• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Труд (технология)
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЗР (ОБЖ)
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. Всем учителям
3. Уроки
4. За?ир Бигиев "Ме?н?р, яки г?з?л кыз Х?дич?" романын анализлау

За?ир Бигиев "Ме?н?р, яки г?з?л кыз Х?дич?" романын анализлау

Разработка урока в 9 классе по роману Захира Бигиева "Ме?н?р,яки г?з?л кыз Х?дич?". 

Тип урока: Урок применение новых ЗУН в новых условиях - исследование художественного текста.

Цель урока: совершенствование навыков анализа текста,сравнительной характеристики героев; определение нравственной проблемы романа и значение в жизни человека,общества

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа За?ир Бигиев "Ме?н?р, яки г?з?л кыз Х?дич?" романын анализлау

Мир мультимедиатехнологий 6 класс

Мир мультимедиатехнологий 5 класс

Основы шахматной игры

Азы шахмат

Электронная тетрадь по английскому...

Математика и игры 3–4 классы

Информатика. Почемучки. 1-2 классы

Детям о писателях 2