Просмотр содержимого документа
«Тәрбие жоспары 2023-2024»
«Бекітемін»
Абай облысы білім басқармасының
Жарма ауданы білім бөлімінің
«Аршалы негізгі мектебі» КММ
директоры_______С.А.Махатбаева
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» іске асыру бойынша 2023-2024 оқу жылына арналған КЕШЕНДІ ЖОСПАРЫ
«Аршалы негізгі мектебі» КММ
2023 ж
«Біртұтас тәрбие бағдарламасын» іске асыру бойынша 2023-2024 оқу жылына арналған
КЕШЕНДІЖОСПАРЫ
Өскелең жас ұрпақты рухани-адамгершілік қасиетке баулу, тәрбиелеу – барлық кезеңде өзекті. Біздің келешегіміз – жас ұрпақ, ал ұрпақ тәрбиесі адамзаттың мәңгілік тақырыбы.
Ел ертеңі болар бүгінгі балалар мен жасөспірімдерді тәрбиелеу, әлеуметтік тұрғыдан барынша қамтамасыз ету, толыққанды білім алуына жағдай жасау, олардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау Қазақ елінің ұлттық саясатының басты бағыттарының бірі.
Тәрбие мен оқыту өзара тығыз байланысты, бір бірінен бөліп алуға болмайтын біртұтас процесс. Білім беру ұйымдарындағы тәрбие пән мазмұны, сынып сағаттарының және мектептен, сыныптан тыс қосымша білім беру мазмұны арқылы жүзеге асады.
Қазақстан Республикасының Президенті Қасым-Жомарт Кемелұлы қасиетті Түркістан қаласы, Түркі елінің шаңырағында өткізілген «Әділетті Қазақстан - Адал азамат» атты ІІ Ұлттық құрылтайда сөйлеген сөзінде: «Адал азаматқа тән қасиеттер әрбір жастың бойынан табылуы керек, ұрпақтың бойында жаман әдет болса, бұл үлкендердің кінәсі»- дей келе, Әділетті Қазақстанды құру үшін: бүкіл қоғам болып жұмылу керектігін:
ең бастысы, әр азаматтың сана-сезімі жаңғыруы қажеттігін;
халқымыздың дүниетанымы және өмірлік ұстанымдары өзгеруге тиіс екендігін;
әйтпесе, басқа реформаның бәрі бекер болатындығын нақты атап өтті.
«Біртұтастәрбиебағдарламасы»– ұлттық, адами құндылықтарға негізделген. Бұл құжатта білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысын толыққанды жүзеге асыру үшін білім алушылардың бойында қалыптастырылуы тиіс құндылықтар мен тәрбиенің мақсаты, міндеттері айқындалады. Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматты тәрбиелеу мақсаты көзделеді.
«Біртұтас тәрбие бағдарламасының» мақсаты:
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген еңбекқор, адал, саналы, жасампаз азаматты тәрбиелеу.
Міндеттері:
Ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлыболуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен
әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.
Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.
Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.
Күтілетін нәтиже:
Ата-анасын сыйлайды, перзенттік парызын түсінеді, «қарашаңырақ», «жеті ата», «тектілік» ұғымдарының маңызын бағалайды, отбасы татулығы мен берекесін қадірлейді.
Отаншыл, мемлекетшіл, намысшыл, халқына адал қызмет етуді, мемлекет тәуелсіздігін және елі мен жерінің тұтастығын қорғауды борышым деп санайды жәнеұлттық мәдениетті құрметтейді, салт-дәстүрлерді біледі, оны сақтайды.
Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзінеберік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды.
Жан мен тән тазалығын сақтайды, дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді, эмоционалды жай-күйін басқарады.
Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстайды, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарайды, табиғатқа жанашыр және туған жердің қайталанбас ерекшелігін және оныңбірегей болмысын таниды және адал еңбекті жоғары бағалайды.
Ұлттыққұндылықтар:ҰЛТТЫҚМҮДДЕ,АР-ҰЯТ,ТАЛАП.
Ұлттық мүдде құндылығы:
Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға ат салысу;
Қазақстанның оңтайлы имиджін қалыптастыруға белсенді үлес қосу;
Ұлттық мұраға ұқыпты қарау;
Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту;
Қазақстан мүддесіне қызмет етуге ұмтылу;
Қоғам игілігі үшін қызмет ету;
Қазақстанның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын болу;
Ұлттық мәдениетті дәріптеу;
Күтілетін нәтижесі:
Отаншыл, мемлекетшіл және намысшыл
Мемлекеттік рәміздерді қадірлейді
Елінің тарихын құрметтейді
Ұлттық мирасты, мәдениетті дәріптейді
Құқықтық және экологиялық мәдениеті жоғары
Ар-ұят құндылығы:
Академиялық адалдық қағидатын қолдау;
Адал еңбекті құрметтеу;
Сөзіне берік, ісіне адал болу;
Халқына адал қызмет ету
Әдеп нормаларын ұстану;
Шешім қабылдай білу және жауапкершілікті сезіну;
Достарына, сыныптастарына, отбасы мүшелеріне қамқор болу, мейірімділік таныту;
Өзін отбасының, сыныптың, мектептің, қоғамның, Отанның бірмүшесі екенін сезіну.
Күтілетін нәтижесі:
Ар-ұят, адалдықты жоғары бағалайды;
Сөзіне берік, ісіне жауапкершілік танытады;
Ата-анасына сүйіспеншілікпен қарайды;
Достарын, сыныптастарын сыйлайды;
Кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді.
Талап құндылығы:
Сыни және креативті ойлау;
Жеке және командамен жұмыс істей білу;
Білуге, жаңаны тануға құштар болу;
Физикалық белсенді болу;
Салауатты өмір салтын ұстану;
Технологиялық және цифрлық дағдыларды ілгерілету;
Дұрыс қарым-қатынас орната білу;
Уақыт пен қаржыны тиімді жоспарлау.
