Мастер-класс "Учитель: личность и профессионал"

МАСТЕР – КЛАСС

«Учитель: личность и профессионал»

Подготовила учитель

МБОУ СОШ №1

Г. Михайловска

Чухрай

Евгения Валерьевна

Продолжите фразу

Ученик – это …

Работа классного руководителя не ограничивается только урочными занятиями, выполнением учебных программ и норм. Она значительно шире и сложней. Классный руководитель совместно с детьми проживает и переживает то, что происходит каждый день в школе, выстраивая свою деятельность в сотрудничестве с учащимися, их родителями, взаимодействуя со специалистами.

Ученикам 8-11 классов была предложена методика «Незаконченное предложение». Они должны были закончить фразу «Классный руководитель – это…» Ответы были разные. Некоторые из них я хочу озвучить.

Портрет Учителя (классного руководителя )

1-2 группа

3-4 группа

5 группа

Предлагаю вам поработать в группах и составить портрет классного руководителя используя имена существительные, имена прилагательные и глаголы.

Существительные

Прилагательные

Глаголы

Классный руководитель

• Воспитатель;
• Профессионал;
• Друг;
• Психолог;
• Авторитет;
• Оптимист;
• Помощник …

Такую же работу выполняли и ученики. Вот что получилось

Классный руководитель

• Терпеливый;
• Заботливый;
• Трудолюбивый;
• Толерантный;
• Добрый;
• Весёлый…

Классный руководитель

• Сопровождает;
• Понимает;
• Помогает;
• Поддерживает;
• Творит;
• Выслушивает;
• Советует …

• А). О том, насколько вы подготовлены.
• Б). Есть ли у вас еще время до начала занятия, чтобы взять в библиотеке еще одну книгу/ подготовить раздаточный материал или дополнительное задание на всякий случай.
• В). О том, насколько удобно ваше рабочее место.
• Г). Об интереснейшим задании, которое вы подготовили специально для первого занятия, чтобы показать себя с самой лучшей стороны.
• Д). О вашем лучшем ученике и его успехах.

А). Вы не раз сталкивались с подобным поведением и прекрасно знаете, как разрешить ситуацию.

Б). Вы можете признаться сами себе, что вам не комфортно и подобные ситуации вызывают стресс.

В). Вы реагируете достаточно строго и можете даже выгнать ученика из класса (остановить занятие)

Г). Вы всегда остаетесь спокойными и ваши занятия обычно заканчиваются на хорошей ноте. Вы не уверены, как именно это получается, но это факт.

Д). Вы дадите понять, что вам совершенно не все равно и попытаетесь искренне поговорить со своим учеником/ учениками.

А). Все хорошо, вы совершенно не переживаете. Кто-то просто поприсутствует на вашем занятии, но оно пройдет отлично, как всегда. В проверках нет ничего страшного, ведь вы уверены в своих силах.

Б). Вы волнуетесь, хоть и уверены в своих педагогических способностях.

В). Вы серьезно взволнованы. Кто знает, как пройдет занятие?

Г). Вы рады! Ведь подобные проверки всегда проходят отлично. У вас есть замечательный шанс показать себя с самой лучшей стороны.

Д). Отлично! Вы находитесь в хороших отношениях с тем, кто будет проверять вашу работу. Может быть, после занятия выдастся шанс поговорить о новых возможностях в вашей карьере?

А). Проверяете тесты и контрольные работы своих учеников, так как вы всегда заранее готовы к следующим занятиям.

Б). Вы ничем не заняты. Вы просто хотите немного отдохнуть… А подготовка к следующим занятиям может и подождать до лучших времен.

В). Просматриваете материалы, которые уже успели подготовить. Все уже почти готово, но вы боитесь, что где-то что-то упустили или совершили ошибку.

Г). Вы частенько обращаетесь к уже готовым планам занятий, которые имели успех у учеников, чтобы воспользоваться чем-то еще раз.

Д). Размышляете о том, как прошло занятие по уже готовому плану у вашего коллеги. Интересно, оправдались ли его ожидания?

А). Для вас это самый обычный день. Ничего особенного. Скоро наступит новый учебный год или совсем скоро у вас появятся новые ученики…

Б). Вы испытываете облегчение, ведь вы рады проделанной работе и предстоящей передышке.

В). Вы довольны собой! Здорово, что преподавание на самом деле приносит вам удовольствие. К тому же, вы рады узнавать много нового и интересного, а также профессионально развиваться.

Г). Вы в предвкушении предстоящего отпуска. Ведь у вас столько планов, вы не можете дождаться!

Д). Все отлично! Это был еще один успешный год и вы чувствуете, что все прошло именно так, как вы того хотели. Может быть, вы в очередной раз станете «Учителем года»?

• Больше ответов «А» — Заслуженный учитель

Вас весьма сложно удивить, ведь вы знаете все и даже больше о том, как быть учителем. Вы уверены в своих силах и методах преподавания и вам кажется, что вы знаете ответ на любой вопрос, так или иначе касающийся преподавания.

• Абсолютно неважно, сколько вы успели сделать заранее. Увы, всегда найдется что-то, что вы еще не успели. Но с другой стороны, зато вы способны подготовиться к занятию или предстоящей контрольной работе в самые кратчайшие сроки. Дедлайны вас не пугают! Но все же подумайте над тем, как стать более организованным.

