставь нужный знак арифметического действия так, чтобы записи стали верными:

12 684 : 14 65* 14 5 112 : 18 200 * 100

4. Вместо * вставь знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными:

60 * 30 * 800 = 1 000 800 * 40 * 20 = 40

5. Найди и выпиши все многоугольники, одной из сторон которых является отрезок CD.

_______________________________________________

Приложение 1

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Запиши число, в котором 80 единиц I класса столько же единиц II класса.

Какое число надо разделить на 100, чтобы получить 100?

Найди и запиши сумму и разность чисел 4 000 и 400. На сколько сумма больше разности?

Из какого числа надо вычесть 1 000, чтобы получить 3 100?

Сколько километров в 15 000 м?

На сколько надо разделить 8 000, чтобы получить 4 000?

Чему равно делимое, если делитель — 20, частное — 1 000?

Из 76 000 вычти 2.

ФИ ученика ________________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №4 (ЗА 2 ПОЛУГОДИЕ)

РУССКИЙ ЯЗЫК

I Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Словарный диктант.

Запиши слова под диктовку.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обозначь части речи.

Письмо под диктовку.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. В тексте подчеркнуть три предложения, различных по интонации.

2. Выписать по одному слову: с безударными гласными А, И, Е в корне; проверить их ударением.

______________________________________________________________________________________

3. Составить и написать предложение со словом КОЛОКОЛЬЧИК, употребив его в другом значении.

______________________________________________________________________________________

ТЕОРИЯ

1. Для образования новых слов служат:

а) приставка и окончание;

б) приставка и суффикс;

в) суффикс и окончание.

2. Подлежащее и сказуемое - это:

а) части речи;

б) главные члены предложения;

в) второстепенные члены предложения

3. Спряжение - это:

а) изменение существительных по падежам;

б) изменение глаголов по лицам и числам;

в) изменение прилагательных по родам.

4. Выберите верное утверждение:

а) мягкий знак – показатель мягкости – пишется только в середине слова;

б) мягкий знак – показатель мягкости – пишется в конце и в середине слова;

в) мягкий знак – показатель мягкости – пишется в начале слова.

5. Местоимение с предлогами пишутся:

а) слитно;

б) раздельно;

в) не пишутся вовсе.

ЛОГИКА

1. Вставь пропущенные буквы.

Он буд…т хорошо учиться.

Он буд…т меня каждое утро.

2. Сколько раз встречается звук [т] в предложении? Напиши ответ.

Документ подписан директором. ______________________

3. Составь из данных слов известную пословицу и напиши ее.

Дело, безделье, маленькое, большое, лучше.

____________________________________________________________________________________________________

4. Поставь правильно запятые между однородными членами предложения.

Хорошо, что есть на свете

Камень глина и песок!

Хорошо, что есть на свете

Клещи гвозди молоток!

5. Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.

лед, колоть - _______________________________________

копать, земля - _____________________________________

падать, листья - ____________________________________

ФИ ученика ________________________________

4 КЛАСС

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ №4 (ЗА 2 ПОЛУГОДИЕ)

РУССКИЙ ЯЗЫК

II Вариант

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Словарный диктант.

Запиши слова под диктовку.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обозначь части речи.

Письмо под диктовку.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. В тексте подчеркнуть три предложения, различных по интонации.

2. Выписать по одному слову: с безударными гласными А, И, Е в корне; проверить их ударением.

___________________________________________

3. Составить и написать предложение со словом КОЛОКОЛЬЧИК, употребив его в другом значении.

______________________________________________________________________________________

ТЕОРИЯ

1. Основа - это:

а) часть слова;

б) все слово без окончания;

в) часть слова без приставки.

2. Второстепенные члены предложения поясняют:

а) главные члены предложение;

б) главные или другие второстепенные члены предложения;

в) другие второстепенные члены предложения.

3. Склонение имен существительных – это:

а) изменение по числам и родам;

б) изменение по падежам;

в) изменение по числам.

4. Выбери верное утверждение:

а) мягкий и твердый знаки иногда обозначают какой- либо звук;

б) мягкий и твердый знаки никогда не обозначают какой-либо звук;

в) мягкий и твердый знаки обозначают как мягкие звуки, так и твердые.

5. Местоимение – это часть речи, которая:

а) обозначает признак предмета;

б) обозначает действие предмета;

в) указывает на предметы, но не называет их.

ЛОГИКА

1. Вставь пропущенные буквы.

На кроват… лежало новое покрывало.

В маленькой кроватк… спал ребенок.

2. Сколько раз встречается звук [т] в предложении? Напиши ответ.

Поезд приходит точно по расписанию. _________________

3. Составь из данных слов известную пословицу и напиши ее.

Чем, лес, дальше, дрова, в, больше, тем.

____________________________________________________________________________________________________

4. Поставь правильно запятые между однородными членами предложения.

… Лебедь около плывет

Злого ворона клюет

Гибель близкую торопит

Бьет крылом и в море топит…

5. Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.

птицы, ловить - ____________________________________

мясо, рубить - _____________________________________

тушить, огонь - _____________________________________

Приложение 2

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ.

Вокзал, шоссе, салют, около, сейчас, календарь, сегодня. победа, шестнадцать, билет, железо. вчера.

ДИКТАНТ.

МАЙСКОЕ ЧУДО.

Ласковое солнце согревает землю своим теплом.

Ранним утром ты бежишь в ближнюю рощу. В тенистой прохладе ты видишь редкое чудо. В зелени высокой травы белеет прелестный цветок. На тонкой ножке висят жемчужины. Внизу они похожи на крошечные колокольчики. В верхней части ещё закрытые цветы напоминают бубенчики. Широкие листья, словно ладони, охраняют хрупкий стебелёк. Слышишь, как звенят колокольчики весны? Ты вдыхаешь тонкий запах нежного цветка. Прекрасный подарок русского леса!

Догадались, о каком растении идёт речь? Ландыш подарила нам весна. Не губи дивную красоту лесной полянки! (86 слов.)

Итоговая работа ставит целью: выявить усвоение всех изученных в начальной школе орфограмм и выявить усвоение знаний по русскому языку, предусмотренных программой. Данная работа имеет особое значение — замеряется уровень языковой подготовки, на котором будет строиться дальнейшее обучение языку в средней школе.

Просмотр содержимого документа
«4 класс тест»

4 класс. 3 четверть.

ФИО уч-ся ________________________________________________________________

1. Перпендикулярные прямые образуют четыре __________________________________

Параллельные прямые не _____________________________________________________

2. Напиши номера прямых углов _______________________________________________

4

6

3. Поставь скобки так, чтобы равенство было верным.

5342+5·3+97=16138

5342+5·3+97=5454

4. Вычисли значения каждого выражения двумя разными способами:

5· (7+10)=

5· (7+10)=

(200·2):2=

(200·2):2=

5. Продолжи запись:

25·18= 25· (10+8)=

450:18=450:(9·2)=

70·56=70· (50+6)=

3920:70=3920:(10·7)=

6. Выполни умножение:

14·17 168·125 17·19

7. Выполни деление:

592:74 268:67 1078:154

8. Реши задачу по чертежу:

80км/ч

7ч

9. Реши уравнения:

200·(а+71)=54000 в+90=860·400

10. Выбери правильное решение данной задачи:

В школе нужно покрасить 180 дверей. Один маляр эту работу закончит за 15 дней, а другой – за 10 дней. За сколько дней они сделают эту работу, если будут красить вместе?

а) 180:(180:15+180:10)

б) 180:15+180:10

в) 180:(10+15)

Просмотр содержимого документа
«Логика математика»

Логика. 4 класс. 1 вариант.

Поставь знаки действий так, чтобы равенства стали верными (можно использовать скобки):

600 40 20 8 = 612

600 40 20 8 = 548

Допиши ряд чисел:

3, 13, 23, …, …, ….

Вставь пропущенные числа:

4 * 2 * * *

7 * 3 * *

* * 4 * 4 4

* * * 4 * * 6

* 1 * 2 * * * 8 * *

Вставь пропущенные числа:

* * * * * 1 4 8 4 0 4 2 8 *

2 9 6 * * 1 3 4 4 4 *

* * * * * *

* * * * * *

0 0

Поставь между цифрами знаки арифметических действий, скобки, чтобы равенство было верным.

2 2 2 2 2 2 2 = 10

5 5 5 5 5 5 5 = 500

Одно яйцо варится 3 минуты. Сколько минут варятся 3 яйца?

_____________________________________________________

Логика, 4 класс. 2 вариант.

Поставь знаки действий так, чтобы равенства стали верными (можно использовать скобки):

40 20 8 = 308

600 40 20 8 = 292

Допиши ряд чисел:

5, 10, 15, …, …, ….

Вставь пропущенные числа:

* * * 5 3 *

* * 2 * *

4 6 2 * * *

* * * 1 6 * 4

2 * * * * * * * * *

Вставь пропущенные числа:

9 8 * 3 8 * * * 8 0 2 4 * *

7 6 * 6 * * * 2 * * 2

* * * 8 0 2

* * * 8 0 2

0 0

Поставь между цифрами знаки арифметических действий, скобки, чтобы равенство было верным.

5 5 5 5 5 5 5 = 20

2 2 2 2 2 2 2 = 800

Двое играли в шахматы два часа. Сколько времени играл каждый?

_________________________________________________________

Ключи к заданиям.

600 40 20 8 = 612 600 40 20 8 = 308

600 40 20 8 = 548 600 40 20 8 = 292

3, 13, 23, 33, 43.

5, 10, 15, 20, 25.

3.

4.

5. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 – 2 = 10 555 – 55 + 5 – 5 = 500

(555 – 55) : 5 : 5 = 20 (222 – 22) х 2 х 2 = 800

6. 3 яйца также варятся 3 минуты.

Каждый играл в шахматы два часа.

Просмотр содержимого документа
«Логика русский язык»

РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС. ФИО уч-ся _____________________________________

ЛОГИКА.

ВАРИАНТ 1.

1. Назови одним словом (существительным).

Мудрый человек- ____________________________

Ленивый человек- ____________________________

Сильный человек- ____________________________

Грубый человек- ____________________________

Весёлый человек- ____________________________

2. Какое понятие в каждом из перечней является лишним? Вычеркни его.

Приставка, предлог, суффикс, окончание, корень.

Горький, горячий, кислый, соленый, сладкий.

Роза, тюльпан, нарцисс, цветок, гладиолус.

Справедливость, доброта, искренность, зависть, честность.

Запятая, точка, двоеточие, союз, тире.

3. Замени каждый фразеологический оборот глаголом, близким по смыслу.

Совать нос- _______________________________

Клевать носом- _______________________________

Унести ноги- _______________________________

Заговаривать зубы- _______________________________

Надуть губы- _______________________________

4. В приведённых ниже словах буквы переставлены местами. Напиши эти слова.

1) упкс- _________________

2) вцтеко- _________________

5. Напиши мини-сочинение на тему: «Без труда не вытащишь и рыбки из пруда».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС. ФИО уч-ся ______________________________________

ЛОГИКА.

ВАРИАНТ 2.

1.Назови одним словом (существительным).

Богатый человек- _____________________________

Мудрый человек- _____________________________

Грубый человек- _____________________________

Весёлый человек- _____________________________

Ленивый человек- _____________________________

2. Какое понятие в каждом из перечней является лишним? Вычеркни его.

Молоко, сыр, сметана, мясо, простокваша.

Корень, предлог, приставка, суффикс, окончание.

Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол.

Тёмный, светлый, голубой, яркий, тусклый.

Точка, тире, запятая, предлог, двоеточие.

3.Замени каждый фразеологический оборот глаголом, близким по смыслу.

