«Жа?а формация м??алімі- заман талабы»

«Жа?а формация м??алімі- заман талабы»

(мектепішішік ?дістемелік бірлестіктер бай?ауы)

Елбасы Н?рс?лтан Назарбаев «Болаша?та е?бек етіп, ?мір с?ретіндер- б?гінгі мектеп о?ушылары, м??алім оларды ?алай т?рбиелесе ?аза?стан сол де?гейде болады. Сонды?тан ?стаз?а ж?ктелетін міндет ауыр» деп атап к?рсеткен болатын. ?о?ам?а жауапты шешімдерді ?абылдай алатын икемділігімен, шапша?ды?ымен ерекшеленетін білімді, адамгершілігі мол, іскер жастар ?ажет. Б?л- заман талабы.

Елімізді? болаша?ы м??алімні? білім мен біліктілігіне байланысты. Білім беру ж?йесін одан ?рі жетілдіру, мемлекеттік білім беру стандартын ж?зеге асыру ?стаздар?а шеберлік пен іскерлікті, к?сіби дайынды?ыны? сапасын ?сіру ж?не дамыту, ?дістер мен т?сілдерді жетілдіру міндеттерін ?ойып отыр.

?стазды? шеберлігі- талантты ?ажет ететін ерекше бір ?нер емес, біра?, ол бас?а мамандарды шеберлікке ?йретуде ?ажет болатын маманды?.Жас ?рпа? т?рбиесіне б?кіл ??мыры мен ?ажыр ?айратын ж?не бойында?ы асыл сезімдерін арна?ан- ірі т?л?а деп м??алімді айту?а болады.

?дістемелік ж?мыс- шеберлікті? шы?далу мектебі.

Ал шеберлікті? негізгі ба?ыттары:

1.М?дениетті адам ретінде м??алімні? жеке ?асиеттеріні? жо?ары де?гейде болуы.

2.К?сіби педагогикалы? іскерлікті? болуы.

3. ?азіргі о?ыту мен т?рбиелеу технологиясын ме?геру.

4. Педагогикалы? шы?армашылы?, ?зін-?зі дамыту.

5. Жо?ары педагогикалы? жетістіктерге жету болып саналады дей келе,

мектебімізде жыл сайын м??алімдерді? к?сіби шеберлігін арттыру ба?ытында ?здіксіз ж?мыс ж?ргізе отырып, о?ушылар?а сапалы білім беру,проблемалы? ма?сат ?ою ж?не к?тілген н?тижеге жету ма?сатында ?дістемелік бірлестіктер арасында?ы бай?ау ?ткізу д?ст?рге айнал?ан.

Ал ?дістемелік бірлестіктер бай?ауына т?мендегідей ма?саттар мен міндеттемелер ж?ктеледі:

Ма?саты: ?ткен о?у жылыны? ?орытындысын жина?тап, жетістіктері мен кемшіліктерін орта?а салу,озат т?жірибені жина?тау, тарату.

Міндеті: «Жа?а заман талабына сай- жа?а формация м??алімі- б?л рухани дамы?ан ірі ?леуметтік т?р?ыдан есейген , педагогикалы? ??ралдарды? барлы? т?рлерін шебер ме?герген білікті маман,оны? бойында ?айырымдылы?, ?стамдылы? пен жина?ылы? ?асиеттерімен ?атар ?зін-?зі ?рдайым жетілдіруге ?мтылатын шы?армашыл т?л?а.Ал ол жо?ары білімді, шы?армашыл т?л?аны ?алыптастырып дамыту ?шін жауапты» деген Н.?.Назарбаевты? с?зін айтар едім. Жо?арыда атал?ан ма?саттар мен міндеттерді басшылы??а ала отырып о?у жылы со?ында?ы мамыр айында ?ткізген бай?ау барысын ?сынамын:

Бай?ау шарттары:

1.?дістемелік бірлестікті? аты, ?раны, ?ні. 2-3мин

2. Жа?а заман талабына сай- жа?а формация м??аліміні? моделін жасау 3-5м.

А)М??алімні? к?сіби-шеберлігін дамыту моделі

?)М??алімні? шы?армашылы? ?рдісін ?алыптастыру моделі.

Б)Мектептегі адамгершілік- психологиялы? ?рдісті? моделі.

В)Н?тижеге ба?дарлан?ан білім беруде мектепті бас?ару моделі.