Күтілетін нәтижесі:
Жан мен тән тазалығын сақтайды;
Дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді;
Қоршаған орта тазалығын сақтайды;
Ақпараттық, медиа және қаржылық сауаттылық;
Ізденімпаз, жасампаз тұлға.
Тәрбиенің кешенді жоспарын іске асыруда балалардың жас ерекшеліктерін ескеруде берілетін ұсынымдар:
Туғаннан6жасқа дейінгібалатәрбиесі
Мектепжасынадейінгібалатәрбиесінде:
баланың дербес әрекетіне қолдау көрсету;
баланың шексіз мүмкіндіктеріне сенім білдіру;
баланың қызығушылық танытқан іс-әрекеттерін сынап көруіне мүмкіндік беру ұсынылады.
Ұсынылады:
бесік-жырлары, арнау-тілек өлеңдер, өтірік өлеңдер, санамақтар, жаңылтпаштар мен мақал-мәтелдер, жұмбақтар, балалар айтысы және басқа да балалардың тілдік қарым-қатынас жасауына қолайлы халық ауыз әдебиетінің үлгілері мектеп жасына дейінгі бала тәрбиесінің құралы ретінде жүйелі қолдану;
балабақшада түскі (ұйқы) демалыс алдында оның жақсы ұйықтап, тынығуы үшін 0-3 жас аралығындағы бөбектерге бесік жырын (басқа да балаларға арналған жағымды әуенді әндер) тыңдату, ал 3 жастан асқан балаларға мейірімділік пен жақсылықты дәріптейтін ертегілер айту дәстүрін енгізу;
балалармен ертегі сағаттары, «Әжемнің ертегісі», «Бал бала» тіл ширату жобалары мен іс-шараларын жүзеге асыру;
балалардың жас ерекшелігін, қызығушылығы мен қажеттілігін ескере отырып ұлттық қимыл-қозғалыс ойындарын, спорттық қимыл-қозғалыс ойындарын жүйелі қолдану ұсынылады.
6-10жастағыбалатәрбиесі
Ұсынылады:
тәрбиелік іс-шаралардың мазмұны, форматы, көркемдік стилі, ұсынылу тәртібі қазіргі балалардың жас және психологиялық ерекшеліктеріне, қызығушылықтарына, қабылдауына сәйкес болуы;
қысқа және ұзақ мерзімде іске асырылатын тақырыптық жобаларды жоспарлау арқылы тәрбие жұмысының жүйелілігін, бірізділігін, тұтастығын қамтамасыз ету;
халық ауыз әдебиеті үлгілері, көркем шығармалар тәрбиелік шаралар мен жобалардың мазмұнын қамтамасыз ететін дереккөзі ретінде қолдану;
бастауыш сынып білім алушыларының мінез-құлық әдебі мен өзін-өзі ұстау мәдениетін қалыптастырудың құралдарының бірі ретінде қазақ халқының мақал-мәтелдерін, тыйым сөздерін қолдану;
ұлттық ойындарды («Асық ату» өткізу, Хан талапай, Арқан тартыс, Алтыбақан, Айгөлек, Белдесу, Саққұлақ, Тымпи, Тоғызқұмалақ т.б.) баланың физикалық, зияткерлік тұрғыдан дамуына ықпал ететін құралдардың бірі ретінде
қолдану арқылы оның қолданыс аясын кеңейту;
әлеуметтік тәжірибелер арқылы адамдарға, жан-жануарларға қамқорлық және табиғатты қорғау аясында жасалған қайырымдылық іс-шараларына тарту, оларды әлеуметтік желілерде насихаттау ұсынылады.
Жасөспірімніңтәрбиесі(11-15жас)Ұсынылады:
тәрбие шаралары мен жобаларының мазмұнын, форматын, көркемдік стилін, ұсынылу тәртібін анықтауда жасөспірімдік кезеңдегі балалардың психологиялық ерекшелігін, қызығушылығын назарға алып, цифрлық технологиялардың жетістіктерін ескеру;
жас ерекшеліктеріне сай келетін классикалық көркем шығармалар мен көркем әдебиеттерді ұсыну; оқылған шығарма кейіпкерлерінің бойындағы адами қасиеттері мен жағымсыз әдеттерін талқылауға бағытталған кейстік жағдаяттарды шешуді ұсыну;
еліміздегі тарихи орындарға, ескерткіштерге экскурсия жасау, ел мен жер тарихы туралы деректермен танысу, театрға, музейлерге, мұрағаттарға, ұлттық парктер мен қорықтарға бару, виртуалды саяхаттар жасау немесе/және цифрлық технологиялардың жетістіктерін қолданып таныстыру;
ақын-жыраулар және ұлт зиялыларының, батырлардың, тарихи тұлғалар мен қоғам қайраткерлерінің өмір жолдарымен, олардан мирас болып жеткен мұралармен таныстыру;
тарихи, деректі фильмдерді талдау;
білім алушылардың мәдени және ұлттық мұраны насихаттау бойынша бастамаларына қолдау көрсету;
табиғатты қорғау, адамның әрекеттерінен туындайтын апаттардың алдын алу бойынша жобалар әзірлеу;
жобаларды жүзеге асыруға отбасын әлеуметтік әріптестікке тарту;
«Гаджетсіз демалыс» күндерін ұйымдастыру, кітап оқу, спортпен шұғылдану, табиғат аясында серуендеу т.б. шаралар ұйымдастыру ұсынылады.