Ломать голову- ______________________________

Водить за нос- ______________________________

Заговаривать зубы- ______________________________

Унести ноги- ______________________________

Бить баклуши- ______________________________

4. В приведённых ниже словах буквы переставлены местами. Напиши эти слова.

есон- ___________________

копсе- ___________________

5. Напиши мини-сочинение на тему: «Один в поле не воин».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Просмотр содержимого документа
«Пробное тестирование 1 полугодие 2007 год»

Вариант 013

РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Выбери строчку, в которой количество букв совпадает с
количеством звуков:

а) семья, берёза, моря

б) якорь, яблоня, моряк

в) сирень, дуб, осина

г) маяк, платье, юбка

2. Укажи строчку, во всех словах которой есть непроизносимая
согласная «т»:

а) ненас (т)ный, грус (т)ный, опас(т)ный

б) прекрас (т) ный, доблес (т)ный, извес (т)ный

в) трос (т)ник, мес(т)ность, капус (т)ный

г) вкус(т)ный, ярос(т)ный, ужас(т)ный

3. Укажи верное утверждение: Суффикс - это...

а) часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

б) часть слова, которая служит для образования новых слов.

в) общая часть родственных слов.

г) изменяемая часть слова.

4. Укажи строчку, в которой все слова имеют суффикс «ек»:

а) аптека, мешочек, дровосек

б) кукарекать, молоточек, горошек

в) замочек, кусочек, сыночек

г) ёжек, крышек, шишек

5. Укажи строчку, где во всех словах есть корень, суффикс и
окончание:

а) выдумка, ковёр, книжка

б) парта, конёк, игрушка

в) поездка, вьюга, смешная

г) кофточка, часики, умная

6. Выбери название частей речи:

а) приставка, суффикс, окончание

б) глагол, местоимение, предлог

в) дополнение, определение, обстоятельство

г) числительное, союз, окончание

7. Выбери правильное высказывание:

а) Имена прилагательные не изменяются по числам.

б) Имена прилагательные согласуются в роде, чисел и падеже с глаголом.

в) Имена прилагательные имеют 2 спряжения.

г) Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.

8. В словаре имена существительные даны в форме...

а) родительного падежа единственного числа

б) именительного падежа множественного числа

в) именительного падежа единственного числа

г) винительный падеж единственного числа

9. Найди словосочетание, в котором допущена ошибка:

а) певучей мелодией

б) к умелому мастеру

в) на холодных стеклах

г) около хрустального стекла

10. Укажи, в каком падеже имя существительное употребляется только с предлогом:

а) в Родительном падеже

б) в Дательном падеже

в) в Творительном падеже

г) в Предложном падеже

11. Укажи строчку, где у имён существительных неверные
окончания:

а) лежит в коробке

б) дал маме

в) прошу у подружке

г) еду на машине

12. Укажи строчку, где у обоих имён существительных одинаковые окончания.

а) о ремонт... квартир...

б) в рассказ... о писател...

в) в тетрадк... Серёж...

г) в портфел... подруг...

13. Укажи, к какому роду относятся эти несклоняемые имена
существительные: радио, какао?

а) к мужскому

б) к женскому

в) к среднему

г) у них нет рода

14. Укажи, с какой частью речи всегда связано имя прилагательное:

а) с глаголом

б) с именем существительным

в) с другой часть речи

г) с союзом

15. Укажи предложение, в котором имя прилагательное относится к подлежащему:

а) После трудового дня лесорубы собрались у костра.

б) Порывы ледяного ветра обжигают лицо.

в) До станции мы шли под проливным дождём.

г) В полдень ко мне на балкон прилетела любопытная синица.

16. Найди слово, в котором нет приставки:

а) заморский

б) загадка

в) замок

г) задержать

17. Укажи предложение с глаголом в настоящем времени:

а) Космические ракеты ещё долетят до Марса.

б) Ученики пришли в школу.

в) Саша прочитал интересную книгу.

г) Птицы улетают на юг.

18. Найди правильный способ рассуждения при написании безударного окончания имени существительного:

а) о лошади, потому что о насыпи

б) о радосте, потому что о жаре

в) о работе, потому что о луне

г) о ракете, потому что о багаже

19. В каком словосочетании, верно, определен падеж имени прилагательного?

а) на колючей елке (Р.п.)

б) у плакучей ивы (Р.п.)

в) к вечернему чаю (П.п.)

г) ранним утром (П.п.)

20. Укажи верное высказывание:

а) предложение не может состоять из одного слова

б) слова в предложении самостоятельны и не связаны друг с другом

в) предложение - это одно или несколько слов, связанных между собой по смыслу

г) однородные члены

21. Укажи, какие предложения могут быть восклицательными:

а) только побудительные предложения

б) любые предложения

в) повествовательные и побудительные предложения

г) любые предложения, если они произносятся с особым
чувством

22. Укажи правильный ответ: Подлежащее и сказуемое — это...

а) части речи

б) части слова

в) главные члены предложения

г) второстепенные члены предложения.

23. Укажи, каким членом предложения является подчёркнутое слово: В воздухе кружатся маленькие седые паутинки.

а) подлежащее, дополнение

б) определение

в) дополнение, обстоятельство

г) обстоятельство

24. Укажи, что обязательно включает в себя текст-рассуждение?

а) мысль, которую указывает автор

б) то же, что и текст повествование

в) описание признаков предмета

г) несколько предложений

25. Укажи слово, которое имеет несколько значений:

а) кисть

б) дружба

в) лист

г) трава

Тест по русскому языку завершен

Вариант 013

МАТЕМАТИКА

1. Укажи правильный ответ:

«Если к числу прибавить..., то получится это же число».

а) это же число

6) 1

в) 0

г) 2

2. Укажи что получится, если к вычитаемому прибавить значение
разности:

а) значение частного

б) уменьшаемое

в) значение суммы

г) слагаемое

Выполни действия, укажи правильный ответ: (7 · 3 - 21): 6 + 9 =
а) 10; 6)15; в) 9; г) 11.

Укажи лишнюю единицу измерения:

а) 1с; б) 1 мин; в) 1 ч; г) 1м.

5.Укажи самое большое число до 17, которое делится на 3 без остатка?

а) 12

б) 18

в) 16

г) 15

6. Укажи пример, который решён неверно:

а) 27: 5 = 4 (ост.7)

б) 48: 9 = 5 (ост.3)

в) 19:3 = 6(ост.1)

г) 56: 7 = 8

7. Укажи значение выражения 5²:

а) 10; 6)15; в) 20; г) 25.

8. Укажи, какое уравнение соответствует высказыванию:
« Разность неизвестного числа и числа 200 равна 700?»

а) х + 200 = 700

б) х - 200 = 700

в) 700 - х - 200

г) 200 + х = 700

9. Укажи корень уравнения: (31 + х) - 18 = 23

а) 10

6) 41

в) 36

г) 20

10. Укажи, чему могут быть равны стороны прямоугольника, если
периметр равен 22 см:

а) 8см и 2см

б) 9см и 4см

в) 9см и 3см

г) 9см и 2см

11. Укажи площадь квадрата, если его периметр равен 24 см:

а) 24 кв. см

б) 36 кв. см

в) 12 кв. см

г) 24 см

12. Укажи правильный ответ:

«Из числа 93 вычти произведение чисел 8 и 7».

а) 45

6) 39

в) 37

г) 38

13. Выбери число, в котором 412 единиц второго класса:
а) 412

6) 412000

в) 41200

г) 110412

14. Среди данных записей выбери ту, в которой числа записаны в
виде суммы разрядных слагаемых:

а) 23056 = 23000 +50 +6

6) 260= 130+130

в) 28690 = 20000 +8000 +600 +90

г) 430001 =400000+ 30001

15. Укажи число двенадцать тысяч два:

а) 1202

6) 120002

в) 12002

г) 12200

16. Укажи, во сколько раз 1 миллион больше 1 тысячи:

а) в 10 раз

б) в 100 раз

в) в 1000 раз

г) в 10000 раз

17. Укажи неверное неравенство:

а) 90 · 500

6) 4100:41

в) 3520: 10 3190: (2 · 5)

г) 2500: 10 2500: 100

18. Укажи правильный ответ: «Увеличь числа в 5 раз: 120, 900, 18,
8000»

а) 6000, 450, 90, 4000

б) 600, 450. 90, 4000

в) 600, 450, 900, 4000

г) 600, 4500, 90, 40000

19. Укажи правильный ответ: 7 ∙ 3890=

а) 2723

б) 27230

в) 37230

г) 27240

Укажи, сколько цифр будет в частном: 163233: 9 =
а)3; 6)4; в) 5; г) 6.

Укажи, сколько минут в пятой части часа:

а) 20 мин; б) 30 мин; в) 15 мин; г) 12 мим,

22. Укажи правильный ответ задачи:

«В классе 30 учащихся. Из них пятая часть учится на «отлично», Сколько учеников учится на «отлично»?

а) 5 учен.

б) 10 учен.

в) 7 учен.

г) 6 учен.

23. Вместо точек поставь нужное слово:

...- это длина пути, пройденного за единицу времени (1с, 1мин, 1ч и т. д.)

а) расстояние

б) время

в) скорость

г) путь

24. Реши задачу, укажи правильный ответ:

«Поезд шёл 3 часа со скоростью 60 км/ч. Сколько часок
потребуется мотоциклисту, чтобы преодолеть это расстояние,
если его скорость на 30 км/ч меньше скорости поезда?»
а) 3 ч; б) 4 ч; в) 5 ч; г) 6 ч.

25. Реши задачу, укажи правильный ответ:

«Столовый нож стоит 60 тенге, а три вилки 90 тенге. Во сколько раз вилка дешевле столового ножа?

а) в 2 раза

б) в 3 раза

в) в 4 раза

г) в 5 раз

Тест по математике завершен

Вариант 014

РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Укажи строчку, в которой все слова имеют звук [й]:

а) якорь, въезд, майка

б) гайка, моря, весна

в) сарай, ель, леса

г) баян, пляж, стройка

2. Укажи строчку, где все слова надо писать с мягким знаком:

а) меч..., реч..., камыш...

б) рож..., гараж..., молодёж...

в) брош..., печ..., ноч...

г) доч..., плащ... вещ...

3. Укажи верное утверждение:

а) Окончание - это часть слова, которая служит для образования
новых слов.

б) Окончание - это изменяемая часть слова, которая служит для
связи слов в предложении.

в) Окончание - это неизменяемая часть слова.

г) Окончание — это часть слова, которая служит для связи слов в
предложении.

4. Укажи группу слов, в которой все слова имеют суффикс «ок»:

а) дымок, уголок, сынок

б) сок, совок, дружок

в) платок, пирожок, бок

г) снежок, игрок, пешок

5. Укажи строчку, где во всех словах есть корень, окончание,
приставка и суффикс:

а) пришёл, выгрузка, морской

б) выехал, летний, съел

в) прибежал, четверг, сбежал

г) заехала, посадка, наклейка

6. Укажи лишнее понятие:

а) имя существительное

б) предлог

в) местоимение

г) подлежащее

7. Укажи, какая часть речи изменяется по временам:

а) имя существительное

б) имя прилагательное

в) глагол

г) местоимение

8. Укажи верный ответ. При склонении имена существительные
изменяют ...

а) своё значение

б) свою форму

в) ничего не изменяют

г) лицо и число

9. Укажи строчку, где все существительные употребляются только
во множественном числе:

а) книги, каникулы, весы

б) столбы, улыбки, вёсны

в) ножницы, щипцы, шахматы

г) праздники, люди, валенки

10. Укажи, в каком падеже имя существительное не употребляется
с предлогом:

а) в Именительном падеже

б) в Родительном падеже

в) в Дательном падеже

г) в Винительном падеже.