Г)Жеке т?л?аны дамыту мен ?алыптастыру моделі.

3.Психологиялы? тенинг

4.?дістемелік бірлестіктер ?нері

Бай?ауды? со?ын т?мендегі м??алімні? ережесімен ая?тадым:

1.Маманды?ы?мен ма?тан- маманды?пен к?терілесі?

2.Барлы? іс-?рекеті? балалар?а ба?ытталсын ж?не ол олар?а еш зиянын келтірмесін.

3.?немі са? ж?р-еш уа?ытта берілме.

4.Педагогикалы? диогностика табыс?а жеткізуді? к?зі.

5.Жазалау- айыптау ??ралы болмасын, керісінше табыс?а жетелесін.

6.Ашуланса?- тек ?ана ?зі?е ашулан.

7.?ателессе? кешірім с?ра, біра? сирек болсын.

8.?немі о?ушылармен бірге бол,?атар ж?р, алдына т?с.

9.Егер сен ?зі?ді т?рбиелемесі? жаман м??алімсі?, егер ?зі?ді ?ана т?рбиелесе? онда сен м??алім емессі?.

1.Айыптау – к?н?ні б?ліскеннен же?іл.

2.Еш уа?ытта табысты ?зі? иемденіп, айыпты о?ушылар?а итерме

3.О?ушылар?а ?сер ете алма?ан м??алім нашар м??алім.

Педагогикалы? шеберлікті арттыруда?ы білім сапасыны? ?лемдік стандарт?а сай болуы- заман талабы. Ал шы?армашылы? ж?мысты? н?тижесі- ол білім сапасы. Сонды?тан б?гінгі ?стаз жа?а формацияны? талабына сай, тере? білімді, іздемпаз, шы?армашыл ?стаз бола білуі керек. ?р бір саба?ты? ж?йелі, н?тижелі болуы білім сапасына байланысты екенін уа?ыт д?лелдеп береді. «?андай істі бастама, махаббатпен істе», деген ?лы Абайды? ?а?идасы ?рбір ?стаз ж?регінде жатыр.

?р кім ?зі талпынба?,

Басына бітер ба?ы ?шін- деп А?танберді жырау айт?андай, ?рбір ?стазды? басында?ы ба?ы-оны? алдында?ы жаны таза ш?кірті. Міне осындай бірлестіктер арасында

Алматы облысы Іле ауданы.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Жа?а формация м??алімі- заман талабы» »

Алматы облысы,Іле ауданы ,

№2 орта мектебі МДШО МКМ

Бейсенбекова Насипгуль Каировна

«Жаңа формация мұғалімі- заман талабы»

(мектепішішік әдістемелік бірлестіктер байқауы)

Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев «Болашақта еңбек етіп, өмір сүретіндер- бүгінгі мектеп оқушылары, мұғалім оларды қалай тәрбиелесе Қазақстан сол деңгейде болады. Сондықтан ұстазға жүктелетін міндет ауыр» деп атап көрсеткен болатын. Қоғамға жауапты шешімдерді қабылдай алатын икемділігімен, шапшаңдығымен ерекшеленетін білімді, адамгершілігі мол, іскер жастар қажет. Бұл- заман талабы.

Еліміздің болашағы мұғалімнің білім мен біліктілігіне байланысты. Білім беру жүйесін одан әрі жетілдіру, мемлекеттік білім беру стандартын жүзеге асыру ұстаздарға шеберлік пен іскерлікті, кәсіби дайындығының сапасын өсіру және дамыту, әдістер мен тәсілдерді жетілдіру міндеттерін қойып отыр.

Ұстаздың шеберлігі- талантты қажет ететін ерекше бір өнер емес, бірақ, ол басқа мамандарды шеберлікке үйретуде қажет болатын мамандық.Жас ұрпақ тәрбиесіне бүкіл ғұмыры мен қажыр қайратын және бойындағы асыл сезімдерін арнаған- ірі тұлға деп мұғалімді айтуға болады.

Әдістемелік жұмыс- шеберліктің шыңдалу мектебі.

Ал шеберліктің негізгі бағыттары:

1.Мәдениетті адам ретінде мұғалімнің жеке қасиеттерінің жоғары деңгейде болуы.

2.Кәсіби педагогикалық іскерліктің болуы.

3. Қазіргі оқыту мен тәрбиелеу технологиясын меңгеру.

