Урок по ППД "Действия с предметами"

Урок по коррекционному курсу ППД в 6б классес детьми с ТМНР.

Тема: «Действия с предметами».

Цель: формирование произвольных целенаправленных действий с различными предметами и материалами.

Задачи:

1) закрепить знания фруктов, умения работать с предметами (открывать – закрывать, находить по подобию, собирать осколочную картинку) и навыки в рисовании оттиском;

2) корригировать внимание на основе упражнений в подборе аналогий;

3) развивать мелкую моторику и координацию движений;

4) воспитывать умение выражать свои чувства и навык самоконтроля.

Тип урока: закрепление изученного.

Вид урока: урок – игра.

Оборудование: компьютер, презентация, картинки солнышка, прищепки, осколочная картинка из ткани, числа на бумаге.баночки, сундучок, ключи, фрукты из бумаги, тенисные шарики , тарелки,мешочек, виноград, банан. яблоко, гуашь , трафареты, картинки фруктов.

Ход урока.

1. Оргмомент (2 - 5 мин.)

- Сегодня у нас необычный урок, к нам на урок пришли гости. Давайте поздороваемся с ними и покажем , чему научились.

Настрой «Солнышко»-стих-е

Утром солнышко проснулось,

Всем ребятам улыбнулось

Лучик тёплый , золотой

На урок возьмём с собой.

Будет он нас согревать

И в учёбе помогать.

Выберете солнышко, которое соответствует вашему настроению.

Игра «Сделаем лучики» - дети цепляют прищепки-лучики солнышку.

1. АОЗ . (8 – 10 мин.)

Впереди у нас препятствие, которое надо пройти. Кто справится, получит волшебный цветок.

- Нейрогимнастика под музыку «Ладонь, кулак, ребро».

- Нам предстоит с вами путешествие с играми. Где мы должны что-то отыскать. А что, надо отгадать загадку.

Загадка про фрукты.

Груша, яблоко, банан,

Виноград из жарких стран.

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся

(фрукты)

(Дети собирают картинку из ткани «Фрукты»)

3. ЗИМ (15-20 мин)

- Чтобы отправиться в путь , надо построить дорожку из чисел.

Эй, девчонки и мальчишки,

Молчуны и шалунишки,

Подходите поскорей

Играть вместе веселей!

(Дети раскладывают числа от 1 до 10 и прыгают по ним) .

- Посмотрите сундучок, но он закрыт, давайте поищем ключ.

Игра «Открой – закрой». Дети открывают баночки и берут ключи, используя пэксы-карточки. Открывают сундучок.

- Что это? Фрукты. Назовите их. Игра «Собери одинаковые фрукты».

- Дети, посмотрите, сколько яблок! . Надо их перенести в корзину.

Игра на координацию движений «Перенеси яблоки»

(Дети на тарелках переносят яблоки в корзину)

- Чтобы выросли такие яблоки, надо , чтобы их поливал дождик. Позовём капельки на помощь.

-Эй, дружок, не робей!

Подходи ко мне скорей!

Ты не будешь здесь скучать –

Будешь весело играть!

Физминутка «Капельки».

Игра «Волшебный мешочек» - угадывание на вкус или на ощупь виноград, банан и яблоко с использованием картинок.

- А теперь нарисуем виноград и яблоки. (рисование оттиском).

1. Итог. Что мы делали на уроке? (выберете карточки-пэксы). Какое солнышко возьмём с собой грустное или весёлое? Я желаю вам хорошего настроения на весь день!