11. Укажи строчку, где все имена существительные в Творительном
падеже будут иметь окончание «ом»:

а) свечи, роща, туча

б) ключ, малыш, лицо

в) матч, встреча, юноша

г) кирпич, этаж, училище

12. Укажи строчку, где у обоих имён существительных одинаковые
окончания:

а) на обложк ... тетрад...

б) живёт на окраин... деревн...

в) от алле... к алле...

г) у подруг.. .моего брата Кол...

13. Укажи строчку, в которой оба существительных неизменяемые:

а) колье, море

б) манто, озеро

в) пюре, горе

г) кино, рагу

14. Выбери верное утверждение: Имена прилагательные изменяются

а) только по родам и числам

б) только по числам и падежам

в) по родам, числам и падежам

г) по лицам и числам

15. Укажи верное утверждение: Окончания прилагательных проверяй по ...

а) вопросу

б) другому прилагательному

в) существительному

г) склонению

В каком падеже стоит имя существительное: Дерева?

а) П.п.; б) Р.п.; в) И.п.; г) Т.п..

Выбери верное утверждение:

а) никакие глаголы по родам не изменяются

б) все глаголы изменяются по родам

в) глаголы настоящего времени изменяются по родам

г) глаголы прошедшего времени изменяются по родам

18. Вставь пропущенное окончание имени существительного:
В переулк... пахло черемухой.

а) И; б) Е; в) А; г) У.

19. В каком роде, числе, падеже стоит имя прилагательное?
К дальнему берегу.

а) ж.р. мн.ч. В.п.

б) м.р. ед.ч. Д.п.

в) ср. ед.ч. П.п.

г) м.р. ед.ч. П.п.

20. Укажи количество предложений в тексте.

Очень полезную работу выполняют ребята из Приморска что они делают они высылают семена растений своим друзьям много красивых цветов посажено в разных городах страны.

а) 2; 6)3; в) 4; г) 5.

21. Укажи, в конце, какого предложения нужно поставить
восклицательный знак:

а) Почему утром звёзды исчезают

б) Ах, как ярко светит эта звёздочка

в) В пасмурную ночь звёзд не видно

г) Будет тихая ночь

22. Укажи, в каком падеже стоит подлежащее в предложении:

а) только в Именительном

б) или в Именительном, или в Винительном.

в) в любом

г) в Винительном

23. Укажи предложение, в котором есть обстоятельство:

а) Утром Саша побежал к своему другу.

б) Яблоко от яблони недалеко падает.

в) Ученики прочитали интересную книгу.

г) Ручей журчит.

24. Укажи, какие слова в тексте называются опорными:

а) слова, с которых начинается текст

б) слова, из которых состоит название текста

в) слова, которые помогают запомнить содержание текста

г) слова, которыми заканчивается текст

25. Какие слова называются антонимами?

а) показывают оттенки одного и того же слова

б) делают речь более запутанной

в) указывают на слова с противоположным значением

г) совпадают по звучанию

Тест по русскому языку завершен

Вариант 014

МАТЕМАТИКА

1. Укажи, сколько чётных чисел расположено между числами
17 и 27:

а) 5; б) 10; в) 7; г) 8.

2. Укажи что получится, если делитель умножить на значение
частного:

а) значение суммы

б) делимое

в) произведение

г) уменьшаемое

3. Реши, укажи правильный ответ: 200 — (17+ 12 · 5)

а) 55

6) 925

в) 123

г) 133

4. Укажи, какая из записей означает 450 см в других единицах
измерения:

а) 4м 5дм

б) 45м

в) 4 м 5см

г) 4500 дм

5. Укажи, какие остатки могут получиться при делении нечётного
числа на 4:

а) 2

6) 1,3

в) 1,2,3

г) 1,2

6. Укажи, какое однозначное число можно вписать вместо точек,
чтобы сумма 20 + ... делилась на 3 с остатком:

а) 1,2,3

б) 2, 3, 5, 6, 9

в) 11

г) 2,3

7. Укажи значение выражения 6²:

а) 36; 6)30; в) 18; г) 12.

8. Укажи среди записей уравнение:

а) а: 4

б) 289 + х=12 + 5

в) 18-5 = 12 + 5

г) 15 + 7+х

9. Найди х, если 6548 - х = 5548 · 0

а) х =0

б) х=1000

в) х = 5548

г) х = 6548

10. Чему равна сторона квадрата, который сделан из куска проволоки длиной 14 см?

а) 4 см, 5 мм

б) 3см, 5 мм

в) 2см, 5мм

г) 6см, 5мм

11. Укажи стороны прямоугольника, если его площадь равна 36 кв.см:

а) 5 см и 6см

б) 8см и 4см

в) 7см и 5 см

г) 12см и 3см

12. Укажи правильный ответ: Частное чисел 306 и 6 увеличить на 49.

а) 349; 6)100; в) 361; г) 200.

13. Укажи, в каком из этих чисел отсутствуют сотни первого
класса:

а) 540243

б) 243000

в) 3456

г) 32890

14. Укажи, какое выражение правильно заменено суммой
разрядных слагаемых числа 290171:

а) 200000 + 90000 +100 + 70+1

б) 200000 + 9000 + 100 + 70 + 1

в) 200000 + 90000 + 100 +71

г) 200000+ 90100+ 70+1

15. Выбери запись числа 700083:

а) семьдесят тысяч восемьдесят три

б) семь тысяч восемьдесят три

в) семьсот тысяч восемьдесят три

г) семьсот восемьдесят три

16. Укажи, во сколько раз сумма чисел 25000 и 35000 больше числа 1000

а) в 6 раз

б) в 60 раз

в) в 600 раз

г) в 6000 раз

17. Укажи верное неравенство:

а) 70 · 700 700 · 7

б) 28400: 284 28400: 100

в) 420: 20

г) 62000: 10

Вычисли, укажи правильный ответ: 50 · 9 + 90 - 40: 5

а) 100 6)101 в) 532 г) 534

Вычисли, укажи правильный ответ: 4030 ∙ 9

а) 3627

б) 26270

в) 36270

г) 2627

20. Вычисли, укажи правильный ответ: 41728: 8

а) 43160; 6)52160; в) 5216; г) 4316.

21. Укажи, сколько дециметров в половине метра:

а) 50 дм; 6) 20 дм; в) 15 дм; г) 5 дм.

22. Укажи правильный ответ:

В саду растёт 20 яблонь. Это половина всех деревьев в саду. Сколько в саду деревьев?

а) 10 дер.; 6) 40 дер.; в) 30 дер.; г) 20 дер.

23. Вместо точек поставь нужное слово:

Чтобы найти скорость движения, нужно расстояние ... на время.

а) увеличить

б) уменьшить

в) умножить

г) разделить

24. Реши задачу, укажи правильный ответ:

Катер ехал со скоростью 25 км/ч и был в пути 6 часов. На
обратном пути он ехал со скоростью 30 км/ч. Сколько часов потратил катер на обратный путь?

а) 2 часа; 6) 3 часа; в) 4 часа; г) 5 часа.

25. Выбери верное решение задачи.

В магазин привезли 100 ящиков груш по 30 кг в каждом и 50 ящиков апельсинов по 20 кг в каждом. Во сколько раз груш больше, чем апельсинов?

а) (30 · 100): (20 · 50)

б) (30 · 100) - (20 · 50)

в) (30 · 10) + (20 · 50)

г) (100: 30)-(50: 20)

Тест по математике завершен

Вариант 015

РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Определи количество букв и звуков в слове «ружьё»:

а) 5 букв, 4 звука

б) 5 букв, 6 звуков

в) 5 букв, 5 звуков

г) 5 букв, 3 звука

2. Выбери верное утверждение: Разделительный «ъ» пишется:

а) в корне слова перед гласными я, ю, е, ё, и

б) во всех словах с приставками

в) после твёрдой согласной

г) после приставки, которая оканчивается на согласный перед
гласными я, ю, е, ё

3. Укажи правильное определение: Основа слова это -

а) то же самое, что и корень слова

б) часть слова без суффикса и окончания

в) часть слова без окончания

г) это слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и
окончания

4. Укажи строчку, где во всех словах пишется суффикс «ик»:

а) двор...к, ключ...к, карандаш...к

б) замоч... к, крючоч... к, карандаш... к

в) сол...к, двор...к, петуш...к

г) матрос... к, кусоч... к, васил ёч... к

5. Укажи строчку, в которой все слова подходят к схеме:
приставка, корень.

а) пробег, приезд, пришла

б) вход, округ, полёт

в) зашёл, лесок, поезд

г) льёт, домик, нашёл

6. Укажи, какая часть речи не является членом предложения:

а) глагол

б) предлог

в) местоимение

г) имя существительное

7. Укажи часть речи, которая склоняется:

а) союз

б) имя прилагательное

в) глагол

г) предлог

8. Сколько вопросов можно поставить к имени существительному в
косвенном падеже?

а) всегда только один вопрос - падежный

б) иногда два вопроса - падежный и смысловой.

в) кто? что?

г) кого? что?

9. Укажи строчку, где все имена существительные употребляются
только в единственном числе

а) кухня, тетрадь, папа

б) звезда, чистота, штора

в) луна, планета, земля

г) ложь, победа, солнце

10. Укажи словосочетания, в которых имя существительное 3
склонения в предложном падеже:

а) спал в кроватке

б) пел о коне

в) нет собаки

г) мчался на лошади

11. Укажи строчку, где ошибка в определении падежа:

а) сладким арбузом (П. п.)

б) круглого мяча (Р. п.)

в) в скором поезде (П. п.)

г) к ближней деревне (Д. п.)

12. Укажи строчку, где у обоих имён существительных одинаковые
окончания:

а) на ветк... яблон ...

б) о запах ... черёмух ...

в) превратился из капельк ... влаг ...

г) на поворот... к площад ...

13. Укажи строчки в которых оба существительных неизменяемые:

а) шоссе, поле

б) молоко, кофе

в) полотенце, желе

г) какао, радио

14. Выбери верное утверждение: У имён прилагательных
нельзя определить...

а) число

б) род

в) падеж

г) лицо

15. Укажи предложение с именем прилагательным в винительном
падеже:

а) С удочкой в руках я пробирался сквозь густой туман.

б) За железной стеной парохода блещут бурные волны.

в) Передней лапой лисица попала в капкан.

г) На ствол большой берёзы ребята повесили кормушки.

16. Укажи правильное высказывание:

а) глагол обозначает признак предмета

б) в предложении глагол обычно бывает второстепенным членом
предложения

в) имеет формы трёх времён

г) изменяется по падежам

17. Выбери предложение, в котором можно поставить вопросы:
Какое, где?

а) На дереве висят груши.

б) Зимнее солнце греет сильно.

в) Спелое яблоко висит на яблоне.

г) Мальчик шел в школу.

18. Подбери предложение с обстоятельством, сказуемым,
определением, подлежащим.

а) Свистит морозный ветер.

б) Стоит глубокая ночь.

в) Верный друг живет в соседнем подъезде.

г) Вчера приехали к нам гости.

19. Укажи раздельное написание:

а) (На)пиши письмо.

б) Рядом (с)березами росли липы.

в) Бабочки (без)звучны.

г) (На)летели воробьи.

20. Укажи количество предложений в тексте:

Ты знаешь астру это осенний цветок а почему астру так назвали астер - означает звезда астра - это маленькая звёздочка очень красивая звёздочка.

а) 5

6) 6

в) 7

г) 4

21. Укажи, какие предложения называются побудительными?

а) те, в которых о чём-либо сообщается

б) те, в которых кого-либо заставляют что-то сделать

в) те, в которых содержится вопрос

г) восклицательное предложение

22. Укажи падеж слова «журнал» в предложении: «Журнал
читает Маша».