Жастартәрбиесі(15-18жас)
Ұсынылады:
жастар тәрбиесі ел мен жер тұтастығын, ел тәуелсіздігін қадірлеуге, ар-ұят, намысты жоғары ұстауға, адал еңбекпен қызмет етуге, қоғам игілігі үшін азаматтық белсенділік танытуға, жауапкершілікті саналы түсінуге, салауаттық, зияткерлік құндылықтарына негізделген тәрбиеге басымдық берілуі тиіс;
ел болашағы үшін маңызды буын екендіктерін сезінуіне, отбасы алдындағы парызын, Отан алдындағы борышын өтуге белсенділігін арттыруға бағытталған әлеуметтік тәжірибелер мен жобаларға жастарды тарту;
ұлттың тарихи сана-сезімін жаңғыртудың маңыздылығы, тарихи төл шежіресін дәріптеуге айырықша мән бере
отырып, халқымыздың ата-бабадан мирас болып қалған мұрасын дәріптеу, ұлттың кодын сақтауда жастардың бойындағы рухты ояту, отаншылдық пен мемлекетшілдік сезімдерін арттыруға бағытталған шаралар ұйымдастыру;
отбасы құндылықтарын дәріптеуге, отбасын құруға жауапкершілікті түсіндіруге бағытталған іс-шараларға тарту;
адал еңбекті жоғары бағалауға, еңбек адамын құрметтеуге бағытталған іс-шараларға тарту, кәсіптік бағдарын дұрыс анықтауға қолдау көрсету ұсынылады.
Білім беру ұйымдары мен педагогтың міндеті:
балаларды заңға, адамның және азаматтың құқықтарына, бостандықтарына, ата-анасына, үлкендерге, отбасылық, тарихи және мәдени құндылықтарға, мемлекеттік рәміздерге құрмет көрсету, жоғары имандылық, патриоттық, қоршаған ортаға ұқыпты қарау рухында тәрбиелеуге;
білім алушылар мен тәрбиеленушілердің өмірлік дағдыларын, құзыреттерін, өздігінен жұмыс істеуін, шығармашылық қабілеттерін дамытуға және саламатты өмір салты мәдениетін қалыптастыруға.
Кешендіжоспардыіскеасыруда:
Облыстық әдістемелік орталықтары мен кабинеттерінің әдіскерлері «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» жүзеге асыруда педагогтарға әдістемелік қолдау көрсетеді. Оқыту семинарлары мен тренингтер өткізеді.
Жауаптымемлекеттікоргандардыңсертификатталғантренерлерібілім беру ұйымдарының педагогтары мен
оқушыларына сыныптан тыс сағаттарын өткізеді, ата-аналар жиналыстары мен тәрбиелік іс-шараларын ұйымдастырады.
тәрбие жұмысын ағымдағы және перспективалық жоспарлауды ұйымдастырады;
тәрбие процесінің мазмұны мен өткізілу сапасына жүйелі бақылауды жүзеге асырады;
тәрбие процесін қамтамасыз ететін білім беру ұйымдары әкімшілігінің, әлеуметтік-психологиялық қызметтері мен бөлімшелерінің жұртшылық және құқық қорғау органдарының өкілдерімен, ата-аналар қоғамдастығының, қамқоршылық кеңестің өкілдерімен өзара іс-қимылын үйлестіреді.
Тәрбиеші, сынып жетекші және кураторлардың міндеттері:
салауатты өмір салтына ынталандыру;
сыныпта достық ортаны, өзара түсіністікті құру;
білім алушылардың басқаларға деген жауапкершілігін, ұжымда жұмыс істей білуге баулу;
ата-аналар жиналысын өткізу (педагогикалық консилиумдар, тренингтер, әңгімелер, ата-аналарға (басқа да заңды өкілдерге) арналған консультациялар);
білім алушылардың оқу жетістіктері және ішкі тәртіп ережелерін сақтау мәселелері бойынша ата-аналармен өзара әрекеттесу;
аптасына бір рет (дүйсенбіде) сынып сағаттарын өткізу.
Кешенді жоспардың орындалуын бақылау мен басшылық жасау білім ұйымдарының бірінші басшыларына жүктеледі.
Орындалған іс-шараларды әлеуметтік желілерде жариялау, #Біртұтас_тәрбие хештегін тегтеу
«Менің алғашқы ұстазым» республикалық онлайн акциясы #Bilim_quni хэштегі
Білім беру мекемелері Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары,
Сынып жетекші
Тәлімгер
2
1 апта
«Жолда жүру
қауіпсіздігі!» («Жеткіншектің ЖетіЖарғысы»)
1-9
сыныптар
Тәрбие сағаты
Сынып сағатының
Жоспары
Сынып жетекші жол полициясының мамандары, ергілікті учаскелік полиция мамандары
3
1 апта
Білім беру ұйымдарының
қатысуымен «Ұлы даланың – ұлтаралық тілі» Қазақстан халқының тілдері күніне арналған іс-шаралар
1-9
сыныптар
Айлық.
