Дарынды және талантты балаларды оқыту үдерісінде сыни тұрғыдан ойлау стратегияларын пайдаланудың ұтымдылығы

Мерзімі

Коучинг тақырыбы:

Дарынды және талантты балаларды оқыту үдерісінде сыни тұрғыдан ойлау стратегияларын пайдаланудың ұтымдылығы

Жалпы мақсаты:

Талантты және дарынды балаларды анықтайды. Оқыту барысында тиімді оқыту стратегияларын іс-тәжірибеде жүзеге асырылады, Сабақ беру әдісі өзгереді.

Оқушылары үнемі ізденіс үстінде болады.

Сілтеме:

Мұғалімге арналған нұсқаулық, ресурстар, үлестірме

материалдар 2-апта

Күтілетін нәтижесі:

Мектепте білім алып жүрген талантты және дарынды

оқушылар қатары анықталады,қатысушылардың ойлау қабілеттерін дамытады,

функционалдық сауаттылыққа бейімділікті қалыптастырады.

Коучингте қолданылатын

материалдар:

А- 4 парақтары, стикер, интерактивті тақта, флипчарт,маркер,

слайдтар, таныстырылым,суреттер, бейнеролик

Әдіс пен стратегиялар:

Диалог .Жеке жұмыс .Топтық  жұмыс.Жұппен жұмыс. «Миға шабуыл»

стратегиясы.. Шығармашылық жұмыс. АКТ  СТО әдісі. Сұрақ-жауап, «Ойлаудың алты қалпағы» әдісі. «Күту ағашы» , «Табыс ағашы»

Коуч

Рахметова Е.Қ.

Уақыты

Коучинг     кезеңдері

Қатысушылардың іс-

әрекеті

Күтілетін

нәтиже

4 мин

1.Ұйымдастыру  (сәлемдесу, кіріспе сөз,психологиялық

ахуал)

Психологиялық 

ахуал

Қолдарыңызға қалам және ақ қағаз алып, ортаға шықсаңыздар. Шеңбер айнала жүре отырып, бір-біріңіздің арқаларыңызға қағазды қойып, өз бойыңыздағы жаман қасиеттер, әдеттер туралы жазыңыз. Жазып болған соң қағазды бумаждап, қоқыс шелегіне тастаңыз. Өміріңіз тек жақсылықтардан тұрын! Жамандыққа жол бермеңіз! Рахмет!

Мұғалімдер шеңбер айнала, бір-бірінің артына ақ қағазды қойып, өздерінің бойындағы жаман қасиеттерді жазады. Жазып болған соң қағазын бумаждап, қоқыс шелегіне тастайды.

Жаман қасиеттерден арылу

1мин

2.Топтарға

бөлу («Тәтті cандықшадағы» заттарды таңдау арқылы)

Топтың әр мүшесі сандықтан қалаған затын алып,сол бойынша топқа бөлінеді.

Қатысушыларды

топтастыру.

1 мин

«Күту ағашына» мұғалімдерден бүгінгі коучингтен не білгісі келетіні туралы жазып, ілу сұралады.

Мұғалімдер қағазға коучингтен не білгісі келетіндіктері туралы жазып, «Күту ағашына» іледі.

Білгісі келетінін анықтау

2мин

3. Бейнефильм көрсету.

Бейнефильм туралы  өз

ойларын  айту.

Қатысушылардың сыни

тұрғыдан ойлауын дамыту

1мин

4. «Миға шабуыл»

стратегиясы

Екі сұрақ қою:

1.Бейнеролик не туралы?

2. Қалай ойлайсыздар,

бүгінгі  коучинг тақырыбы не жайлы

болмақ?

Бейнефильм туралы өз ойларымен

бөлісу,бүгінгі коучинг тақырыбы қандай екенін дәлелдеу.

Қатысушылардың

ойын

біріктіру.

1мин

5Олай болса, бүгінгі коучингты бастаймыз.

эпиграф

10мин

6.Топтарға тапсырма беру                          

1топ -

Дарынды және талантты баланың бейнесі.

2топ - Сыныбыңыздағы дарынды, талантты балаларды атаңыз. Балаларыңыздың бойындағы 7 кереметті жазыңыз. 

3топ - Дарынды және талантты баланың мінез - құлқындағы ерекшеліктер. 

«Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды

1-топ Өз ойларын постерге

түсіріп қоғайды

2-топ Өз ойларын постерге

түсіріп қоғайды

3-топ Өз ойларын постерге

түсіріп қоғайды

Топта талқылайды,

постер жасайды.

Әр топтың лидері шығып

қорғайды.

Қатысушылардың

ойын

нақтылау

7. Талантты және дарынды бала туралы қысқаша мәлімет

Тыңдау. Сұрақтарға жауап

беру.

Қатысушылардың

ойын

біріктіру.

 5мин

 6 .Сергіту сәті «Бақа, бақа балпақ»

1топ-дәстүрлі ән

2топ-рэп

3 топ-опера

 Қатысушыларға жақсы көңіл-

күй сыйлау

5мин

7 Өз қабілетімізді байқап көрейік . топтар сурет салады. Өлен жазады

Шығармашылық жұмыс

Ойлау қабілетін дамыту

10мин

9. Рефлексия « 6 қалпақ»

1 топ-ақ қалпақ

2топ-сары қалпақ

3 топ-қара қалпақ

Қатысушылардың

ойын

нақтылау

5мин

10. Кері байланысты «Табыс ағашы» әдісі арқылы жүргіземін.

  Мұғалімдер коучинг туралы пікірлерін, ұсыныс, тілектерін, сәтті, сәтсіз жақтары туралы жазып, «Табыс ағашына» іледі

Қатысушылардың

пікірін

анықтау