Презентация к педсовету по теме: "Патриотическое воспитание – целенаправленная деятельность школы по формированию у учащихся гражданского сознания"

Патриотическое воспитание – целенаправленная деятельность школы по формированию у учащихся гражданского сознания

«Воспитание – великое дело: им решается участь человека»

В.Г. Белинский

Цель педсовета: совершенствование форм и способов формирования развития у учащихся гражданского сознания, патриотизма - как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, высокой ответственности и дисциплинированности.

Патриотическое воспитание

(как понимают дети)

• это когда тебя воспитывают и говорят, что нужно быть патриотом;
• это когда у ребенка с самого детства воспитывают любовь к Родине;
• это когда родители воспитывают нас любить свою страну, уважать ее и вставать на защиту страны при любой нужде;
• это когда человека приучают любить свою страну;
• прививание любви и гордости к родному краю, к своей стране;
• это когда родители учат своего ребенка любить все, что его окружает;
• это обучение патриотическим знаниям;
• когда родители приучают тебя не говорить о политике.

Патриотическое воспитание

(как понимают учителя)

• Это воспитание любви к Родине, городу, улице и особенно к семье;
• Это процесс формирования патриотических убеждений, привития любви к Родине, уважение ценностей и героев страны, желания защищать Родину и трудиться во благо ее, воспитание чувства гордости за страну.
• Это комплекс мероприятий, направленных на воспитание у учеников любви к Родине, ответственного отношения к собственным обязанностям; воспитание активных, гуманных граждан.
• Работа школы по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства ответственности и верности своей Родине, готовность выполнить свой гражданский долг.
• Формирование патриотических чувств, готовности к трудовому и героическому подвигу во имя процветания государства.
• Воспитание любви к своей Родине, земле, своему народу.
• Это воспитание в ребенке любви, уважения к Родине, к своему народу.
• Воспитание и прививание любви к Родине.
• Воспитание, направленное на формирование любви, гордости за свою страну, интереса к изучению истории страны, культуры, языка.

Патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность учебных заведений по формированию у детей высокого патриотического сознания, чувства любви и верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов общества.

Анкета для учащихся

1. Знаете ли вы, слышали или слышите сейчас впервые слово патриотизм?

а) знаю;

б) слышал;

в) слышу сейчас впервые;

г) затрудняюсь ответить.

2. Одни считают, что патриот должен любить и родину, и государство, власть своей страны. Другие считают, что патриот может любить только родину, а государство любить не обязан. С какой точкой зрения вы согласны?

а) с первой;

б) со второй;

в) затрудняюсь ответить.

3. Патриотизм – это…

а) преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу;

б) позитивное чувство к Родине;

в) бескорыстная, активная позиция по отношению к Родине;

г) готовность к самопожертвованию;

д) затрудняюсь.

Результаты анкетирования

• А – 83%; Б – 17%;
• А – 50%; Б – 42%; В – 8%;

3. А – 76%; Б – 8%; В – 8%; Г – 8%

Кто такой патриот?

(учащиеся)

• тот, кто любит свою Родину, страну и чтит ее законы и традиции;
• Тот, кто гордится своей страной, всегда хвалит свою страну и помогает ей как может;
• Тот, кто любит сильнее остальных свой город;
• Человек, который любит свою Родину и никогда не предаст ее;
• Человек, который проявляет любовь к своему краю, который готов на все ради своего края;
• Человек с Родиной в сердце;
• Человек, который высказывает свое мнение о политике, о стране и защищает ее;
• Человек, преданный своей стране, служащей ей;
• Человек, который гордится своей страной и защищает ее;
• Человек, который всегда воюет или заступается за свою Родину.

Кто такой патриот?

(учителя)

• человек, любящий Родину, выражающий свою любовь и гордость своей страной в разных видах и формах.
• Человек, готовый совершить подвиг во имя интересов Родины.
• Тот, кто любит свое Отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.
• Человек, который любит, уважает, ценит и защищает свою Родину.
• Это тот человек, который любит, уважает свою Родину, стремится что-то для нее сделать, улучшить, готовый пожертвовать ради своего народа.
• Внутренний мир человека, его отношение к определенным человеческим ценностям.

Патриот (толковый словарь)

- это человек, любящий свое Отечество, преданный своему народу, действующий во имя Родины.

В педагогике можно выделить следующие группы методов организации патриотического воспитания:

• Методы формирования сознания личности.
• Методы организации деятельности и формирования опыта гражданского поведения.
• Методы стимулирования деятельности и поведения

Направления в системе

патриотического воспитания

• гражданско-патриотическое;
• военно-патриотическое;
• культурно-патриотическое;
• историко-патриотическое;
• спортивно-патриотическое.

Основные этапы реализации патриотического воспитания в современной школе

В 1-4-х классах дети осваивают такие патриотические идеи и ценности, как защита Отечества от иноземных захватчиков, идеи сплочения и укрепления своей страны, ответственности за судьбу Родины.

В 5-8-х классах активизируются стремление к постижению окружающего мира и самоутверждению в процессе изучения таких идей и явлений как патриотический подъем народных сил в кризисные периоды истории Отечества, роль личности и народа в прогрессивном развитии страны, рост национального самосознания народа.

В 9-11-х классах у школьников активно развивается интеллектуальная сфера, социальный опыт становится основой личной ответственности в принятии самостоятельных решений, самореализации, самовоспитания при изучении подвига многонационального Советского народа в годы Великой Отечественной войны, достижений науки и техники, развития патриотических идей

Современная школа стремится воспитать нравственного гражданина. А «нравственность» не может существовать без понятия «патриотизм»