а) Именительный падеж

б) Родительный падеж

в) Дательный падеж

г) Винительный падеж

23. Укажи, какая пара слов не является словосочетанием:

а) огромный лев

б) лев зевнул

в) привезли льва

г) львиная пасть

24. В каком словосочетании, верно, определен падеж имени
прилагательного?

а) На вечерней луне (Д.п.)

б) Зимней тишиной (Р.п.)

в) К низкому дереву (П.п.)

г) У еловых шишек (Р.п.)

25. Укажи слово, близкое по значению к слову верный в
сочетании верное средство:

а) прочное

б) испытанное

в) интересное

г) забытое

Тест по русскому языку завершен

Вариант 015

МАТЕМАТИКА

Выполни действия, укажи правильный ответ: 16 + 8·0:4

а) 16; 6)18; в) 20; г) 0.

Укажи что получится, если из уменьшаемого вычесть значение
разности:

а) значение суммы

б) второе слагаемое

в) значение произведения

г) вычитаемое

3. Реши, укажи верный ответ: 81: 9 + (23 - 6 · 3)

а) 12; б) 14; в) 60; г) 16.

4. Укажи, на сколько длина дощечки в 7дм 8см больше длины дощечки в 5 дм:

а) на 7дм 3см

б) на 12дм 8см

в) на 2дм 8см

г) 3 дм 6 см

5. Укажи все остатки, которые могут получиться при делении на 7:
а) 8, 9, 10

6)1,2,3,4,5,6

в)0,1,2,3,4,5,6

г) 1,2, 3,4, 5

6. Из чисел 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 выбери те, у которых остаток при делении на 4 равен 3:

а) 18,21,24

б) 19, 22, 23

в) 19,23

г) 18,21

7. Укажи значение выражения 7²:

а) 14; 6)49; в) 21; г) 42.

8. Укажи выражение, которое является уравнением:

а) 500 - 4 + х

б) 159-104= 155

в) 85 - х 70

г) х+18-5 = 18

9. Реши, укажи корень уравнения: х · 12 + 60 = 108

а) х = 3

б) х=10

в) х = 4

г) х= 12

10. Укажи правильный ответ задачи:

Пришкольный участок имеет форму квадрата со стороной 5м.
Сколько метров забора нужно для ограждения этого участка?

а) 25 м; б) 20 м; в) 50 м; г) 10 м.

11. Реши, укажи правильный ответ:

Во сколько раз площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 8см больше площади квадрата со стороной 4 см?

а) в 2 раза

б) в 3 раза

в) в 4 раза

г) в 5 раз

12. Укажи правильный ответ: «Если из суммы чисел 36789 и 0
вычесть произведение этих чисел, то получится ...

а) 0

6) 1

в) 36789

г) 36788

13. Укажи, сколько тысяч в числе 523702

а) 702

6) 723

в) 23

г) 523

14. Укажи правильную запись числа 60685 в виде суммы разрядных
слагаемых:

а) 60000 + 6000 + 80 + 5

б) 60000 + 600 + 800 + 5

в) 6000 + 600 + 85

г) 60000 + 600 + 80 + 5

15. Укажи правильную запись числа сто пять тысяч триста:

а) 150300

6)105300

в)105030

г) 105003

16. Укажи выражение, в котором знак поставлен правильно:
а)217648504

6)718418630

в)629815417 599931859

г)515318967 1001312004

17. Укажи верное равенство:

а) 3270: 10 · 100 = 327000

6)24·30: 10 = 720

в) 50 · 50: 100 = 25

г) 38000: 100 · 2 = 7600

18. Вычисли, укажи правильный ответ: 800: 40 · 6: 30 · 50 · 7=

а) 140

б) 1400
в) 1040

г) 1200

19. Вычисли, укажи правильный ответ: 352 · 400 =

а) 1408

б)140800

в)148800

г) 14800

20. Вычисли, укажи правильный ответ: 64072: 8

а) 809; 6)8900; в) 8009; г) 8090.

21. Укажи, сколько секунд в четвёртой части минуты:

а) 25 с; б) 20 с; в) 10 с; г) 15 с.

22. Укажи правильный ответ задачи:

На путь от дома до школы Антон тратит 1/6 часа. За сколько минут он проходит от школы до дома?

а) 10 мин

б) 50 мин

в) 20 мин

г) 6 мин

23. Вместо точек поставь нужное слово:

Чтобы найти время движения, нужно длину пройденного пути .... на скорость.

а) увеличить

б) уменьшить

в) умножить

г) разделить

24. Реши задачу, укажи правильный ответ:

Два поезда вышли навстречу друг другу. Скорость первого 64км/ч, скорость второго на 12 км/ч меньше. Встретились они через 8 часов. Какое расстояние между станциями?

а) 96 км; б) 928 км; в) 1120 км; г) 1210 км.

25. Реши задачу, укажи правильный ответ:

Колхоз заготовил 6800 ц свёклы, это на 900 ц больше, чем в прошлом году. Сколько ц свёклы заготовили в прошлом году?

а) 5900 ц

б)7700 ц

в)7900 ц

г) 6700 ц

Тест по математике завершен

Вариант 016

РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Выбери строчку, где все буквы обозначают гласный звук:

а) а о у ы м

б) и ы ю а э

в) я ю ё е ы

г) ы о э а и

2. Укажи, сколько орфограмм в слове «ошибка»:

а) одна

б) две

в) три

г) нет орфограмм

3. Укажи, какая часть слова не служит для образования новых слов:

а) окончание

б) суффикс

в) приставка

г) основа

4. Укажи слово, в котором два корня:

а) солнышко

б) солнцепёк

в) припекло

г) солнечный

5. Укажи строчку, где во всех словах есть суффикс:

а) лесок, столик, маленький

б) посадка, постель, выходы

в) подруга, досада, погода

г) земля, облака, приезд

6. Укажи лишнее понятие:

а) предлог

б) приставка

в) местоимение

г) союз

7. Укажи, у какой части речи род - это постоянный признак:

а) имя существительное

б) имя прилагательное

в) глагол

г) предлог

8. Как различить именительный и винительный падежи
неодушевлённых имён существительных?

а) по окончанию

б) по вопросу

в) по роли в предложении

г) по окончанию и вопросу

9. Выбери правильное утверждение: Чтобы написать безударное окончание имён существительных единственного числа надо определить:

а) род, падеж

б) число, падеж

в) вопрос

г) склонение и падеж

10. Выбери строчку, где одушевлённые имена существительные
мужского рода стоят в Творительном падеже:

а) мечтать о лете

б) стоять перед отцом

в) рисовать карандашом

г) спрятаться за дубом

11. Укажи строчку, где у имён существительных неверные
окончания:

а) даю собачке

б) лежит в колыбельки

в) прошу у дедушки

г) еду на телеге

12. Укажи строчку, где у обоих имён существительных одинаковые
окончания:

а) у подруг... мам...

б) в песн... о волк ...

в) на окраин... деревн ...

г) о берег... речк ...

13. Укажи, какие признаки присущи несклоняемые именам
существительным?

а) от них нельзя образовать новые слова

б) они имеют одну и ту же форму во всех падежах и числах

в) они не имеют окончаний

г) у них разные окончания во всех формах

14. Найди предложение по схеме:

Дополнение - сказуемое — определение - подлежащее

а) Под порывом ветра море улыбалось.

б) Над лесом взошла полная луна.

в) Бледный луч солнца виднелся.

г) Чудная песня раздавалась в лесу.

15. Найди правильный способ рассуждения при написании
безударного окончания имени существительного.

а) о глине, потому что о топоре

б) о малине, потому что о доске

в) о болезни, потому что о жизни

г) о мебеле, потому что о реке

16. Какое окончание и почему имеет слово деревня в
словосочетании «отдыхать в деревн...»

а) -е, потому что это существительное 1скл, П.п.

б) -е, потому что это существительное 2 скл, П.п.

в) —и, потому что это существительное 3 скл, П.п.

г) —е, потому что это существительное 1 скл, Д.п.

17. Укажи строчки, в которых все глаголы будущего времени:

а) идет, пою, посмотрю

б) буду читать, увижу, спою

в) буду писать, будет говорить, вычистил

г) чистит, видишь, будешь творить

18. В словосочетании найди существительное, в котором нужно
дописать окончание -и.

а) подлетел к ромашк...

б) подошел к насып...

в) привезли на автомобил...

г) живет в Самар...

19. В словосочетании найди прилагательное, в котором нужно
дописать окончание «ым».

а) за син... морями

б) солнечн... утром

в) по грустн... улыбке

г) весен... ветром

20. Укажи, что входит в грамматическую основу предложения:

а) ключевые слова текста

б) подлежащее и сказуемое

в) все слова, кроме предлогов и союзов

г) существительное и прилагательное

21. Укажи побудительное предложение:

а) Что случилось с моими друзьями

б) По небу плывут облака

в) Вдали виднелся белый кораблик

г) Приходи ко мне на день рождения

22. Укажи, что можно сказать о грамматической основе
предложения:

а) она может быть в предложении, а может и не быть

б) в неё входят главные члены предложения

в) в нее входят главные и второстепенные члены предложения

г) в нее входят второстепенные члены предложения

23. Укажи, каким членом предложения является подчёркнутое
слово Шмель грустно шевельнул своей тоненькой лапкой.

а) подлежащее

б) определение

в) дополнение

г) обстоятельство

24. Укажи признак, который присущ тексту:

а) состоит из отдельных слов

б) порядок предложений не имеет значения

в) имеет тему и основную мысль

г) предложения могут быть не связаны по смыслу

25. Какие слова называются синонимами:

а) имеют похожее значение, но отличаются оттенками

б) делают речь более запутанной

в) схожи по написанию

г) помогают противопоставить предметы или признаки

Тест по русскому языку завершен

Вариант 016

МАТЕМАТИКА

1. Выполни действия, укажи правильный ответ: 0 · 7 · 6:3

а) 14

6)0

в) 56

г) 1

2. Укажи что получится, если делимое разделить на значение
частного:

а) произведение

б) второе делимое

в) множитель

г) делитель

3. Реши, укажи правильный ответ: 49: 7 + 5 · 6 – 31

а) 5

б)41

в) 6

г) 42

4. Вырази в минутах: 3ч = ... мин

а) 300 мин

б) 30 мин

в) 180 мин

г) 18

Укажи, чему равен самый маленький остаток при делении:
а)0; 6)1; в) 2; г) 3.

Укажи пример, который решён верно:

а) 50 : 6 = 7 ( ост. 8)

б) 56 : 8 = 7 ( ост 2)

в) 36 : 8 = 4 ( ост. 2)

г) 82 :9 = 9(ост. 1)

7. Укажи значение выражения 8 ²:

а) 24; 6)18; в) 64; г) 40.

8. Укажи выражение, которое не является уравнением:

а) (х + 23)-40 = 12

б) 110 + х = 380

в)3 + х-9 = 4

г) 3 + 12-9

9. Реши, укажи корень уравнения: 240 - х · 3 = 90

а) х = 110

б) х = 50

в) х = 30

г) х = 100

10. Укажи правильный ответ задачи:

В комнате длиной 6м 50см и шириной 3м 50см укладывают
плинтус. Сколько метров плинтуса надо купить, чтобы обложить
четыре стены?

а) 20 м; б) 22 м; в) 19 м; г) 31м.

11. Реши, укажи правильный ответ:

На сколько площадь квадрата со стороной 6см больше площади прямоугольника со сторонами 4см и 5см?

