Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Суммативное оценивание за раздел "Развитие общественно- политической мысли в России в Х1Х в."

Сор за раздел "Развитие общественно- политической мысли в России в 19 в содержит разноуровневые задания

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Суммативное оценивание за раздел "Развитие общественно- политической мысли в России в Х1Х в."»

7 кл. СОР 2 3 чет. ИВ Суммативное оценивание по предмету всемирная история всего 12 баллов

Раздел 8: Развитие общественно-политической мысли России в XIXв.

Раздел 9: Европейское колониальное господствов XIXв.

Темы: Почему царь Александр II стал жертвой «Народной воли»?

Как британцы XIX века и современные индусы рассказывают о событиях 1857-1859 гг. в Индии?

Цели обучения: 7.2.3.1 выявлять причины зарождения новых общественно-политических течений в России (народничество, либерализм); 7.3.1.3 использовать понятия «крепостное право», «декабристы», «народники», «индивидуальный террор», «диктатура пролетариата» для объяснения исторического события 7.1.1.3 определять особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав;

Критерии оценивания : Обучающийся:*выявляет причины зарождения новых общественно-политических течений в России (народничество, либерализм) *использует понятия «крепостное право», «декабристы», «народники», «индивидуальный террор», «диктатура пролетариата» для объяснения исторического события * определяет особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав

Уровень мыслительных навыков Знание и понимание. Применение. Навыки высокого порядка

Время выполнения 20 минут

Задание № 1. Заполните таблицу о развитии общественно-политических течений в России в XIX в. 5б.

ОП течения	декабристы	народники	консерваторы	либералы
Идеи, цели

Вывод К чему привело развитие общественно-политического движения в России ?

Задание № 2. Определи верность утверждения 4 б

1. Вице-король возглавлял колониальную власть в Индии после ликвидации Ост-Индской компании

2. Королева Виктория стала императрицей Индии с 1876 г.

3. Британская Ост-Индская компания была фактически государством в государстве

4. Англичане - колонизаторы не поддерживали контактов с индийскими влиятельными феодалами

Задание № 3. Заполни пропуски, выбрав верный вариант из списка. 3 б

Восстание …… стало первым в России открытым общественным протестом против ……… и крепостнического строя. Их выступление ……. общественное движение за коренное переустройство России. ( слова для справок: активизировало , самодержавия , декабристов )

Критерий оценивания	№	Дескриптор	балл
выявляет причины зарождения новых общественно-политических течений в России (народничество, либерализм)	1	Определяет цели (идеи) декабристов Определяет цели (идеи) народников Определяет цели (идеи) консерваторов Определяет цели (идеи) либералов Делает вывод	1 1 1 1 1
определяет особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав	2	определяет верность 1 утверждения определяет верность 2 утверждения определяет верность 3 утверждения определяет верность 4 утверждения	1 1 1 1
использует понятия «крепостное право», «декабристы», «народники», «индивидуальный террор», «диктатура пролетариата» для объяснения исторического события	3	Определяет 1-е слово Определяет 2-е слово Определяет 3-е слово	1 1 1
Всего баллов			12