Іс-шаралар
Қазақстан халқының тілдері күніне арналған акциялар, түрлі іс-шаралар
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары,
Мектеп тәлімгерлері
Тіл мамандары
4
1 апта
Салауатты өмір салтын
Насихаттау.Ұлттық мектеп лигасының салтанатты ашылуы
«Тоғыз айға 9 іс-шара»
1-9
Сыныптар
Салтанатты ашылуы
Сынып жетекші, дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері
тәлімгер
5
1 апта
Отбасы күніне арналған
іс-шаралар
1-9
Сыныптар
Сынып сағаты,
іс-шаралар
Отбасы күніне арналған
жарнамалық акциялар, түрлі
іс-шаралар,
тәлімгер
Сынып жетекші
6
2 апта
Еңбек күні мерекесіне орай «Еңбек -ер атандырады», «Еңбек әрі сүйсіндіреді, әрі сиындырады» атты тәрбие сағаттары«Еңбек бәрін жеңбек» шығарма («Еңбегіадалжасөрен»жобасы)
1-4
Сыныптар
5-9 сынып оқушылары
Сынып сағаты
Сынып сағатының жоспары , шығарма жазу
Сынып жетекші
7
«Экологиялық тазалық» акциясы аясында «эКОМЕКЕн» челленджі («Еңбегі адал жасөрен» жобасы)
«Қарттар күніне арналған тәрбие сағаттар, дөңгелек үстелдер, кездесулер, мерекелік кештер ұйымдастыру. Қарт адамдарға көмек топтарын құру жұмыстарын ұйымдастыру
1-9 сыныптар
Сынып сағаты, мерекелік кештер
Жеке жоспар
Директордың тәрбие ісі жөніндегі
орынбасары,
Сынып жетекші Мектеп тәлімгерлері
2
1 апта
Ұстаздар мерекесіне орай «Дублер» күні, «Ұстазыма мың алғыс!» мерекелік кеш
1-9
сыныптар
мерекелік іс-шаралар
мерекелік іс-шараның сценарийі
Сынып жетекші
3
«Жаңа Қазақстан. Таза табиғат» республикалық экологиялық сенбілік акциясына орай тазалық жұмыстары
1-9
сыныптар
Сенбілік
Сынып жетекші
4
«Алтын күз» жәрмеңкесі «Алтын күз» мерекесі «Күз байлығы» мерекелік кеш
(«Еңбегіадалжасөрен»жобасы)
1-9
сыныптар
5-9 сыныптар
Жәрмеңке
мерекелік кеш
Сынып жетекші
5
«Тәуелсіз елдің ұландары»
1-9
сыныптар
футболдан жарыс
Дене шынықтыру пәні мұғалімдері
6
«Әнұран айту» челленджі» (Тоғыз айға 9 іс-шара )
1-9 сыныптар
Тәлімгер
Сынып жетекші
7
«Көк тудың желбірегені...» 25 қазан- Республика күніне арналған іс-шаралар «Төрт тоқсан-төрт өнер» ақындар айтысы
1-9 сыныптар
Сыныптан тыс іс-шаралар
Сыныптан тыс
іс-шараның
жоспары/сценариі,
тәлімгер
Сынып жетекші
8
1 сынып оқушыларын «Жас қыран», 5 сынып оқушыларын «Жас ұлан» қатарына қабылдау рәсімі
1 сынып
5 сынып
Салтанатты жиын
тәлімгер
9
21 қазан мектеп Парламенті сайлауы
1-9 сыныптар
Салтанатты жиын
Сынып жетекші
10
«Прокурор сағаты -есірткі және жасөспірім» Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың, зорлық-зомбылықтың, қорлаудың, қудалаудың, балалар ортасында мектептегі атыстардың алдын алу
7-9
Сыныптар
дәріс
Кәмелетке
толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың,
зорлық- зомбылықтың, қорлаудың, қудалаудың, балалар ортасында мектептегі атыстардың алдын алу туралы түсінік
қалыптастыру
Директордың тәрбие ісі жөніндег і орынбасары
ҚАРАША – ПОЭЗИЯ АЙЫ
15қараша-Ұлттықвалютакүні
Күзгідемалыс
№
Іс-шараныңатауы
Мақсаттыаудитория
Ұйымдастырутүрі
Аяқталунысаны
Жауапты орындаушылар
ҚҰНДЫЛЫҚТАР:ТАЛАП,АР-ҰЯТ,ҰЛТТЫҚМҮДДЕ(ОТАН)
1.
«Әкеге-ізет, анаға – құрмет»
(«Еңбегіадалжас
өрен»жобасы)
1-4
сыныптар
Сынып сағаты
Сынып сағатының жоспары
Сынып жетекші
3
«Оян, ар мен адалдық» («Еңбегі адал жасөрен» жобасы)
1-4 Сыныптар
5-9 сыныптар
Сынып
сағаты
Сынып сағатының жоспары
Сынып жетекші
4
«Ассамблея жастары»
жетекшілерінің мектептің өзін-өзі басқару өкілдерімен «Бейбітшілік пен келісім сабақтары» форматында мотивациялық кездесулер өткізу («Еңбегіадалжас
өрен»жобасы)
5-8
сыныптар
Тәрбие сағаты
Командалық жұмыс, Тимбиллдинг
Мектеп тәлімгері
5
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы дүниетанымды қалыптастыруға бағытталған «Саналы ұрпақ» және «Адал ұрпақ» клубтарымен таныстыру («Жеткіншектіңжетіжарғысы»жобасы)
7-9
сыныптар, педагогтер
Отырыс
Жеке жоспар
Сынып жетекші,
Мектеп тәлімгері
6
«Отбасылық дәстүрлер» отбасы құндылықтарын насихаттау, отбасы күніне арналған жарнамалық акциялар, түрлі іс-шаралар, әлеуметтік медиа челлендждерді ұйымдастыру («Ғаламтор қауіпсіздігі»жобасы)
1-4
сыныптар
5-9
сыныптар
Сынып сағаты, іс-шаралар
Сынып сағатының жоспары,
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, Сынып жетекші,
асыру, білім алушылардың денсаулығы мен әл- ауқатын нығайтуда білім ұйымдарымен бірлесе спорттық ойындар өткізу «Алтын сақа» ұлттық ойыны «Төрттоқсанғатөртшара» жобалары
5-9
Сыныптар
Спорттық іс -шара
Хаттама
Сынып жетекші, дене шынықтыру пәні мұғалімдері
10
Дөңгелек үстелдер, әңгімелер шеңберінде әртүрлі спорт түрлері бойынша білім алушылармен белгілі спортшылармен кездесу ұйымдастыру
«Тоғызайғатоғызшара»
1-9
Сыныптар
Сыныптан тыс іс-шара
Дөңгелек
үстелдер,
әңгімелесу
Сынып жетекші, дене шынықтыру пәні мұғалімдері
ҚАҢТАР – «ҰЛТТЫҚ КОД» айы
Қысқыдемалыс
№
Уақыты
Іс-шараныңатауы
Мақсаттыаудитория
Ұйымдастыру түрі
Аяқталунысаны
Жауапты орындаушылар
ҚҰНДЫЛЫҚТАР:ТАЛАП,АР-ҰЯТ,ҰЛТТЫҚМҮДДЕ(ОТАН)
1.