а) на 3 кв. см

б) на 16 кв. см

в) на 5 кв. см

г) на 18 кв. см

12. Укажи верную запись выражения: От произведения 236 и 57 отнять частное чисел 19502 и 98

а) (236: 57)-(19502 · 98)

б) (236 · 57)-(19502: 98)

в) (236 · 57) -(19502 + 98)

г) (236 · 57)+ (19502: 98)

13. Укажи число, в котором 7 единиц 1 разряда 2 класса:

а) 7009

б)9700

в) 970

г) 7900

14. Укажи верную запись числа 13083 в виде суммы разрядных
слагаемых.

а) 13000 + 83

б) 13000 + 80 + 3

в) 10000 + 3000 + 80 + 3

г) 12000+ 1000 + 80 + 3

15. Укажи, какое число записано суммой разрядных слагаемых:
5 д. т. + 7 т. + 6 с. + 5 ед.

а) 5765; 6)507765; в) 57605; г) 50765.

16. Укажи, во сколько раз сумма чисел 19 и 8 больше, чем 9?

а) в 6 раз

б) в 4 раза

в) в 3 раза

г) в 2 раза

17. Укажи неверное равенство:

а) 40 · 40: 10- 160

б) 16 · 50: 100 = 8

в) 41600: 100 · 10 = 416

г) 64000: 100 · 2= 1280

Вычисли, укажи правильный ответ: (293 + 207 + 100): (14 · 5 + 30)
а) 6; 6)60: в) 600; г) 6000.

Вычисли, укажи правильный ответ: 50760 · 7

а) 355320

б)35532

в) 395532

г) 305532

20. Вычисли, укажи правильный ответ: 25200: 300

а) 84; 6)804; в) 840; г) 8400.

21. Укажи, сколько часов в третьей части суток:

а) 12 ч

б) 4 ч

в) 8 ч

г) 6 ч

22. Укажи правильный ответ задачи:

Из коробки с карандашами взяли 2 карандаша. Это 1/2 всех карандашей. Сколько карандашей было в коробке?

а) 12 кар.

б) 36 кар.

в) 24 кар.

г) 4 кар.

23. Вместо точек поставь нужное слово:

Чтобы найти расстояние, нужно скорость движения ... на время.

а) увеличить

б) уменьшить

в) умножить

г) разделить

24. Реши задачу, укажи правильный ответ.
Велосипедист со скоростью 18 км/ч проехал 72км. Какое
расстояние проедет автомобилист, если он в пути был такое же
время и ехал со скоростью 90 км/ч?

а) 36 км

б) 320 км

в) 360 км

г) 72 км

25. Реши задачу, укажи правильный ответ.

За 8 дней завод изготовил 576 деталей. Сколько деталей завод изготовит за 10 дней?

а) 720 дет.

б) 72 дет.

в) 702 дет.

г) 700

Тест по математике завершен

Просмотр содержимого документа
«Пробное тестирование за год 2008 год»

Вариант - 400

Русский язык

1. Укажи ряд слов с удвоенной согласной:

а) один...адцать, трин...адцать

б) шос.. .е, килограм..., медлен...о

в) пас.. .ажир, длин...а, экскурс...ия

г) искус...тво, труп...а, вес.. .на

2. Укажи ряд слов с проверяемой безударной гласной:

а) весело, лисица, хорошо

б) легко, сапоги, капуста

в) сахар, лопата, комната

г) земля, леса, вода

3. Укажи ряд слов, в корне которых пишется "е":

а) инж.. .нер, д...ректор, до св.. .дания

б) д.. .ректор, б.. .лет, гор.. .зонт

в) инж.„нер, пон...дельник, б...лет

г) пон.. .дельник, ж.. .лание, пр.. .зидент

4. Укажи ряд слов, в которых пишется "ь":

а) боч.. .ка, стриж..., лож...

б) ноч..., луч..., точ...ка

в) молодеж..., вещ..., ноч...

г) стриж..., калач..., плащ...

5. Укажи ряд словосочетаний в винительном падеже:

а) в ближнюю деревню, на свежий воздух, про голубое озеро

б) из ближнего расстояния, без свежего воздуха, у разбитого
корыта

в) к ближней пристани, по голубому озеру, по свежему
воздуху

г) о высоком чувстве, в диком месте, на высокой горе

6. Укажи ряд существительных 1 склонения:

а) волк, семья, крылья

б) полка, земля, мать

в) воля, дядя, Надежда

г) трубка, ребята, ребенок

7. Укажи ряд синонимов:

а) сильный, крепкий, большой

б) аккуратный, чистый, блестящий

в) молодой, старый, быстрый

г) забавный, потешный, уморительный

8. Имена прилагательные изменяются:

а) по родам, числам и падежам

б) по падежам и числам

в) по числам и по лицам

г) по лицам, падежам и числам

9. Предлоги с местоимениями:

а) пишутся слитно

б) пишутся раздельно

в) пишутся в скобках

г) не употребляются

10. "Ь" знак после шипящих пишется:

а) у существительных женского рода и мужского рода

б) у существительных женского рода 3 склонения и глаголов
2 лица единственного числа

в) у глаголов 2 лица единственного числа и множественного
числа

г) у местоимений

11. Окончание служит для:

а) изменения значения слов

б) многозначности слов

в) связи слов в предложении

г) образования новых слов

12. Части речи:

а) дополнение, глагол, прилагательное, местоимение

б) глагол, существительное, предлог, приставка

в) существительное, глагол, прилагательное, местоимение

г) приставка, суффикс, корень, окончание

13. Укажи предложение с однородными сказуемыми:

а) Лес нарядился в разноцветные, осенние краски.

б) В нашем саду растут яблони, груши, сливы.

в) Весной солнце светит ярче и сильнее согревает землю.

г) В лесу слышится пение соловья и малиновки.

14. Укажи предложение с прямой речью:

а) Влажный ветерок дул с моря.

б) Где ты, пчелка, побывала?

в) "Неужели река замерзнет?" - думала Серая Шейка.

г) Море пенилось.

15. Укажи ряд слов, написанных в алфавитном порядке:

а) молоко, мороз, молния

б) лебедь, ледокол, медведь

в) арбуз, ворона, велосипед

г) лимон, кофе, какао

16. Укажи ряд глаголов настоящего времени:

а) машет, запорхает, въехал

б) ловит, собирает, живешь

в) летать, играют, поговорим

г) взлетят, вылепит, надуют

17. Укажи строчку с основой предложения:

а) подлежащее и любой второстепенный член предложения

б) сказуемое и любой второстепенный член предложения

в) определение и обстоятельство

г) главные члены предложения

18. Укажи сколько букв и звуков в слове яблоко:

а) 6 букв, 6 звуков

б) 6 букв, 5 звуков

в) 7 букв, 6 звуков

г) 6 букв, 7 звуков

19. Укажи верное утверждение: «Числительное - это...»

а) часть слова

б) часть речи

в) член предложения

г) однородный член

20. Укажи раздельное написание частицы не:

а) (не)навидеть

б) (не)бежать

в) (не)годовать

г) (не)здоровится

Тест по русскому языку завершен.

Вариант - 400

Математика

1. Вычисли: 8003·5

а) 4015

б)1601

в)16001

г) 40015

2. Выполни умножение: 13 км72 м·8

а) 145 км 76 м

б) 1045 км 76 м

в) 154 км 576 м

г) 104 км 576 м

3. 1 см² меньше 1 м²:

а) в 10 раз

б) в 100 раз

в) в 1000 раз

г) в 10000 раз

4. Сумма числа 400 и неизвестного числа:

а) 400 - х

б) 400 + х

в) х - 400

г) х • 400

5. Значение выражения (28 + 24): 4 равно:

а) 9

6) 7

в) 13

г) 12

6. В выражении 314 : 3 остаток равен:

а) 4

6) 2

в) 3

г) 1

7. Найди значение выражения: 4 кг 321 г • 2

а) 8642 кг

б) 8 кг 642 г

в) 86 кг 42 г

г) 43 КГ 21 Г

8. Первое слагаемое 628, второе - 72, значение суммы:

а) 700

6)556

в) 690

г) 703

9. ¼тонны составляет:

а) 400 кг

б) 320 кг

в)250 кг

г) 200 кг

10. Свойство умножения, когда два соседних множителя можно
заменить значением их произведения, называется:

а) распределительное

б) переместительное

в) сочетательное

г) образовательное

11. Запись выражения «к произведению чисел х и 9 прибавь 810»:

а) х·9 +810

б) х:9 + 810

в) (810 +9)·х

г) (810 + х)·9

12. Количество ткани на 1 костюм 6 м, всего ткани 36 м, количество костюмов:

а) 216

6) 42

в) 30

г) 6

13. Если скворец прилетает к гнезду 200 раз в день, что на 130 раз меньше, чем синица, то синица прилетает:

а) 330 раз

б) 70 раз

в) 26000 раз

г) 50 раз

14. 11сриметр прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см равен:

а) 11 см

б) 22 см

в) 32 см

г) 22 см²

15. Если 2 лыжника вышли навстречу друг другу и расстояние
между ними было 66 км, а скорость первого 12 км/ч, второго - 10 км/ч, то они встретятся через:

а)3 часа

б) 6 часов

в) 10 часов

г) 2 часа

16. Укажи правильное решение примера:

17. Найди правильное решение уравнения:

а) 400 · (х - 12) = 3600

х-12 = 3600·400

х-12 =14400

х = 14400+ 12

х = 14412

б) 400 · (х- 12) = 3600

х- 12 = 3600: 400

х-12 = 9

х= 12 + 9

х = 21

в) 400-(х- 12) = 3600

х-12 = 3600: 400

х-12 = 90

х = 90 + 12

х=102

г) 400 · (х - 12) = 3600

х-12 = 3600: 400

х-12 = 9

Х=12-9

х = 3

18. В выражении 19776 : 309 · 207 + 405 - 10 порядок действий:
а) : · - +

б) : · + -

в) + - : ·

г) : + · -

19. Целые неотрицательные числа это:

а) 0 и все натуральные числа

б) все натуральные числа

в) 0 и все четные числа

г) все многозначные числа

20. Укажи верную запись буквенного выражения: уменьши 32 в 2 раза и прибавь число х

а) 32:2+х

б) 32 -2+х

в) 32 +2+х

г) 32·2+х

Тест по математике завершен.

КНИЖКА - ВОПРОСНИК

4 КЛАСС

ВАРИАНТ 400

Фамилия __________________________________

Имя ________________________________________

Вариант- 401

Русский язык

1. Укажи ряд слов с непроизносимой согласной:

а) добле...ный, окрес.. .ность, чудес.. .ный

б) влас.. .ный, крепос.. .ной, крас...ный

в) со...нце, трос.никовый, прелес.ный

г) радос.. .ный, прекрас...ный, прелес.. .ный

2. Укажи ряд слов с разделительным "Ъ":

а) плат...е, п...ет, бан...ка

б) с...ехал, с...ежился, об.. .яснять

в) сем...я, бел...е, в...юга

г) с...ехал, сем...я, под...езд

3. Укажи ряд существительных 2 склонения:

а) лошадь, мама, конь

б) Света, поле, пассажир

в) луч, половодье, отец

г) кровать, сирень, ночь

4. Укажи ряд существительных в дательном падеже:

а) на площади, о земле, в поле

б) перед зеркалом, за полем, над рощей

в) по площади, к роще, по полю

г) на земле, из рощи, с поля

5. Укажи ряд существительных в единственном числе:

а) коньки, лужа, молодежь

б) ножницы, ружья, ребята

в) чайка, ухо, утро

г) кофе, какао, щипцы

6. Укажи ряд неизменяемых имен существительных:

а) рожь, щипцы, молоко

б) кофе, молоток, небеса

в) какао, кино, жюри

г) пальто, крыло, утро

7. Имена существительные изменяются:

а) по родам, числам и падежам

б) по падежам и числам

в) по числам и лицам

г) по лицам, числам и падежам

8. Приставки с местоимениями:

а) не употребляются

б) пишутся в скобках

в) пишутся раздельно

г) пишутся слитно

9. Глагол в предложении чаще всего бывает:

а) подлежащим

б) сказуемым

в) обстоятельством

г) определением

10. Разделительный Ь знак пишется:

а) после корня

б) после приставки

в) в корне слова перед гласными

г) после приставки перед гласными

11. Приставка пишется:

а) в корне слова

б) перед окончанием

в) перед корнем

г) перед словом

12. Антонимы - это слова, (которые):

а) близкие по значению

б) близкие по написанию

в) пишутся одинаково

г) противоположные по значению

13. Укажи предложение с обращением:

а) Влажный ветерок дул с моря.