4. Педагогикалық шығармашылық, өзін-өзі дамыту.

5. Жоғары педагогикалық жетістіктерге жету болып саналады дей келе,

мектебімізде жыл сайын мұғалімдердің кәсіби шеберлігін арттыру бағытында үздіксіз жұмыс жүргізе отырып, оқушыларға сапалы білім беру,проблемалық мақсат қою және күтілген нәтижеге жету мақсатында әдістемелік бірлестіктер арасындағы байқау өткізу дәстүрге айналған.

Ал әдістемелік бірлестіктер байқауына төмендегідей мақсаттар мен міндеттемелер жүктеледі:

Мақсаты: Өткен оқу жылының қорытындысын жинақтап, жетістіктері мен кемшіліктерін ортаға салу,озат тәжірибені жинақтау, тарату.

Міндеті: «Жаңа заман талабына сай- жаңа формация мұғалімі- бұл рухани дамыған ірі әлеуметтік тұрғыдан есейген , педагогикалық құралдардың барлық түрлерін шебер меңгерген білікті маман,оның бойында қайырымдылық, ұстамдылық пен жинақылық қасиеттерімен қатар өзін-өзі әрдайым жетілдіруге ұмтылатын шығармашыл тұлға.Ал ол жоғары білімді, шығармашыл тұлғаны қалыптастырып дамыту үшін жауапты» деген Н.Ә.Назарбаевтың сөзін айтар едім. Жоғарыда аталған мақсаттар мен міндеттерді басшылыққа ала отырып оқу жылы соңындағы мамыр айында өткізген байқау барысын ұсынамын:

Байқау шарттары:

1.Әдістемелік бірлестіктің аты, ұраны, әні. 2-3мин

2. Жаңа заман талабына сай- жаңа формация мұғалімінің моделін жасау 3-5м.

А)Мұғалімнің кәсіби-шеберлігін дамыту моделі

Ә)Мұғалімнің шығармашылық үрдісін қалыптастыру моделі.

Б)Мектептегі адамгершілік- психологиялық үрдістің моделі.

В)Нәтижеге бағдарланған білім беруде мектепті басқару моделі.

Г)Жеке тұлғаны дамыту мен қалыптастыру моделі.

3.Психологиялық тенинг

4.Әдістемелік бірлестіктер өнері

Байқаудың соңын төмендегі мұғалімнің ережесімен аяқтадым:

1.Мамандығыңмен мақтан- мамандықпен көтерілесің

2.Барлық іс-әрекетің балаларға бағытталсын және ол оларға еш зиянын келтірмесін.

3.Үнемі сақ жүр-еш уақытта берілме.

4.Педагогикалық диогностика табысқа жеткізудің көзі.

5.Жазалау- айыптау құралы болмасын, керісінше табысқа жетелесін.

6.Ашулансаң- тек қана өзіңе ашулан.

7.Қателессең кешірім сұра, бірақ сирек болсын.

8.Үнемі оқушылармен бірге бол,қатар жүр, алдына түс.

9.Егер сен өзіңді тәрбиелемесің жаман мұғалімсің, егер өзіңді ғана тәрбиелесең онда сен мұғалім емессің.

1.Айыптау – күнәні бөліскеннен жеңіл.

2.Еш уақытта табысты өзің иемденіп, айыпты оқушыларға итерме

3.Оқушыларға әсер ете алмаған мұғалім нашар мұғалім.

Педагогикалық шеберлікті арттырудағы білім сапасының әлемдік стандартқа сай болуы- заман талабы. Ал шығармашылық жұмыстың нәтижесі- ол білім сапасы. Сондықтан бүгінгі ұстаз жаңа формацияның талабына сай, терең білімді, іздемпаз, шығармашыл ұстаз бола білуі керек. Әр бір сабақтың жүйелі, нәтижелі болуы білім сапасына байланысты екенін уақыт дәлелдеп береді. «Қандай істі бастама, махаббатпен істе», деген ұлы Абайдың қағидасы әрбір ұстаз жүрегінде жатыр.

------Әр кім өзі талпынбақ,

------Басына бітер бағы үшін- деп Ақтанберді жырау айтқандай, әрбір ұстаздың басындағы бағы-оның алдындағы жаны таза шәкірті. Міне осындай бірлестіктер арасында

Алматы облысы Іле ауданы.