Туған өлке ақындарының шығармалары («Жеткіншектің Жетіжарғысы»жобасы)
1-9
Сыныптар
Сынып
сағаты
Сынып сағатының жоспары
Сынып жетекші
2.
«Мен оқыған бір ертегі» («Оқуға құштармектеп»жобасы)
1-9
Сыныптар
Сынып
сағаты
Сынып сағатының жоспары
Сынып жетекші
Кітапханашылар
3.
«Парасаттылық туралы» («Оқуғақұштар мектеп»жобасы)
5-9
Сыныптар
Сынып сағаты
Сынып сағатының жоспары
Сынып жетекші
4.
«Қыз намысы – ұлт намысы» («Ата-аналар мектебі»жобасы)
Аналар мектебі
Қыздармен жұмыс
Хаттама
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, Сынып жетекші
5.
«Әкеңнің төріне сенбе, еткен еңбегіне сен» («Ата-аналар мектебі»жобасы)
«Әкелер» клубы
Ұлдармен жұмыс
Хаттама
Сынып жетекші
6.
Тоқсанына 1 рет
Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың,зорлық-зомбылықтың, қорлаудың, қудалаудың, балалар ортасында мектептегі атыстардың алдын алу
7-9
Сыныптар
Іскерлік ойындар, дебаттар, даулар, отырыс
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, Сынып жетекші, тәлімгер
Халықаралық отбасы күні «Денсаулық FEST» («Ұлттық мектеплигасы»)
Ата- аналар
Ата-аналарға
арналған іс-шара
Хаттама
Сынып жетекші, ДШ пәні мұғалімі, тәлімгер
12
Балалар мен ата- аналардың қатысуымен жыл сайынғы жаппай кросстар мен жарыстар өткізу
5-9
Сыныптар
Кросс ұйымдастыру
Сынып сағатының
жоспары
Сынып жетекші
ДШ пәні мұғалімі
13
«31 мамыр-Саяси қуғын-сүргін ашаршылық құрбандарын еске алу» күндері аясында іс-шаралар өткізу
1-9 сыныптар
Тәрбие сағаты
Сынып сағатының жоспары
Тәлімгер
Сынып жетекші
АТА-АНАЛАРДЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ЖОСПАРЫ 2023-2024 оқу жылы
№
Тақырыбы
Мазмұны
1–4 CЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ АТА-АНАЛАРЫН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ
БАҒДАРЛАМАСЫ
1.
Отбасы – бақыт бесігі
Ата-ана өмірінің басты мақсаты бақытты адам тәрбиелеу
Балалардың әл-ауқаты оның бақытты өмірінің негізі
Ата-ананың баланың әл-ауқатына жауапкершілігі
Кішкентай балалардың жас және әлеуметтік ерекшеліктері
Отбасында жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру: атаананың балаға назар аударуы, қолдау, позитивті қарымқатынас, өзара түсіністік, сенімге құрылған қарым-қатынас 5. Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға негізделген отбасылық тәрбие әдістері
2.
Білімдіге дүние жарық.
Таным қуанышы:
баланың қызыға оқуына қалай көмектесеміз?
Баланың жеке басын дамытудағы мектепке бейімделуінің маңызы
Баланың танымдық қабілеттерінің даму деңгейін және мектепке бейімделуін диагностикалау
Баланың есте сақтау қабілетін, зейінін, ойлауын және қарымқатынас жасау дағдыларын ұлттық мәдениет негізінде дамыту әдістері
Үй тапсырмасы: көмектесеміз бе әлде...
Балалардың оқуға қызығушылығын арттыру үшін отбасы мен мектептің өзара әрекеті
3.
Әрбір бала – жарық жұлдыз
Әр баланың ерекшелігін қалай ашамыз?
Баланың ерік-жігері мен мінезін ұлттық құндылықтар арқылы тәрбиелеу
Баланың оқуына, мінез-құлқына және жасауына қарымқатынас жасауына темпераменттің әсері. Ауру қалса да, әдет қалмайды.
Баланың даралығын темпераментіне сәйкес қалай ашуға болады?
Әр баланың бірегейлігін ашудағы отбасы мен мектептің өзара әрекеті.
4.
Баланы жастан... Бала бойындағы тапқырлық пен эрудицияны қалай дамытуға болады?
Ойындар – баланы дамытудың негізгі құралы.
Интеллектуалды ойындар және олардың бала бойындағы тапқырлық пен эрудицияны дамытуға әсері.
Балалар мен ата-аналарға арналған ұлттық және отбасылық интеллектуалдық ойындар.
Баланың тапқырлығы мен эрудициясын дамытуда отбасы мен мектептің өзара әрекеті.
5.
Құмар ойындары –
тәуелділік қақпаны
Балалардың компьютерлік ойындарға тәуелділігін қалай жеңуге болады?
Компьютерлік ойындардың баланың психикасына әсері
Интернетті пайдалану режимін сақтау
Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен. Баланы ойынға тәуелділіктен қалай қорғауға болады?
Компьютерлік ойындарға балама ретінде: спорт, белсенді ойындар, шығармашылық, оқу, серуендеу, театр және т.б.