б) Где ты, пчелка, побывала?

в) "Неужели река замерзнет?" - думала Серая Шейка.

г) Море пенилось.

14. Укажи ряд слов, где количество букв не совпадает с
количеством звуков:

а) юбка, армия, метель

б) мотор, руки, заря

в) моль, пенек, вода

г) купил, мыть, роет

15. Части слова:

а) суффикс, окончание, глагол, приставка

б) окончание, корень, приставка, суффикс

в) корень, местоимение, суффикс, предлог

г) предлог, приставка, суффикс, основа

16. Часть речи, которая служит для связи членов предложения:

а) местоимение

б) наречие

в) числительное

г) союз

17. Укажи ряд глаголов будущего времени:

а) машет, запорхает, въехал

б) ловит, собирают, живешь

в) летать, играют, поговорим

г) взлетят, вылепит, надуют

18. Укажи строку с основой предложения:
Старые осины высоко лепечут над вами.

а) старые осины

б) осины лепечут

в) лепечут высоко

г) лепечут над вами

19. Укажи слово с многозначным значением:

а) ручка

б) лес

в) дома

г) кофе

20. Укажи количество букв и звуков в слове поём:

а) 4 буквы, 5 звуков

б) 4 буквы, 4 звука

в) 5 букв, 4 звука

г) 5 букв, 5 звуков

Тест по русскому языку завершен.

Вариант 401

Математика

1. Вычисли: 12008:8
а) 151

б)1501 в)15001

г) 601

2. Вычисли произведение: 3344•7
а) 2348

б) 23408

в) 23048

г) 20348

3. В выражении 661 : 6 остаток равен:
а) 6

6) 1

в) 11

г) 0

4. ½ центнера составляет:

а) 50 кг

б) 30 кг

в) 40 кг

г) 20 кг

5. Взаимообратные действия:

а) сложение и умножение

б) деление и вычитание

в) вычитание и умножение

г) умножение и деление

6. Сумма числа 200 и неизвестного числа:

а) 200 + а

б) 200 · а

в) а - 200

г) а · 200

7. Значение выражения (40 + 24): 8 равно:
а) 9

6) 8

в) 15

г) 7

8. Найди значение выражения: 1 т 342 кг • 2
а) 2 т 684 кг

б) 2684 т

в) 26 т 84 кг

г) 260 т 84 кг

9. Первое слагаемое 342, второе - 58, значение суммы:
а) 284

6) 400

в) 390

г) 405

10. Найди сторону квадрата, площадь которого равна 36 дм²:

а) 9 дм

б) 18 дм

в) 4 дм

г) 6 дм

11. Свойство умножения, когда два соседних множителя можно
заменить значением их произведения, называется:

а) сочетательным

б) объединительным

в) разделительным

г) переместительным

12. Количество ткани на 1 костюм 3 м, всего ткани 21м,
количество костюмов:

а) 24

б) 18

в) 7

г) 63

13. Найди число, в котором 8 единиц третьего разряда, 2 единицы второго разряда и 7 единиц первого разряда:

а) 7280

б) 8270

в) 728

г) 827

14. Периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 3 см равен:

а) 16 см

б) 8 см

в) 16 см²

г) 21 см²

15. Летя 6 сек. со скоростью 30 м/сек, орел пролетит расстояние:

а) 5 м

б) 18 м

в) 36 м

г) 180 м

16. Укажи правильную запись и решение примера:

17. Укажи правильную запись и решение примера:

18. Найди правильное решение уравнения:

а) 1500 :(х +400)=3
х +400 =1500:3
х + 400 = 500

х = 500 - 400

х=100

б) 1500 :(х + 400) = 3
х + 400 =1500·3

х + 400 = 4500

х = 4500 -400

х = 4100

в)1500:(х + 400) = 3

х +400 =1500:3

х + 400 = 500

х = 500 + 400

х = 900

г)1500:(х + 400) = 3

х +400 =1500·3

_х + 400 = 4500

х = 4500 + 400

х = 4900

19. В выражении 4200 - (8460 : 90 + 354) · 10 порядок действий:
а) (: +) - •

б) (+ :) - •

в) (: +)+ •

г) (: +) • -

20. С какой скоростью должен ехать велосипедист, чтобы
проехать 48 км за 3 часа:

а) 144 км/ч

б) 45 км/ч

в) 16 км/ч

г) 51 км/ч

Тест по математике завершен.

КНИЖКА - ВОПРОСНИК

4 КЛАСС

ВАРИАНТ 401

Фамилия __________________________________

Имя ________________________________________

Вариант - 402

Русский язык

1. Укажи ряд слов с непроверяемой безударной гласной

а) весело, лисица, хорошо

б) легко, сапоги, капуста

в) сахар, лопата, комната

г) земля, леса, вода

2. Укажи ряд слов, в которых пишется «ь»

а) молодеж..., вещ..., печ...

б) стриж..., калач..., плащ...

в) боч...ка, стриж..., лож...

г) ноч..., луч..., точ...ка

3. Укажи ряд существительных с окончанием «и»

а) в кроват..., на прогулк..., по ел...

б) на кроват..., по тропинк..., в учебник...

в) в воздух..., на окошк..., по комнат...

г) по кроват..., на сирен..., из земл...

4. Укажи ряд словосочетаний в предложном падеже

а) в ближнюю деревню, на свежий воздух, про голубое озеро

б) из ближнего расстояния, без свежего воздуха

в) к ближней пристани, по голубому озеру, по свежему
воздуху

г) о ближней деревне, в голубом озере, на свежем воздухе

5. Укажи ряд существительных 3 склонения

а) мышь, крыша, тучка

б) молодежь, печь, степь
в)сирень, воробей, пень
г) камыш, ночь, течь

6. Глаголы прошедшего времени изменяются

а) по родам и лицам

б) по числам

в) по падежам

г) по родам и числам

7. Глаголы-исключения I спряжения

а) брить, стелить, зиждиться

б) брить, стелить, терпеть

в) вертеть, ненавидеть, слышать

г) гнать, видеть, брить

8. Второстепенные члены предложения

а) подлежащее, сказуемое

б) обстоятельство, сказуемое

в) дополнение, подлежащее

г) обстоятельство, определение, дополнение

9. Разделительный «ъ» пишется

а) после корня

б) после приставки

в) в корне слова, перед гласными

г) после приставки перед гласными

10. Укажи предложение с однородными определениями

а) Лес нарядился в разноцветные, осенние краски.

б) В нашем саду яблони, груши, сливы.

в) Весной солнце светит ярче и сильнее согревает землю.

г) В лесу слышится пение соловья и малиновки.

11. Диалог это -

а) разговор между двумя лицами

б) речь группы людей

в) речь одного человека

г) пение птиц

12. Укажи ряд слов, в которых деление на слоги совпадает с
правилом переноса

а) Оля, лейка, малыш

б) Коля, пеньки, лайка

в) Жук, корова, матрас

г) Майя, забота, сбыть

13. Укажи ряд слов, где «по» является предлогом

а) (по) лесу, (по)нёс, (по) полю

б) (по)рыв, (по)лез, (по)ход

в) (по)сольство, (по)нему, (по)рог

г) (по)небу, (по)ковру, (по)воле

14. Укажи ряд слов, верно написанных для переноса

а) ма-ленький, крош-ка

б) ю-ла, ко-врик, ле-нь

в) со-ло, кор-ысть, бо-ртик

г) со-кол, по-рог, шёл-ков-ый

15. Часть речи, которая обозначает количество предметов,
число, порядок предметов при счете

а) местоимение б)наречие

в) числительное

г) союз

16. Укажи глаголы совершенного вида

а) прилетели, пели, расцвел

б) вылечить, пожарит, раззвонит

в) лететь, завязали, поёт

г) пел, выли, говорить

17. Укажи основу в предложении:

По зелёному лугу расхаживает длинноногий аист.

а) аист длинноногий

б) по зелёному лугу

в) расхаживает по лугу

г) аист расхаживает

18. Укажи, сколько букв и звуков в слове съехал:

а) 6 букв, 6 звуков

б) 6 букв, 5 звуков

в) 6 букв, 7 звуков

г) 5 букв, 5 звуков

19. Укажи правильное утверждение: «Местоимение - это ...»

а) часть слова

б) член предложения

в) частица

г) часть речи

20. Укажи глагол, который пишется с частицей не слитно:
а) (не)болеть

б) (не)задал

в) (не)доумевать

г) (не)губит

Тест по русскому языку завершен.

Вариант - 402

Математика

1. Вычисли: 22122:9
а) 2458

б) 24058

в) 20458

г) 24508

2. Реши уравнение: х - 560:7 = 20 000
а) 19920

б) 20920

в) 20080

г) 2808

3. Значение выражения (56 + 14) : 7 равно
а) 10

6) 8

в) 12

г) 4

4. В выражении 111:2 остаток равен
а) 3

6) 5

в) 1

г) 2

5. Вырази в центнерах: 3 т 100 кг

а) 310 ц

б) 3100 ц

в) 301 ц

г) 31ц

6. Первое слагаемое 347, второе - 53, значение суммы
а) 294

6) 401

в) 390

г) 400

7. Найди значение выражения: 2 м 213 мм • 3

а) 66 м 13 мм

б) 663 м 9 мм

в) 6 м213 мм

г) 6 м 639 мм

8. ¼ километра составляет

а) 400 м

б) 350 м

в) 200 м

г) 250 м

9. Вычисли значение буквенного выражения: а : 1000-5; где а = 6000

а) 300

6) 30

в) 3

г) 3000

10. В выражении 869 • 74 + 8640 : 40 • 36 порядок действий

а) • : • +

б) • + : •
в) : • • +
г) + • : •

11. Десятичной системой исчисления называется

а) чтение и сравнение чисел

б) чтение, запись и сравнение чисел

в) чтение и запись чисел

г) арифметические действия с числами

12. Замени суммой разрядных слагаемых 235 • 2

а) 2 + 3 + 5 • 2

б) 200 + 30 + 5 • 2

в) (200 + 30 +5) • 2

г) 200 + 35 • 2

13. Прозрачное стекло или пленка, разделенная на квадратные
сантиметры, используется для нахождения

а) площади

б) угла

в) периметра

г) отрезка

14. Запись выражения «частное чисел 36 и а уменьши на 2»
а) 36 • а : 2

6) 36 :а + 2

в) 36 : а - 2

г) 2 - (36 : а)

15. Периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 3 см равен

а) 14 см²

б) 12 см

в) 48 см

г) 14 см

16. Проехав 28 км со скоростью 14 км/ч, охотник потратил на дорогу

а) 42 часа

б) 2 часа

в) 14 часов

г) 3 часа

17. Если из 2 сел вышли навстречу друг другу два всадника и
встретились через 3 часа, а скорость первого была 12 км/ч,
второго - 15 км/ч, то расстояние между селами

а) 27 км

б) 9 км

в) 90 км

г) 81 км

18. Если периметр прямоугольника 20 см, а его длина 8 см, то
ширина равна

а) 12 см

б) 10 см

в) 2 см

г) 8 см

19. Укажи правильное решение примера

20. Найди правильное решение уравнения:

а) 200-(х + 71) = 54000
х + 71 = 54000: 200
х + 71 = 270

х = 270 + 71

х = 341

б) 200-(х + 71) = 54000
х + 71 = 54000 -200

х + 71 = 108000

х = 108000 + 71

х = 108071

в) 200-(х + 71) = 54000
х + 71 =54000: 200
х + 71 =270

х = 270-71

х = 199

г) 200 • (х + 71) = 54000
х + 71 =54000 • 200
х + 71 = 108000

х = 108000-71

х = 107929

Тест по математике завершен.