• Вы только начали преподавать и ваша карьера учителя еще впереди. Вы находитесь в постоянных поисках способов стать лучшим учителем, набраться опыта и узнать что-то новое. Несмотря на то, что на данном жизненном этапе у вас наверняка имеется множество сомнений и вопросов, с таким подходом у вас есть все шансы добиться успеха.

• Вы — учитель «от Бога», и с этим согласится каждый из ваших коллег. Именно ваши студенты делают больше успехов и являются участниками различных конкурсов и олимпиад. Да, вы на самом деле справитесь с совершенно любой задачей!

• Вы нравитесь как своим коллегам, так и ученикам. Вы очень чуткий педагог, знаете всех по имени и искренне заинтересованы в каждом. Вы будете первым, кто заметит, что у одного из ваших учеников проблемы, даже если они вовсе не касаются образования.

• Фрекен Бок и Малыш
• Сильвер и пираты
• Мама и Дядя Фёдор

• Винни-Пух и Пятачок
• Крокодил Гена и Чебурашка
• Бонифаций и Дети

• Маленький Принц и Роза
• Вовка и Кеша
• Леопольд и Мыши

• Ивашка из Дворца пионеров
• Мама-обезьяна
• Али-Баба и 40 разбойников

• Бременские музыканты
• Жители деревни Простоквашино
• Чип, Дейл и Ко

Для сохранения псих ического здоровья существует различные психотехники, которые включают в себя упражнения на расслабление, игры для релаксации.

Я хочу предложить вам выполнить некоторые из них.

Перед уроком рекомендую выполнить упражнение “Дыхание”

Устройтесь в кресле или на стуле. Расслабьтесь и закройте глаза. По своей команде постарайтесь отключить свое внимание от внешней ситуации и сосредоточьтесь на своем дыхании. При этом не старайтесь специально управлять своим дыханием: не нужно нарушать его естественный ритм. Упражнение выполняется в течение 5-10 минут.

Если на уроке возникла напряженная ситуация и вам сложно ее контролировать можно течение нескольких минут сконцентрируйте своё внимание на каком-нибудь нейтральном предмете. Например:

1. Медленно сосчитайте предметы, никак эмоционально окрашенные: листья на ветке, буквы на отпечатанной странице и т.д.

2. Потренируйте свою память, вспоминая 20 осуществлённых вами вчера действий.

Через несколько минут позитивного отвлечения вы можете снова сосредоточиться на том, что вам следует делать.

Дома вы можете выполнить упражнение «Самомассаж»

Помассируйте определённые точки тела. Надавливайте не сильно, закрыв глаза. Вот некоторые из этих точек.

межбровная область: потрите это место медленными круговыми движениями;

задняя часть шеи: мягко сожмите несколько раз одной рукой;

челюсть: потрите с обеих сторон место, где заканчиваются задние зубы;

плечи: помассируйте верхнюю часть плеч всеми пятью пальцами.

19

• «Доживем до понедельника»
• «Уроки французского»
• «Весна на Заречной улице»
• «Дорогая Елена Сергеевна»
• «Большая перемена»
• «Розыгрыш»
• «4:00 в пользу Танечки»
• «Республика ШКИД»

• В элитную академию для мальчиков приходит новый учитель и нарушает все сложившиеся традиции и устои. Например, фильм начинается с того, что мальчики семи-восьми лет зажигают свечу знаний от учительской свечи, а затем передают её друг другу. Новый учитель пробуждает в учениках академии настоящую жажду знаний и тягу к первооткрывательству: они бегут с фонариками в темноту, в заброшенную пещеру, чтобы читать там стихи. Игры со светом на этом не кончатся: тени и дым станут символами переломного момента в жизни одного из главных героев — ученика, жизнь которого новый учитель изменил кардинально.

На этот раз мы попадем в послевоенную Францию, где безработный учитель музыки Клеман Матьё приезжает в интернат для трудных подростков. Добродушный учитель с внешностью актера французской комедии явно не вписывается в общество злобных подростков и жестоких преподавателей. Но Матьё удается организовать в интернате хор мальчиков, и это меняет всё. Посмотреть фильм стоит хотя бы ради красивой музыки и, конечно, финальной песни в исполнении смешанного хора.

• Восьмилетнего Ишана взрослые считают хулиганом, который нарочно доводит всех до белого каления, да и со сверстниками мальчик совсем не ладит. Но зритель чувствует, что с впечатлением окружающих об этом ребёнке что-то не так. Неспешное погружение в хрупкий внутренний мир мальчика настолько реалистично, что и сам начинаешь смотреть на мир вокруг детскими глазами. Прогулка по индийскому городу со сбежавшим с урока Ишаном превращается в приключение: уличный торговец делает разноцветный десерт из снега и сиропа, рабочие с жадностью пьют воду — мелочи жизни, которые кажутся ребёнку волшебством.
• Увы, никто не видит, как прекрасна душа Ишана. Учителя, отчаявшись научить мальчика элементарно читать и писать, предлагают отправить его в интернат, где из него «выбьют всю дурь». Отец Ишана, уставший от давления, соглашается. Казалось бы, это точно конец, но именно в этом учреждении мальчик встречает настоящего учителя, который не остановится, пока не выяснит реальную причину плохой успеваемости и поведения Ишана… И навсегда изменит жизнь своего ученика.

Успехов в нелегком, но благородном труде!

Спасибо за внимание!

• Чухрай Евгения Валерьевна
• 8-988-749-50-61
• [email protected]
• vk.com/echukhray87
• Instagram/evgeniya.chuhray