6.
Сенім арту – жетістік кепілі
Қиын жағдайда баланы қалай қолдау керек?
Бала өміріндегі қиындықтар
Агрессия, өтірік айту, ашулану және басқа қиын жағдайлардағы баланың сезімі. Әдепті бала – арлы бала, әдепсіз бала – сорлы бала
Қиын жағдайға қалған балаға түсіністікпен қарау
Қиын жағдайға қалған баланы қолдаудың тиімді жолдары
Жағдайды шешуде баланың күшті жақтарына сүйену
7.
Әкені көріп ұл өсер, шешені көріп қыз өсер
Отбасында уақытты бірге өткізудің пайдасы.
Ата-ананың күнделікті өмірде үлгі болатын маңызды қасиеттері.
Тәрбие тәлімнен. Тату үйдің тамағы тәтті. Отбасылық дәстүрлер мен хоббилердің отбасының бірлігіне ықпалы.
Отбасылық дәстүрлерді әдетке айналдыру жолдарын үйрету: практикалық әдістер.
Мектеп пен ата-аналардың отбасылық дәстүрлерді сақтаудағы өзара байланысы, өзара құрмет және жаңа дәстүрлер қалыптастыру
Ұлттық дәстүрлер мен отбасылық дәстүрлердің сабақтастығы
5–9 СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ АТА-АНАЛАРЫН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ БАҒДАРЛАМАСЫ
1.
Баланың бас
ұстазы – ата-ана
Позитивті тәрбие
Жасөспірімдердің жас және әлеуметтік ерекшеліктері.
Ата-ананың бала тәрбиелеудегі міндеті – қателіктерді, кемшіліктерді, ауытқуларды түзету емес, жасөспірімге оң әсер ету. 3. Позитивті ата-ананың ерекшеліктері: жағымсыз көңіл-күйден жағымды эмоциялардың басым болуы; жасөспірімнің бойындағы ізгі қасиеттерге назар аудару, күшті және жағымды мінез-құлық қасиеттерін дамыту.
Позитивті тәрбиенің принциптері мен ережелері. Позитивті тәрбиенің ұлттық бастаулары.
Ата-ананың позитивті тәрбие нәтижесіне қанағаттануы және психологиялық саулық
2.
Ақыл айтпа, жол
көрсет
Жасөспірімнің бейімделуі
Жасөспірімнің физиологиялық (тұрғыда) бейімделуі, оның ісәрекетін жақсарту жағдайлары. Ұлттық тамақтану мәдениеті – жасөспірімнің физиологиялық бейімделуінің мүмкіндігі.
Жасөспірімнің әлеуметтік-психологиялық бейімделуі: негізгі қиындықтар.
Өзіңді өзің сыйламасан, өзгеден сый дәметпе. Бейімделу процесіне жасөспірімнің өзін-өзі бағалауының әсері.
Жасөспірімнің отбасындағы қарым-қатынас дағдыларын дамыту.
Жасөспірімнің табысты әлеуметтенуіндегі отбасы мен мектептің өзара әрекеттесуі .
3.
Балаға үйрету: ақылыңды мейірімге орап бер
Мүшел жас. Жасөспірімнің жастық дағдарыстары, олардың көріністерінен шығу жолдары.
Ата-аналар мен балалардың ортақ мүдделері – олардың өзара түсіністігінің негізі.
Жасөспіріммен қалай қарым-қатынас жасау керек, конструктивті келіссөздер.
Бір күндік ұрыстын қырық күндік қырсығы бар. Жанжал және оларды шешу жолдары.
Ата-ана мен бала арасындағы эмоционалдық байланысты сақтаудың шарты – кешіре білу.
4.
Бұлақ көрсең, көзін аш.
Тұлғаның бойындағы шығармашылықты
дамыту
Отбасы жағдайында жасөспірімнің шығармашылық ойлауын дамыту әдістері.
Ертегі ойлап табуға үйрету.
Қазіргі отбасында балалар шығармашылығын дамытудағы ұлттық ойындардың маңызы.
Балалармен жүргізілетін шығармашылық әрекеттің тиімділігін арттыру.
Шығармашыл тұлғаны дамыту үшін отбасы мен мектептің өзара әрекеттесуі .
5.
Ақпараттан аққараны ажырату өнері.
Жасөспірімнің желідегі әрекеті
Интернет және жасөспірімнің желідегі әрекетінің формалары.
Жеткіншектердің интернетті пайдалануы: проблемалар, салдары және мүмкіндіктері.
Ата-ананың жасөспірімді кибербуллингтен және интернет кеңістігіндегі қауіпті көздерден қорғау алгоритмі.
«Болар елдің баласы бірін-бірі батыр дер...» Желідегі жасөспірімнің мінез-құлқына тәрбиенің әсері.
Жасөспірімнің ақпараттық қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша мектеп пен ата-ананың өзара әрекеті.
6.
«Әр нәрсенің өлшемі бар...»
«Қажеттілік» пен «қалау» арасындағы тепе-теңдікті қалай сақтауға болады
1.Жасөспірімнің қажеттіліктері мен қалаулары.
Жасөспірім бойындағы қиын мінез-құлықтың белгілері.
Жағымсыз эмоциялармен жұмыс істеу алгоритмі.
Ашу – дұшпан, ақыл – дос. Өзін-өзі реттеу жолдары.
Жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу.
7.
Жасөспірімдермен қарым-қатынас
құпиялары
1.Жасөспірімнің өміріндегі ең маңызды нәрсе – достық.
Қазіргі балалардың достығы. Жасөспірім субмәдениеттері.
Жасөспірімдер арасындағы қақтығыстар. Қорқыту. Әдепсіз өскен адамнан, тәртіппен өскен тал жақсы. 4. Ата-аналардың мінез-құлық стратегиялары.