КНИЖКА - ВОПРОСНИК

4 КЛАСС

ВАРИАНТ 402

Фамилия __________________________________

Имя ________________________________________

Вариант - 403

Русский язык

1. Укажи ряд слов, которые пишутся раздельно:

а) (не) входить, (за)деревней, (у)лыбается

б) (у) калитки, (не)выучил, (в)комнате

в) (от)говорила, (за)гадка, (с)урока

г) (в)лететь, (за)гадал, (на)катался

2. Укажи ряд слов с непроизносимой согласной

а) капу с.. .ный, рад ос.. .ный, лес.. .ница

б) прелес.. .ный, лес...ной, мес.. .ный

в) прекрас...ный, вкус...ный, блес...нуть

г) опас...но, чудес...но, радос.. .но

3. Укажи ряд существительных 3 склонения

а) лошадь, мама, конь

б) Света, поле, пассажир

в) луч, озеро, отец

г) кровать, сирень, ночь

4. Укажи ряд существительных в предложном падеже

а) на площади, о земле, в водоёмах

б) перед зеркалом, за полем, в рощах

в) по площади, в роще, по полю

г) на земле, из рощи, с поля

5. Укажи ряд словосочетаний мужского рода

а) осенним дождём, на бледном лице, любимой бабушке

б) любимую бабушку, белой сирени, на вечернюю прогулку

в) по серому небу, бледным лицом, у нового дома

г) под осенним дождём, по серебристому снегу, на
пришкольном участке

6. Укажи ряд прилагательных единственного числа

а) позднего, тихой, острыми

б) длинным, мокрого, чужой

в) еловый, вкусные, резкая

г) поздними, тихим, острым

7. Числительное обозначает

а) количество и порядок предметов при счете

б) предмет

в) признак предмета

г) действие предмета

8. Глаголы-исключения II спряжения

а) брить, стирать, зиждиться

б) брить, стелить, терпеть

в) вертеть, ненавидеть, слышать

г) гнать, видеть, брить

9. Приставки с существительными

а) пишутся раздельно

б) пишутся в скобках

в) пишутся слитно

г) не употребляются

10. Имя прилагательное чаще всего в предложении
а) дополнение

б) определение

в) сказуемое

г) обстоятельство

11. Порядок разбора слов по составу

а) корень, приставка, суффикс, окончание, основа

б) окончание, основа, приставка, корень, суффикс

в) корень, основа, окончание, приставка, суффикс

г) окончание, основа, корень, приставка, суффикс

12. Числительное отвечает на вопросы

а) кто? что?

б) что делать? что сделать?

в) какой? какая? какое? какие?

г) какой? какая? какое? какие? сколько?

13. Укажи предложение с однородными дополнениями

а) Лес нарядился в разноцветные, осенние краски.

б) В нашем саду растут яблони, груши, сливы.

в) Весной солнце светит ярче и сильнее согревает землю.

г) В лесу слышится пение соловья и малиновки.

14. Укажи ряд слов, в которых деление на слоги совпадает с
правилом переноса

а) Оля, лейка, малыш

б) Коля, пеньки, майка

в) Аня, аист, красные

г) коньки, подлетел, нос

15. Укажи ряд слов, где «по» является приставкой

а) (по)лесу, (по)нес, (по)полю

б) (по)рыв, (по)лез, (по)ход

в) (по)сольство, (по)нему, (по)рог

г) (по)небу, (по)ковру, (по)воле

16. Укажи ряд слов верно разделенных для переноса

а) ма-ма, се-ял-ка, юр-та

б) ю-ла, ко-врик, бо-ртик

в) лень, сол-о, пор-ог

г) мал-ень-кий, по-лено

17. Укажи ряд глаголов несовершенного вида

а) вылечить, пожарит, раззвонит

б) прилетели, пели, расцвел

в) лететь, завязали, поёт

г) пел, выли, говорить

18. Укажи основу предложения:

Последние звёзды тихо погасли на небосклоне.

а) последние звёзды

б) тихо погасли

в) погасли на небосклоне

г) звёзды погасли

19. Укажи сколько букв и звуков в слове вьюга:

а) 5 букв, 5 звуков

б) 5 букв, 4 звука

в) 5 букв, 6 звуков

г) 4 буквы, 4 звука

20. Укажи лицо и число местоимения вы:

а) 1 лицо, единственное число

б) 2 лицо, единственное число

в) 2 лицо, множественное число

г) 1 лицо, множественное число

Тест по русскому языку завершен.

Вариант - 403

Математика

1. Вычисли: 4401:9
а) 4089

б) 40809

в) 489

г) 39609

2. Найди значение выражения: 1 км 323 м • 3
а) 39 км 23 м

б) 3969

в) 3 км 969 м

г) 3 км 323 м

3. Сумма неизвестного числа и 200
а) х + 200

б) 200 • х

в) х - 200

г) 200 : х

4. Значение выражения (36 + 18): 6 равно
а) 8

6) 12

в) 9

г) 6

5. Вырази в килограммах: 2ц 50 кг
а) 250 кг

б) 2500 кг

в) 25 кг

г) 25000 кг

6. Натуральные числа это

а) нуль и другие числа

б) числа, применяемые при счёте

в) числа, применяемые при счете, кроме 0

г) многозначные числа

7. ¼ часа составляет

а) 60 мин

б) 15 мин

в) 10 мин

г) 25 мин

8. Вычисли значение буквенного выражения: 1000·а:4, где а =6

а) 150

б) 15
в) 1500
г) 24000

9. Реши уравнение: 40·6 + х = 9400

а) 240

б) 94240

в) 9640

г) 9160

10. В выражении 1110 + 6 890 : 130-130·5 порядок действий
а) + : - •

б) : - • +

в) : • + -

г) : • - +

11. В выражении (2+4) • 2 = 2 • 2 + 4 • 2 использовано свойство
умножения

а) переместительное

б) распределительное
в) объединительное
г) сочетательное

12. Замени суммой разрядных слагаемых: 286 • 3

а) (208 + 6) • 3

б) (2 + 8 + 6) • 3

в) 200 + 80+6 • 3

г) (200 + 80 + 6) • 3

13. Запись выражения «произведение чисел 17 и а увеличь на 32»

а)17 • а +32

б) 17 • 32 +а

в) 17 + 32 • а

г) 32 + (17 : а)

14. Количество ткани на 1 костюм 4 м, всего ткани 16м,
количество костюмов

а) 64

б) 4

в) 12

г) 20

15. Найди число, в котором 5 единиц третьего разряда, 3
единицы второго разряда и 0 единиц первого разряда

а) 053

б) 530
в) 5300
г) 503

16. Периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см равен

а) 10 см

б) 20 см²

в) 20 см

г) 28 см²

17. Проехав 5 часов на лодке со скоростью 12 км/ч, туристы
проплыли

а) 60 км

б) 17 км

в) 52 км

г) 7 км

18. Если 2 мальчика побежали навстречу друг другу по
спортивной дорожке, длина которой 200м и встретились через
20 с, первый бежал со скоростью 5м/сек, то скорость второго

а) 10 м/сек

б) 4м/сек

в) 5м/сек

г) 5 км/ч

19. Укажи правильную запись и решение примера

20. Найди правильное решение уравнения

а) 900 • (16 - с) = 5400

16-с = 5400: 900

16-с = 6

с = 16 + 6

с = 22

6)90 • (16 -с) = 5 400

16 - с = 5400 • 900

16-с = 48600

с = 48600+16

с = 486160

в) 900 • (16 - с) = 5400

16-с = 5400:900

16-с = 60

с = 60-16

с = 44

г) 900 • (16-с) = 5400

16-с = 5400:900

16-с = 6

с = 16-6

с = 10

Тест по математике завершен.

КНИЖКА - ВОПРОСНИК

4 КЛАСС

ВАРИАНТ 403

Фамилия __________________________________

Имя ________________________________________

Просмотр содержимого документа
«Пробное тестирование по русскому языку 2006 год»

Укажи ряд существительных в предложном падеже:

а) в поезде, на крыльях

б) у крыльев, о матери

в) о Родине, но лесенке

г) в листьях, плечи

Укажи слова с предлогом «по»:

а) (по) ехал, (по) улице

б) (по) волне, (по) ловодье

в) (по) селу, (по) краю

г) (по) мог, (по) шел

Антонимы - это слова:

а) с переносным значением

б) с противоположным значением

в) с устойчивым значением

г) многозначные

Укажи словосочетания во множественном числе именительного падежа:

а) небольш … озера, к ржан … полю

б) дальн … берега, проливн … дождю

в) син … морями, для любим … дяди

г) открыт … окна, маленьк … домики

Выбери ряд существительных среднего рода:

а) к опушке, по лесу, в берлоге

б) к озеру, по морю, в облаке

в) к школе, по коридору, в печи

г) к окну, по сердцу, в печи

Имена существительные изменяются:

а) по родам и числам

б) по родам, числам и падежам

в) не изменяются

г) по числам и падежам

Имена существительные всегда употребляются с предлогами:

а) в именительном падеже

б) в родительном падеже

в) в дательном падеже

г) в предложном падеже

Укажи ряд правильно написанных слов:

а) погода, добыча, искусство

б) сорока, чорное, кастрюля

в) ягода, расвет, разживать

г) парог, сапог, человек

Имя существительное в именительном падеже в предложении является:

а) дополнением б) подлежащим в) определением г) сказуемым

Укажи ряд слов, употребляющихся только в форме множественного числа:

а) шаги, часы, качели

б) сани, деньги, окна

в) ножницы, очки, шахматы

г) сапоги, брюки, жмурки

Укажи ряд существительных во множественном числе:

а) по этому, озерами, по лесам

б) поля, в уголках, к фермерам

в) к родникам, молодежью, на базаре

г) мосты, в устье (реки), толчками

Предлоги с глаголами:

а) не употребляются

б) пишутся слитно

в) пишутся раздельно

г) пишутся в скобках

Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, называется:

а) суффикс б) основа в) окончание г) приставка

После шипящих и «ц» в окончаниях существительных пишется «о»:

а) под ударением

б) без ударения

в) во множественном числе

г) в единственном числе

Укажи ряд слов с разделительным ь знаком:

а) воробьи, жилье, письмо

б) осенью, соль, редька

в) вьюга, соловьи, крылья

г) зверь, льдина, рельсы

На конце имен существительных после шипящих пишется ь:

а) у существительных женского рода

б) у существительных мужского рода

в) у существительных среднего рода

г) во множественном числе

Склонение – это:

а) изменение по родам

б) изменение по числам

в) изменение по падежам

г) изменение по временам

Укажи ряд количественных числительных:

а) один, третий, десять

б) второй, три, тринадцать

в) семь, шестой, восьмой

г) пять, двадцать, одиннадцать

Укажи ряд местоимений третьего лица:

а) я, ты, мы, вы

б) он, она, оно, они

в) его, мне, я, он

г) мы, нас, вы, ты

Укажи правильное написание числительного 11 пар носков:

а) одинадцать пар носков

б) адиннадцать пар носков

в) одиннадцать пар носков

г) одинацать пар носков

Начальная форма глагола:

а) инфинитив

б) настоящее время

в) прошедшее время

г) будущее время

Вставить пропущенную букву е:

а) стаканч …к б) ключ …к в) крючоч …к г) шалаш …к

Укажи ряд глаголов настоящего времени:

а) мечтаем, играют, росло

б) говорю, сидит, осыпаются

в) принес, слышит, купит

г) нес, дышит, ночевала

Укажи ряд глаголов II спряжения:

а) таять, думать, читаешь б) ходить, любить, брить

в) стучат, идешь, играют г) светить, гнать, молчат

Укажи ряд глаголов – исключений II спряжения:

а) гнать, держать, играть

б) видеть, слышать, смотреть

в) чесать, терпеть, вертеть

г) брить, стелить, обидеть

ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР
НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

4 КЛАСС

РУССКИЙ ЯЗЫК

ВАРИАНТ 7

Фамилия_________________________________

Имя_____________________________________

АЛМАТЫ 2006

1. Укажи ряд одушевленных имен существительных:

а) корова, петух, молоко

б) ягода, растение, тополь

в) орел, пингвин, Юра

г) город, море, прибой

2. Подбери слово к данной схеме: ∩ ^ □ а) вода б) морозко в) полез г) полз 3. Разделительный ъ пишется: а) после корня б) после приставки в) в корне слова перед гласными г) после приставки перед гласными 4. Окончание служит для: а) связи слов в предложении б) образования новых слов

в) многозначности слов г) изменения значения слов 5. Укажи порядок разбора слова по составу: а) суффикс, приставка, корень, окончание, основа б) корень, приставка, суффикс, основа, окончание в) окончание, основа, корень, приставка, суффикс г) основа, корень, приставка, суффикс, окончание 6. Укажи части речи: а) корень, предлог, имя существительное, глагол б) окончание, приставка, суффикс, корень в) глагол, имя прилагательное, имя существительное, г) союз, предлог, корень, частица 7. Укажи словосочетание близкое по значению к аккуратный ученик: а) чистый ученик б) умный ученик в) неряшливый ученик г) опрятный ученик 8. Укажи главные члены предложения: а) определение, подлежащее

б) дополнение, сказуемое

в) сказуемое, подлежащее

г) обстоятельство, подлежащее

9. Вставь пропущенные буквы в слова: м …роз, ул …ца,

л … сной, в … дяной, л …жал

а) а, и, е, о, и

б) о, и, е, о, е

в) о, е, и, а, е

г) о, е, е, а, е

10. Укажи ряд слов, где «по» является приставкой:

а) (по) шел, (по) дороге

б) (по) нес, (по) ел

в) (по) краю, (по) селу

г) (по) корил, (по) нему

11. Укажи ряд имен существительных мужского рода

единственного числа:

а) лыжи, моржи, меч

б) к лесу, о друге, кофе

в) веником, к тетради, по полю

г) столы, конь, сено

12. Имена существительные изменяются:

а) по родам, числам и падежам

б) по числам и падежам

в) по родам и числам

г) не изменяются

13. Неизменяемые существительные:

а) шимпанзе, крокодил, кенгуру

б) болото, пианино, кофе

в) пальто, метро, радио

г) озеро, окно, поле

14. Укажи существительные I склонения:

а) поле, отец, озеро, конь

б) крыша, деревня, страна, земля

в) пень, лось, стул, король

г) лошадь, мать, рожь, печь

15. В роде, числе и падеже согласуются:

а) существительные и местоимения

б) местоимения и прилагательные

в) существительные и прилагательные

г) существительные и числительные

16. Укажи ряд верно написанных слов:

а) сонце, счастье

б) аллея, косяк, постель

в) охрана, група

г) зупки, расвет, ребенок

17. Часть речи, которая обозначает количество предметов, число и

порядок предметов при счете:

а) местоимение б) прилагательное

в) числительное г) существительное

18. Укажи ряд простых числительных:

а) 5, 20, 1000

б) 60, 16, 120

в) один, третий, десять, сто

г) пятый, двадцатый, одиннадцатый

19. Предлоги с местоимениями:

а) пишутся раздельно б) пишутся слитно

в) не употребляются г) пишутся в скобках

20. Глагол в предложении чаще всего является:

а) дополнением б) подлежащим

в) обстоятельством г) сказуемым

21. Глаголы несовершенного вида:

а) лететь, завязывать

б) учить, завязать

в) прилететь, выучить

г) решать, спеть

22. Начальная форма глагола это –

а) будущее время глагола

б) настоящее время глагола

в) неопределенная форма глагола

г) прошедшее время глагола

23. Укажи ряд глаголов прошедшего времени: а) дышит, писал, думает б) узнают, поют, спели в) приговаривал, жарили, принес

г) умеет, пригреваем, поешь

24. Укажи ряд глаголов I спряжения:

а) идешь, стучать, живут

б) думать, рыдать, дышать

в) прилетит, разводят, лежим

г) возьмут, глянешь, понимать

25. Укажи глаголы – исключения II спряжения:

а) идешь, ненавидеть

б) видят, терпеть

в) зависеть, чесать

г) дышать, думать

ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР
НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

4 КЛАСС

РУССКИЙ ЯЗЫК

ВАРИАНТ 5

Фамилия_________________________________

Имя_____________________________________

АЛМАТЫ 2006

Словарные слова:

а) президент, летчик, врач

б) косточка, здесь, комар

в) яблоко, помидор, батон

г) инженер, холод, сегодня

Укажи ряд второстепенных членов предложения:

а) дополнение, подлежащее, сказуемое

б) обстоятельство, дополнение, определение

в) подлежащее, сказуемое, определение

г) определение, обстоятельство, сказуемое

Синонимы – это слова:

а) с противоположным значением

б) с переносным значением

в) близкие по значению

г) с устойчивым значением

Окончание служит для:

а) образования новых слов

б) уточнения значения слов

в) связи слов в предложении

г) многозначности слов

Вставь пропущенные буквы в слова: ни … кий, ле … кий,

у … кий

а) с, х, с б) д, к, з в) з, г, з г) з, с, г

Укажи ряд предлогов предложного падежа:

а) в, из-за, об, за

б) о, об, во, на, при

в) по, на, через, у

г) из-за, под, над, о, с

Имя существительное никогда не употребляется с предлогом:

а) в именительном падеже

б) в родительном падеже

в) в дательном падеже

г) в предложном падеже

Начальная форма имени прилагательного:

а) именительный падеж единственного числа женского рода

б) именительный падеж единственного числа мужского рода

в) предложный падеж множественного числа

г) винительный падеж множественного числа

Имена прилагательные в предложении чаще всего являются:

а) дополнением

б) определением

в) подлежащим

г) обстоятельством

Укажи ряд слов, которые употребляются только в форме единственного числа:

а) золото, здоровье, добро

б) ночь, терпение, треск

в) мусор, мед, зима

г) рыбка, вода, детвора

Укажи подлежащее и определения в предложении:

Остался влажный след в морщине старого утеса.

а) влажный, след, старого

б) остался, влажный

в) в морщине, старого, утеса

г) остался, утеса, влажный

Предлоги с местоимениями:

а) не употребляются

б) пишутся слитно

в) пишутся раздельно

г) пишутся в скобках

Значимая часть слова, которая находится после корня, и служит для образования новых слов:

а) приставка б) суффикс в) основа г) окончание

После шипящих и «ц» в окончаниях существительных пишется «е»

а) под ударением

б) без ударения

в) во множественном числе

г) в единственном числе

Разделительный ъ пишется:

а) в корне слова перед гласными

б) после приставки перед гласными

в) после корня

г) после приставки

Укажи существительные женского рода III склонения дательного падежа

а) к земле, к степи

б) к груди, по печи

в) по печи, по дороге

г) о лагере, к полю

Спряжение – это:

а) изменение по лицам и числам

б) изменение по родам

в) изменение по падежам

г) изменение по временам

Укажи ряд порядковых числительных:

а) один, третий, десять

б) второй, три, тринадцать

в) десять, шестой, третий

г) пятый, одиннадцатый, двадцатая

Укажи слово, в котором безударную гласную можно проверить:

а) расти б) картина в) выставка г) конструктор

Укажи правильный ответ написания числительного 60

а) шесдесять б) шестьдесят в) шестьдесять г) шесдесят

Глагол в предложении обычно является:

а) дополнением

б) сказуемым

в) подлежащим

г) определением

Укажи ряд глаголов I спряжения:

а) таять, думать, читаешь

б) слышать, поет, играешь

в) говорят, молчат, крыть

г) гнать, верят, вынуть

Укажи слово, где пропущена буква т:

а) вкус …ный, б) опас …ность в) тягос … ный

г) прекрас…ный

Укажи ряд глаголов совершенного вида:

а) позвонить, вырезать, ждать

б) жарить, обещать, хранить

в) завязать, заглянуть, писать

г) прилететь, выучить, решить

Укажи ряд глаголов – исключений I спряжения:

а) видеть, слышать, смотреть

б) брить, стелить, зиждиться

в) гнать, держать, обидеть

г) терпеть, вертеть, ненавидеть

ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР
НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

4 КЛАСС

РУССКИЙ ЯЗЫК

ВАРИАНТ 8

Фамилия_________________________________

Имя_____________________________________

АЛМАТЫ 2006

1. Просьба
2. Простуда
3. Проба
4. Проходить
5. Прощать

1. Аптека
2. Смекалка
3. Уголочек
4. Кукарекать
5. Молоточек

1. Набежать
2. Новарить
3. Зобирать
4. Задержать
5. Надкусить

1. Кинотеатр
2. Семилетка
3. Первопроходец
4. Лесоруб
5. Сорвиголова

1) русалка	2) земля	3) радость	4) меч
5) улыбка	6) ящерица	7) дама	8) тема

1. Погон
2. Полковой
3. Поезд
4. Покатить
5. Покой

1. Горошек
2. Смекалка
3. Замочек
4. Щека
5. Кусочек

1. Зоменить
2. Замесить
3. Иадписать
4. Нобирать
5. Нодломить

1. Дровосек
2. Лесостепь
3. Девятиэтажка
4. Пищевод
5. Шеститонный

1) юноша	2) тополь	3) звено	4) моты.
5) село	6) носорог	7) сено	8) брусок

АДМИНИСТРАТИВНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ СРЕЗЫ ПО МАТЕМАТИКЕ И РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 класс

Просмотр содержимого документа «4 КЛАСС срез №0»

Просмотр содержимого документа «4 КЛАСС срез №1»

Просмотр содержимого документа «4 КЛАСС срез №2»

Просмотр содержимого документа «4 КЛАСС срез №4»

Просмотр содержимого документа «4 класс тест»

Просмотр содержимого документа «Логика математика»

Просмотр содержимого документа «Логика русский язык»

Просмотр содержимого документа «Пробное тестирование 1 полугодие 2007 год»

Просмотр содержимого документа «Пробное тестирование за год 2008 год»

Просмотр содержимого документа «Пробное тестирование по русскому языку 2006 год»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«4 КЛАСС срез №0»

Просмотр содержимого документа
«4 КЛАСС срез №1»

Просмотр содержимого документа
«4 КЛАСС срез №2»

Просмотр содержимого документа
«4 КЛАСС срез №4»

Просмотр содержимого документа
«4 класс тест»

Просмотр содержимого документа
«Логика математика»

Просмотр содержимого документа
«Логика русский язык»

Просмотр содержимого документа
«Пробное тестирование 1 полугодие 2007 год»

Просмотр содержимого документа
«Пробное тестирование за год 2008 год»

Просмотр содержимого документа
«Пробное тестирование по русскому языку 2006 год»