5. «Қабылдау», «құрметтеу», «шынайылық» сияқты ұлттық құндылықтар – адамдар арасындағы жағымды қарым-қатынастың негізі.
8.
Отбасы құндылығы
– сарқылмас қазына
Құндылықтар – отбасы бақытының
негізі
Отбасылық құндылықтарды қолданудың өзектілігі.
«Көңіл кең болса, үйдің тарлығы білінбес»: Қонақжайлылық – отбасы құндылықтарының негізі.
«Мейірімді ата – Мейірімді бала». Ұлттық құндылықтарды отбасында қалыптастыру және сақтау жолдары.
Бабалар дәстүрі – ұрпаққа өсиеті – отбасының құндылығы ретінде ұрпақтан-ұрпаққа жалғасып келе жатқан дәстүрлерді талқылау және қолдану.
Жасөспірімдер арасында ұлттық құндылықтарды сақтауда мектеп пен ата -ананың өзара әрекетінің маңызы.
Даналық мектебі» клубының жылдық жоспары 2023-2024 оқу жылы
Іс-шара атауы
Өткізілу түрі
Мерзімі
Жауапты
Аяқталу нысаны
1
Мектепте келесі бағыттармен «Даналық мектебі» клубын құру
- «Аталар мектебі»
-«Әжелер мектебі»
«Аға мектебі»
- «Жеңге мектебі»
Жалпы жиналыс
Қыркүйек
ТІМ
Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Бұйрық
«Әжелер мектебі»
1
-«Әжелер мектебі»
Әжелер
қауымдастығын құру
Қазан
ТІМ, Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Бұйрық
2
«Әжем үйреткен...»
Шеберлік сынып
Қараша
ТІМ, Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Анықтама
БАҚ жариялау
3
«Әжелер мектебінің»
қатысуымен жаңа жылдық
шараларды өткізу
Мерекелік шара
Желтоқсан
ТІМ
Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Анықтама
БАҚ жариялау
4
«8 наурыз -Халықаралық әйелдер күні»
Отбасылық хобби
көрмесі
Наурыз
ТІМ, Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Анықтама
БАҚ жариялау
5
«Әжелер мектебінің»
қатысуымен наурыз
мерекесін өткізу
Мерекелік
іс шара
Наурыз
ТІМ
Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Анықтама
БАҚ жариялау
«Аталар мектебі»
6
«Бабалар дәстүрі-
ұрпаққа өсиет»
Аталар
қауымдастығын құру
Қазан
ТІМ, Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Бұйрық
7
«Ата кәсіп – берекенің
бастауы»
Қолөнер көрмесі
Қараша
ТІМ, Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Анықтама
БАҚ жариялау
8
Аталар, әжелер мен
балалардың бірлескен
жетістіктері
Жетістіктер көрмесі
Қаңтар
ТІМ
Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Анықтама
БАҚ жариялау
9
«Аталарға тағзым»,
«Жеңіс үшін рахмет!»
Челлендж
Сәуір
ТІМ, Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Анықтама
БАҚ жариялау
«Аға мектебі»
10
«Ағасы бардың -жағасы
бар»
Ағалар қауымдастығын құру
Қазан
ТІМ, Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Бұйрық
11
«Жақсылық жасап
жарысайық»
Дәріс
Қараша
ТІМ, Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Анықтама
БАҚ жариялау
12
«1 мамыр- Қазақстан
халқының бірлігі күні»
Мерекелік іс-шара
Сәуір
Анықтама
БАҚ жариялау
«Жеңге мектебі»
13
«Қыз-қылығымен көркем»
Жеңгелер қауымдастығын құру
Қазан
ТІМ, Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Бұйрық
14
«Қыздар білуге тиіс...»
(тұрмыстық қажеттіліктер)
Дәріс
Қараша
ТІМ
Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Анықтама
БАҚ жариялау
15
«8 наурыз -Халықаралық
әйелдер күні»
Отбасылық хобби көрмесі
Наурыз
ТІМ
Тәлімгер
Сынып жетекшілер
Анықтама
БАҚ жариялау
Қамқоршылық кеңесінің жылдық жұмыс жоспары 2023-2024 оқу жылы
Ай атауы
№
Отырыс
Жауаптылар
Қыркүйек
Қазан
Қараша
1
Қамқоршылық кеңес құрамының жұмысы (жоспарларды бекіту, кеңес құрамын, кеңес хатшысын сайлау)
Қамқоршылық кеңес төрағасы А.Божанова
2
Мектептің материалдық-техникалық базасының жабдықталуы және нығайтудың жолдары мен әдістері
Мектеп директоры С.А.Махатбаева
Директордың шаруашылық ісі жөніндегі орынбасары Қ.Н.Жасықбаев
3
Мектеп оқушыларының ыстық тамақпен қамтылуы
ТІМ Н.Д.Баканова
Психолог Г.М.Игимбаева
Желтоқсан
4
Мектептің әлеуметтік ортамен қарым-қатынасы
Мектеп директоры С.А.Махатбаева
Мектептің оқу ісінің меңгерушісі М.А.Журканова
5
Мектепте Жаңа жылдық мерекелік кешті ұйымдастыру және өткізу
Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Н.Д.Баканова
Наурыз
6
Мектепте балалар арасында жарақаттанудың алдын алу іс-шараларын ұйымдастыру, қауіпсіздік ережелерімен таныстыру
Мектеп әкімшілігі
7
Спорттық көпшілік іс-шараларды ұйымдастыру (аудандық іс-шараларға нәтижелі қатысуды қамтамасыз ету)
Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Н.Д.Баканова
Мамыр
8
Мектепте оқу жылының аяқталуын ұйымдастыру шаралары (салтанатты жиын, мектеп бітіру емтихандары, мектеп бітірушілер кеші)
Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Н.Д.Баканова
9
Оқушылардың жазғы демалысын, еңбекке орналасуын ұйымдастыру жұмыстары
Мектеп әкімшілігі
Қамқоршылық кеңестің мүшелері
Ата аналармен жұмыс жоспары 2023-2024 оқу жылы
№
Іс шара
Мерзімі
Жауапты
Нәтиже
1
«Баланың бас ұстазы ата ана»
Мектепішілік жалпы ата-аналар комитетін сайлау және бекіту
Ата-аналарды ішкі тәртіп ережесімен таныстыру.
Құқықбұзушылықтың алдын алу.
Оқушылардың өмір қауіпсіздігін сақтау.
Тренинг.
Қыркүйек
Мектеп әкімшілігі
Психолог
Хаттама
2
«Қылмыс –қоғамдағы қауіпті әрекет»
«Қылмыстың алдын алудағы ата ана жауапкершілігі»
Ішкі істер қызметкерлерін қатыстыра отырып, ата аналарға құқықтық сауаттылығын арттыру мақсатында түсіндірме жұмыстарын жүргізу
Қазан
Кәмелетке толмағандар істері жөніндегі инспекция қызметкерлері,
ТІМ
Ақпарат
Фото
3
«Отбасында баланы құндылықтар арқылы тәрбиелеу»
І жартыжылдық бойынша істелінген жұмысқа қорытындылары.
Оқушылардың сабақ үлгерімі.
Оқушылардың сабақтан себепсіз қалуы.
Тренинг
Желтоқсан
Мектеп әкімшілігі
Психолог
Хаттама
4
«Мектеп пен отбасы арасындағы ынтымақтастық» Мектепте жүргізілген тәрбиелік шаралардың оқушылар тәрбиесіне тигізер ықпалы.
«Біз баламызды білеміз бе?» Сауалнама
Наурыз
ТІМ
Психолог
Хаттама
5
«Жазғы каникул кезіндегі еңбек пен демалыс»
Оқу жылының аяқталуы
Ата-аналар комитетінің жылдық есебі
Оқушылардың жазғы демалысын тиімді ұйымдастыру, қауіпсіздік шараларын қамтамасыз ету.
«Ата-анаға құрмет-баршаға міндет» (Белсенді ата-аналарға алғыс хат беру)
Мамыр
Мектеп әкімшілігі
ТІМ
Ата аналар комитетінің төрайымы
Хаттама
Құқықбұзушылықтың алдын алу бойынша жұмыс жоспары 2023-2024 оқу жылы
Іс шара
Мерзімі
Жауапты
Нәтиже
1
2022-2023 оқу жылына арналған оқушылардың арасында құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша жүргізілетін іс-шаралар жоспарын бекіту.
Қыркүйек
ТІМ, Психолог
Сынып жетекшілер
Жоспар
2
Жолда жүру ережелерін білесің бе? Тәрбие сағаттары
Қыркүйек
Сынып жетекшілер
Анықтама
3
«Прокурор сағаты есірткі және жасөспірім» дәріс сабақ
Қазан
Сынып жетекшілер
Анықтама
4
«Қылмыс –қоғамдағы қауіпті әрекет» «Қылмыстың алдын алудағы ата ана жауапкершілігі» Ішкі істер қызметкерлерін қатыстыра отырып, ата аналарға құқықтық сауаттылығын арттыру мақсатында түсіндірме жұмыстарын жүргізу
Қазан
ТІМ
Сынып жетекшілер
Анықтама
5
Аутодеструктивті мінез құлыққа бейім оқушыларды анықтау үшін диагностика жүргізу, 1-4 сынып
Қазан
Психолог
Сауалнама қорытындысы
6
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс, түзету, дамыту сабақтары
Қараша
Психолог
7
«Қыз бой жетсе...! тренинг , ойын жаттығулары
Қараша
Психолог
8
Зорлық –зомбылықсыз әлем құрайық!сынып сағаты
Желтоқсан
Сынып жетекшілер
Анықтама
9
Бос уақыттарын жоспарлау 9 сынып
Желтоқсан
Психолог
10
Аутодеструктивті мінез құлыққа бейім оқушыларды анықтау үшін диагностика жүргізу, 5-9 сынып
Желтоқсан
Психолог
11
Тұрмыстық зорлық-зомбылық, кәмелетке толмағандардың жыныстық тиіспеушілігі мәселелері бойынша ата-аналармен, қамқоршылармен және жасөспірімдермен профилактикалық әңгімелесулер жүргізу
Қаңтар
Сынып жетекшілер
Анықтама
12
«Құқықтық сауаттылық заман талабы» тәрбие сағаты.
Ақпан
Сынып жетекшілер
Анықтама
13
Бос уақыттарын жоспарлау 8-9 сынып
Ақпан
Психолог
14
«Буллинг және кибербуллингтің алдын алу» сауалнама
Психолог
Сауалнама қорытындысы
15
Әңгіме: «Қылмыс және жасөспірім», «Жасөспірімдер арасында өзіне-өзі қол жұмсаушылық /суицид/ әрекеттерінің алдын алу»
Тоқсан сайын
Сынып жетекшілер
Анықтама
16
Бақытты балалық шақ; буллинг пен кибербуллингтің әкелетін кері әсері. Тәрбие сағаты
Сәуір
Сынып жетекшілер
Анықтама
17
Оқушылардың күзгі, қысқы, көктемгі және жазғы демалыстағы техника қауіпсіздігін ескерту, қадағалау
Жыл бойы
Сынып жетекшілер
Анықтама
18
«Баланы буллинг пен кибербуллингтен қорғауда ата-аналардың тәрбиедегі алар орны» сауалнама
